人口与民族教案

人口与民族教案Tag内容描述：<p>1、中国地理第二节 中国的人口和民族 一 中国的人口 第2节中国的人口和民族 一 中国的人口数量 我国是世界上人口最多的国家 截止到2019年2月26日零时 我国人口已达到13 986亿 约占世界总人口的19 5 人口钟的人口变动是根据当前人口自然增长率测算的 每分钟约增加14 01人 每年会根据最新数据进行调整 世界上 人口在5000万以上的国家 就被称为人口大国 而我国人口超过5000万的省就有。</p><p>2、授课时间授课时间2013 年 3 月 5 日 课课 题题 中国的人口 和民族 课课 型型 复习 共 1 课时 教教 学学 目目 标标 1 1 知识目标 知识目标 说出中国人口总数 运用有关数据说出中国人口增长的趋 势 说明中国的人口政策 运用中国人口密度分布图 说出中国人口的分布 概况 运用中国民族分布图 说出中国少数民族的分布特征 2 2 能力目标 能力目标 培养了收集 归纳 整理资料和口头表达。</p><p>3、朝阳区教育研究中心附属学校教案 课 题 中国的人口和民族 课型 新课 课时 1 学情分析 年龄特点 好奇 好动 好表现 展示活动 学习现状 有一定读图技能 个人学习能力较弱 小组图表分析知识 教材分析 教材的内容 1人口。</p><p>4、中国的人口与民族 中国的人口 1 分布 第五次人口普查数据显示 全国平均人口密度为134人 平方千米 是世界平均 39人 平方千米 的3倍多 但分布不均衡 其特点是东南稠密 西北稀疏 以黑河市和腾冲县连线为界 其中华北平原 长江中下游平原 四川盆地和东南部沿海地超过400人 平方千米 东南沿海一些省区可达500 600人 平方千米 我国东 中 西部地区人口密度分别为452 3人 平方千米 262。</p><p>5、中国的人口和民族,一、中国的人口,1、数量：人口数量大，是世界上人口数量最多的国家，占世界的五分之一。,第五次人口普查情况：,（1）我国城镇化水平发展较快,（2）家庭户规模继续缩小,（3）少数民族人口有较快增长,（4）人口老龄化进程加快,（5）人口素质进一步提高,2、增长状况（突出特点）,基数大，增长快,原因是什么？,3、人口问题：,中国的人口增长过快，对经济、社会、资源、环境都形成巨大压力。,。</p><p>6、第二节 人口和民族 教案 第一课时 人口 教学目标 1 知道我国是世界上人口最多的国家 2 知道我国人口分布的特点 3 了解我国人口增长情况 知道我国人口的突出特点是人口基数大 人口增长快 4 理解我国人口问题产生的原。</p><p>7、广西人口与民族,一、广西的人口 二、广西的民族,一、广西的人口,1、概况：2006年末，广西总人口4961万，居全国第十一位，比上年末增加36万人。其中常住人口4719万人。全年出生人口71万人，出生率为14.44；死亡人口30万人，死亡率为6.10；自然增长率为8.34。出生人口性别比为119.23。,2006年人口主要构成情况 单位：万人 指 标 年末数 比重（%） 全区总人口 4961 100.0 其中：城镇 1718 34.64 乡村 3243 65.36 其中：男性 2612 52.64 女性 2349 47.36 其中：0-14岁 1123 22.64 15-64岁 3384 68.21 65岁及以上 454 9.15,06年中国各省人口排。</p><p>8、北京师范大学教育实习教学计划北京师范大学教育实习教学计划(注：必须在课前两天写)系/所/系地理与遥感科学学院专业地理科学名称詹学生编号：0810171933我校教师焦子凯实习学校教师朱原教师朱10月29日， 2011年(周六)第五册教材人民第六教案实践学校教材北京师范大学济宁中学中国人口与民族实践班高二(7)班实践学科地理教材名称：区域地理卷，第一章第二节第70-72页出版社：山东地图出版社知识与。</p><p>9、广西人口与民族,一、广西的人口二、广西的民族,一、广西的人口,1、概况：2006年末，广西总人口4961万，居全国第十一位，比上年末增加36万人。其中常住人口4719万人。全年出生人口71万人，出生率为14.44；死亡人口3。</p><p>10、北京少数民族的人口与分布 北京作为首都 是各民族人民都十分向往的地方 建国以来 特别是改革开放之后 北京市有关部门不断制定和完善了一系列维护民族团结 保护少数民族合法权益的政策和法规 使居住在北京的少数民族。</p><p>11、考点12 中国的疆域、人口与民族,考点12 中国的疆域、人口与民族,知识点一 辽阔的疆域,考点12 中国的疆域、人口与民族,1. 位置优越,北,东,北温,多种农业经济,亚欧,太平,气候温暖湿润,海洋,考点12 中国的疆域、人口与民族,2. 