人口与环境

人口与环境Tag内容描述：<p>1、二年级人口与环境教案溪湖区 彩建小学2009年3月第1课 我们的社区教学目标：1了解新小区的环境美、设施全的特点。 2感受小区工作人员的辛劳与用心。 3激发学生热爱生活，关心小区环境。教学过程：一、导入：同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题二、联系实际生活，了解小区的特点：1介绍自己居住的小区：其实在我们周围像这样的小区还有很多很多，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！小组交流，全班交流。2说说小区的设施这些小区的设施大家都。</p><p>2、极高 、极 高、 极低 高、 高、 较低 高 、 低 、 高 低、 低、 低 人口再生产的类型及其转变 过渡型 过渡型 人口再生产类型的地区分布 (一)、发达国家或地区 已经完成了人口再生产类型的转变， 即人口再生产类型, 属于“三低”的“现代型 ” 从总体上看，发展中国家或地区的人口再 生产类型属于“高、低、高”的“过渡型”。 （二）、发展中国家或地区 二、环境对人口数量变化的影响 环境因素 影响死亡率 社会环境因素：经济发展水平、 婚姻制度、避孕技术、文化水平、 宗教等影响生育率 自然因素 社会因素 经济、政治、教育、医疗 影响。</p><p>3、第二节人口合理容量学习目标1.了解环境对人口发展的限制性。2.理解人口容量、人口合理容量和环境承载力的概念及其区别。3.了解人口容量的特点。一、“人口爆炸”1概念：“人口爆炸”，是社会学家用来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇，它十分形象地反映出近100多年来世界人口猛增的现象。2人口的指数增长：即世界人口的“J”形曲线增长，特点是开始时数量比较小，但很快就会急剧膨胀。二、环境的限制性产生的原因主观原因世界人口的急剧增长，社会经济发展对资源的需求与日俱增；人们生活水平的不断提高，各种资源的人均消耗量。</p><p>4、地理,第五章人口与环境,第20讲人口增长模式与人口合理容量,极不平衡,上升,下降,气候,经济,J,死亡率,生产力,不平衡,较低,缓慢,很快,自然增长率,极低,手工劳动,生产力,性别,社会经济结构,老龄化,低,海外移民,J,人均消耗量,人均土地拥有量,水体污染,水土流失,良性循环,职业构成,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放。</p><p>5、第一章人口与环境,第二节人口合理容量,新知导学梳理探究,课前自主预习,100,猛增,J,小,急剧膨胀,自然资源,急剧增长,生活水平,有限,下降,农业生产,减少,枯竭,不合理,水体污染,水土流失,沙化速度,经济社会,最高,临界性,警戒性,资源,环境,最大经济效益,维持相对稳定,人口规模,经济规模,讲练结合透析考点,课堂互动研析,即时训练当堂达标,随堂达标检测。</p><p>6、第一节人口增长模式【学考报告】学考要求考纲细解必考要求a人口自然增长率的概念了解人口自然增长率的概念b影响人口自然增长率的因素能够概述人口自然增长率的影响因素b不同人口增长模式的特点及典型分布地区掌握不同人口增长模式的特点及典型分布地区加试要求阐述人口增长模式并分析其形成原因结合相关材料，能够判读某一地区的人口增长模式并分析其形成原因一、人口增长1.人口现状：2011年，世界人口达到了70亿。2.人口增长历史曲线：在坐标图上呈“J”形曲线。3.人口自然增长率：指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。4.影响人口。</p><p>7、高一地理第一章复习知识点2014年6月16日 整理：王亚华 编号：1.1人口增长模式一、人口自然增长的衡量指标人口出生率=出生人口数/总人口100%人口死亡率=死亡人口数/总人口100%人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率二、人口自然增长模式（共有3种模式）1、“高-高-低”模式原始人口增长模式高出生率、高死亡率、极低的人口自然增长率。此模式出现在原始社会，生产力极端低下。传统人口增长模式高出生率、高死亡率、较低的人口自然增长率。奴隶社会、封建社会、资本主义社会初期。与当时传统的手工劳动力相结合。2、“高-低-高”模式，又叫。</p><p>8、第一节 人口再生产知识要点：1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节）2、人口再生产类型决定因素：出生率，死亡率，自然增长率如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率出生率死亡率类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低）传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低）过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高）现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低）难点解析：出生率降低原因：文明程度、人口素质提高；死亡率降低原因：生产力发展；自然增长率取决于。</p><p>9、教育精选-高一地理必修（二）第一章人口与环境章节测试题（湘教版）2010年第六次人口普查与第五次相比较，人口年龄结构变化如下表所示。读表，完成1-2题。014岁比重1564岁比重65岁以上比重全国6.29%4.38%1.91%甲省区7.28%6.58%0.7%1该数据反映我国()A人口。</p><p>10、第一章 人口与环境调查方法人口抽样调查。调查对象中华人民共和国境内的自然人，但不包括在中华人民共和国境内短暂停留的境外人员。调查步骤1设计人口普查调查表(见附录)。