人口的增长模式及地区分布

人口的增长模式及地区分布Tag内容描述：<p>1、一、课题：中图版高中地理必修二 第一章 人口的增长、迁移与合理容量第一节 人口的增长模式及地区分布二、教学目标和要求1、 知识和技能：（1）了解人口出生率，了解影响人口增长快慢的因素；人口死亡率和自然增长率的地区分布（2）研究人口增长模式的确定和各种不同类。</p><p>2、1,2011.10.31，菲律宾、俄罗斯、印度分别庆祝了世界“第70亿宝宝”在自己国家的降生。 菲律宾新生女婴获奖学金；俄罗斯幸运父母得一套住房（因为时差，东部堪察加半岛宣称比西部的加里宁格勒的早）。 地球上每秒钟降生4个婴儿。 联合国确定7位宝宝，并进行7年的追踪关注。,2,地理必修2的体系结构,人口,人的生活空间,人的生产活动,人口的变化,城市与城市化,农业地域的形成与发展,工业地域的形成与发展,交通运输布局及其影响,人类与地理环境的协调发展,3,单元问题思维链：,1、人口增长模式（3种）及其特点 2、人口增长阶段（4个）及人口变化。</p><p>3、第一章 人口的增长、迁移与合理容量,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修第2册,中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,第一节 人口增长的模式及地区分布,海滨浴场，海水澡堂？,如此列车,谁保安全？,群雄逐鹿，谁与争锋？,看过这几幅图片后,你有什么想法?!,一世界人口增长,阅读教材第一段文字和图1-1-2思考：,1.世界人口增长的总趋势是什么？ 2.世界人口增长可分为哪几个阶段？ 各阶段的分界点是什么？ 3.各个阶段人口的增长特点是什么？,一、世界人口增长,世界人口发展（人口数量的变化、人口素质的提高、人口结构的改变）历史的总趋势人口不断。</p><p>4、第一节 人口增长的模式及地区分布,中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,第一章 人口的增长、迁移与合理容量,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修第2册,地球究竟能养活多少人？人类将如何应对生存与发展的挑战？,2005年3月7日1016,2005年3月7日1015,Monthly World population figures: 07/01/04 6,372,797,742 08/01/04 6,379,026,080 09/01/04 6,385,254,418 10/01/04 6,391,281,842 11/01/04 6,397,510,180 12/01/04 6,403,537,604 01/01/05 6,409,765,942 02/01/05 6,415,994,280 03/01/05 6,421,619,875 04/01/05 6,427,848,214 05/01/05 。</p><p>5、1 1 2 人口的增长模式及地区分布 教学目标 1 分析人口增长的地区差异及其原因 2 发展中国家和发达国家不同的人口问题及其影响 3 认识国情 国策 逐步树立正确的人口观 自主学习 六加一 课堂教学中第一个环节 导 由教。</p>