国土辽阔 (1)陆地面积：我国的陆地面积约为________万平方千米，居世界第三位。 (2)领土四至点,960,考点12 中国的疆域、人口与民。</p><p>12、姓名：吕姝婷学号：1105033010东晋时期的人口迁移与民族融合一、历史背景：中国历史上第二次民族文化大融合发生在魏晋南北朝。公元317年，镇守建康的晋宗室司马睿在江南重建晋室，史称东晋。东晋建立后，黄河流域北方世家和中原士族，纷纷南迁移居江南。据资治通鉴晋纪9记载：“洛京倾覆，中州仕女避乱江左者十六七。”反映了西晋灭亡，中原人口大规模南迁的历史事实。在北方黄河流域中原地区出现了少数民族地方政权的更叠史称十六国，连年的争战导致社会动荡、经济文化停滞不前。而在长江流域的江南和东南沿海地区，则是东晋、宋、齐、梁。</p><p>13、考点12 中国的疆域、人口与民族,考点12 中国的疆域、人口与民族,知识点一 地理位置,考点12 中国的疆域、人口与民族,1地理位置,东,北温,西,寒,考点12 中国的疆域、人口与民族,2. 我国领土的四端,3. 我国陆地面积约__________平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，位居世界第三位。 4领海：从海岸基线向海上延伸到________海里的海域。我国濒临的海洋自北向南依次是__________、________、________、________。,漠河,曾母暗沙,帕米尔,960万,12,渤海,黄海,东海,南海,考点12 中国的疆域、人口与民族,5我国的内海：________和_______________。 6我。</p><p>14、人口与民族,你知道吗？,什么？,有材料说：如果全中国人按每3人占1米排成一列纵队，可以环绕地球赤道10周；也可以从地球一直延伸到月球上。,啊！,材料说明了什么？,中国总人口达13.7亿,约占世界总人口的20%;,中国是世界上人口最多的国家,针对我国人口众多的国情，我们采取了什么政策？,想一想：,计划生育,中国的人口密度是世界平均人口密度的3倍,我国的人口是不是在中华大地上平均分布？,中国人口分。</p><p>15、中国的疆域 行政区划 人口与民族 授课年级 课题 中国的疆域 行政区划 人口与民族 课程类型 一轮复习 课时 1 上课日期 年 月 日 授课老师 教 学 目 标 1 运用地图说明我国的地理位置 纬度位置和海陆位置 及其特点 学会评价我国地理位置的优越性 记住我国领土的四个端点 以及我国省区的名称 简称和行政中心 2 说出我国的人口数量 人口增长趋势 人口政策 运用人口分布图说出我国人口的分布概况。</p><p>16、民族与社会第九讲.人口迁移与族群关系,马戎北京大学社会学系社会学人类学研究所2004,人口迁移如何影响族群关系？,每个族群都有自己的发源地和活动地域范围。人类社会中各个族群的形成都是一个复杂和漫长的发展过程。</p><p>17、第一课人口、资源与环境教学目标1了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。2认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。3体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。学生：查阅资料。教学设计一、设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护。</p><p>18、人口与环境教育教案 现在，人口与环境的问题越来越紧张了，下面是小编 整理的人口与环境教育教案，欢迎阅读。 人口与环境教育教案 1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、 资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展 之路。 2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、 环境之问关系的能力。 3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发 展观。 我国的资源国情是本课重点。 实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。 教师:收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源 问题带来的危害。 学生:查。</p>