2选定调查区域并进行人口普查调查(可选择学校附近的社区)。3对调查结果进行统计并做分析研究。附录省市社区人口基础信息调查表详细地址：门牌号：户主姓名：是否租赁：是否房主姓名： 联系方式：基础信息项目名称成员信息1成员信息2成员信息3成员信息4成员信息5姓名性别年龄民族户口性质政治面貌文化程度身体状况婚姻状况扩充信息是否参加邪教是否刑释解教残疾程度是。</p><p>11、第八单元人口与环境模拟精选题(依据高考命题大数据软件分析，重点关注第1、3、6、7、11题)一、选择题(2016山东潍坊高三第一次模拟)空巢家庭是指老人独居的一种现象，目前我国城乡家庭空巢率超过五成以上。2016年1月我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。图1示意不同政策下的人口总量变化趋势，图2示意不同政策下的人口年龄结构变化趋势。据此完成13题。1近年来，我国“空巢家庭”迅速增加的根本原因是()A城乡差距 B家庭原因 C计划生育 D个人原因2预计到2040年，实施“全面二胎”政策与“单独二胎”政策相。</p><p>12、高中地理必修二第一章人口与环境练习题一、单项选择题读右图，回答13题：1表示发达国家平均水平的可能是（ ）A B C D2人口自然增长率最高的是（ ）A B C D3若图中数字序号表示人口增长模式类型，则在人类社会历史发展中按出现先后顺序排列正确的是（ ）A B C D读右图，a、b、c分别表示014岁、1564岁、65岁以上三个年龄段人数占总人口的比重。分析回答45题：4图中四个国家中，老龄化问题最严重的是（ ）A B C D5图中国014岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应措施正确的是（ ）A70 鼓励生育 B60 计划生育C15 采取移民政策 D30 鼓励。</p><p>13、课时规范练21人口的迁移高考题组(2018海南卷,1112)常住人口是指居住在某地一定时间(半年以上)的人口。安徽省2017年常住人口达6 254.8万人,比上年增加59.3万人。20012017年安徽省常住人口年增长率如图所示,同期该省人口自然增长率保持在0.6%0.7%。据此,完成12题。1.2005年和2010年该省常住人口大量减少,表明该省当年()A.外出求学人数剧增B.外出务工人员激增C.外出旅游人数剧增D.外来务工人员剧减2.2013年后该省()A.人口出生率大幅提高B.劳动力缺口逐渐缩小C.人口回流现象渐明显D.老龄化问题得到解决答案1.B2.C解析第1题,安徽省地处我国中部。</p><p>14、第六章检测人口与环境(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(2018黑龙江七台河期末)下图为我国人口普查数据统计图(不含港澳台数据),完成第12题。1.图中反映出我国()A.人口增长速度减缓B.劳动力人口数量减少C.乡村人口数量减少D.青少年人口比重增加2.人口比重的变化表明东部地区()A.人口数量先减后增B.人口总量占绝对优势C.人口密度先减后增D.人口迁移受生态环境影响答案1.A2.B解析第1题,图中人口自然增长率下降,反映出我国人口增长速度减缓,A项正确;。</p><p>15、第一章 人口与环境章末总结教材P23活动思考1埃及人口自然增长率为1.8%；美国人口自然增长率为0.6%。2经过比较可知，埃及的人口增长速度快一些。32010年埃及自然增长的人口约为146.83万，美国自然增长的人口为185.61万。美国自然增长的人口多一些。教材P3活动思考1表格分析如下：人口自然增长率原因分析工业化程度经济发达程度妇女文化水平发达国家低现代化大生产要求劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能，并接受系统的教育和技术培训，因而参加劳动的人口年龄较大，劳动力培训费用也比较高，对家庭造成的经济压力较大，导致出生率下降。</p><p>16、第二节人口合理容量【学考报告】学考要求考纲细解必考要求b环境对人口发展的限制性能够阐述地理环境对人口发展的影响及其限制性b人口容量、人口合理容量和环境承载力正确区分人口容量、人口合理容量和环境承载力的概念及区别b人口容量的特点能够概述人口容量的特点加试要求一、“人口爆炸”1.世界人口每增加10亿所用的时间缩短，原因是生产力水平的显著提高。2.世界人口的“J”形曲线增长被称为人口的指数增长。二、环境的限制性1.自然资源是人类生产生活资料的主要来源。要保证人类社会的持续发展，就必须拥有足够的自然资源。2.各类自然。</p><p>17、第19讲 人口迁移 (时间：45分钟分值：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)(2019湖南十校联考)据我国学者考证：古陇西，即今甘肃临洮，为李氏的重要发源地。据统计李姓是世界上人口最多的姓氏。姓氏作为一种遗传印记，使我们可以追踪世系并了解中国的人口迁移与历史事件。据此回答12题。1李姓人在历史上从甘肃逐渐迁移到河南，使河南成为中国李姓人口最多的省份。造成这一人口迁移的主要因素是()A自然环境因素 B经济因素C政治因素 D社会文化因素2近30多年来，我国不少省份人口姓氏越来越复杂，下列省份中最典型的是()A甘肃省 B河南省C四川。</p><p>18、第一节人口增长模式【学考报告】学考要求考纲细解必考要求a人口自然增长率的概念了解人口自然增长率的概念b影响人口自然增长率的因素能够概述人口自然增长率的影响因素b不同人口增长模式的特点及典型分布地区掌握不同人口增长模式的特点及典型分布地区加试要求阐述人口增长模式并分析其形成原因结合相关材料，能够判读某一地区的人口增长模式并分析其形成原因一、人口增长1.人口现状：2011年，世界人口达到了70亿。2.人口增长历史曲线：在坐标图上呈“J”形曲线。3.人口自然增长率：指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。4.影响人口。</p>