人教新目标版九年级英语全一册导学案

人教新目标版九年级英语全一册导学案Tag内容描述：<p>1、编号：20班级小组姓名 小组评价教师评价 Unit 15 Selfcheck 导学案 学习目标 1.掌握8单词及短语 happen,support,endangered,recycle,wear,roof，pull dowm,be suitable for 2.复习现一般现在时态，进行时态，完成时态及被动语态。 学习重难点 1.重点句型： What are three things yo。</p><p>2、Unit 1 How can we become good learners? Language Goal 【语言目标】 Talk about how to study Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient，expression，discover，sec。</p><p>3、课题Unit1 How can we become good learners 课型 新授课 第1课时 Section A 1a 1c 听说课 学习目标 1 熟练掌握下列词汇 textbook conversation aloud pronunciation sentence patient 2 熟练掌握下列短语 work with。</p><p>4、安徽省安庆市第九中学九年级英语全册专项复习-时态导学案 人教新目标版 一复习目标： 复习之前学过的六种时态，包括：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。要求能熟练掌握每种时态的用法和构成，并能熟练运用做题。 了解现在完成进行时和过去完成时，知道其基本用法和时态意义。 能熟练并正确做出各种相关时态的习题。 二复习重点： 六种时态：一般现在时，一般过去时，一般。</p><p>5、编号：15班级小组姓名 小组评价教师评价 Unit 14 SectionB 导学案 学习目标 1.掌握10个单词及短语。 award,wave,scene,hit,appear,lead,lead singer,some day,be off,poem 2.现在完成时态的灵活运用。 学习重难点 1.重要的单词及短语： appear,lead,hit,lead singer,some day,b。</p><p>6、湖南省常德市第九中学九年级英语全册Unit 7 reading导学案（无答案） 人教新目标版 班级： 学生姓名： 教师查阅情况： 课 题： 学 习 目 标 情感目标：帮助我们树立正确的理想，并为之而奋斗。 能力目标：让我们学会谈论意愿和梦想。 知识目标：单词：sail Pacific finding continue programming transl。</p><p>7、编号：19班级小组姓名 小组评价教师评价 Unit 15 SectionB 导学案 学习目标 1.掌握18个单词及短语。 recycle,built,stuff,pull,glue,roof,discard,tile,fence,can,recently, planet,society,president,inspiration,spare,model 2.被动语态及一般过去时。 学习重难点。</p><p>8、湖南省常德市第九中学九年级英语全册Unit 12 reading导学案（无答案） 人教新目标版 班级： 学生姓名： 教师查阅情况： 课 题： 学 习 目 标 情感目标：能够辨别各种语言的使用场合，提高自己的文明素养。 能力目标：了解一些网络用语，并且能够恰当运用网络语言。 知识目标：单词：rubbish seek chatline online type。</p><p>9、名词 要求掌握的内容： 名词的复数： 1.名词变复数的规则形式 1).一般情况下直接加s book-books cup-cups 2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-cities family-families 3).以s、x、sh、ch结尾的加es . bus-buses wish-wi。</p><p>10、Unit 1How can we become good learners?Language Goal【语言目标】Talk about how to studyKnowledge Goals【知识目标】Key Wordstextbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient，expression，discover，secret，grammar，repeat，note，physics，chemistry，pronounce，increase，speed，partner，born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，knowledge，wiselyKey Phraseslook up，ask sb.for help，fall in love with，be born with，pay attention to，connectwithKey Sentences1.How do。</p><p>11、编号：11班级小组姓名 小组评价教师评价 Unit 13 Section B 学习目标 1、掌握17个单词，4个短语 (aim at, for instance, at times, to start with) 2、能运用恰当的形容词谈论广告以及某事对某人的影响 重难点：make, 系动词的运用 短语leadto, notat all等的运用 学法指导 一、自学 1.单词（组内完成拼读听写） s。</p><p>12、Unit 9 When was it invented导学案 知识目标: 1.Did you know that tea was invented by accident? 2.Although tea wasnt brought to the Western world until 1610 3.And in this way, one of the worlds favorite drinks。</p><p>13、Unit 5 It must belong to Carla第三课时：导学案：（Section B 1a-2c） 【学习目标】： 一）掌握本课时生词的正确发音及拼写：P37 1, chase: 追逐，追赶。 2，sky 天空，天 3，helicopter. 直升机。 4，creature 生物。动物。 5，catch 赶上，捕获。 二) 完成2a / 2b 中的听力任务。三）掌握本时中出现。</p><p>14、编号：7班级小组姓名 小组评价教师评价 Unit 12 Section B 学习目标 1.掌握8个单词，6个短语 ( wipe, napkin, stick, rude, point,full, gradually, particual) ( be/get used to doing sth, make sb feel at home, make a noise, at the table, p。</p><p>15、湖南省常德市第九中学九年级英语全册Unit 12 section A导学案（无答案） 人教新目标版 班级： 学生姓名： 教师查阅情况： 课 题： 学 习 目 标 情感目标：了解不同国家的文化知识，从而学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯。 能力目标：学会用目标语言谈论各国风俗，礼仪以及应该做什么，不应该做什么。 知识目标：单词：shake custom。</p><p>16、代词 1.one与it 的区别 One 代替同类事物中的一种. 而it代替上文中出现的某事物. This book is a good one . May I borrow it ? 2.some与any 的区别 一般情况下,some用于肯定句,any用于否定,疑问句,条件句中.但在表建议的疑问句中,仍用some 代any. 常用于could / would / May 开头或what abo。</p><p>17、代词 一人称代词： 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 it/she/he it/her/him they them 1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语. He teaches ______(we) Chinese . 2.三种人称代词并列时,顺序为: 单数:二,三,一 （You, she and I。</p><p>18、编号：16班级小组姓名 小组评价教师评价 Unit 14 Selfcheck-Reading 导学案 学习目标 1.掌握16单词及短语 2.巩固现在完成时态及定语从句。 学习重难点 1.重点单词及短语： so far, thanks to, look forward to,go for walks,two-week,in search of, find out,be helpful to,fa。</p>