人类对遗传物质的探索

人类对遗传物质的探索Tag内容描述：<p>1、人类对遗传物质的探索过程 本卷整理：【鄂】蚂蚁搬家（夏祥斌 湖北省武汉市钢都中学） 水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生 2012-7-13 标记） （2012 重庆）2.针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注， 下列有关噬菌体的叙述，正确的是 A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B.以宿主菌 DNA 为模板合成子代噬菌体的核酸 C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生 2012-7-13 标记） D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂。</p><p>2、第14讲人类对遗传物质的探索考纲要求1.人类对遗传物质的探索过程()。2.实验：DNA的粗提取与鉴定。考点一肺炎双球菌的转化实验1.肺炎双球菌类型的比较特点类型菌落荚膜毒性S型光滑有有R型粗糙无无2.格里菲斯的体内转化实验过程和结论(1)实验、对比说明R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。(2)实验、对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。(3)实验、对比说明R型细菌转化为S型细菌。(4)结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。3.艾弗里的体外转化实验(1)实验、分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。(2)实。</p><p>3、第14讲人类对遗传物质的探索考纲要求1.人类对遗传物质的探索过程()。2.实验：DNA的粗提取与鉴定。考点一肺炎双球菌的转化实验1肺炎双球菌类型的比较类型特点菌落荚膜毒性S型光滑有有R型粗糙无无2.格里菲斯的体内转化实验过程和结论(1)实验、对比说明R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。(2)实验、对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。(3)实验、对比说明R型细菌转化为S型细菌。(4)结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。3艾弗里的体外转化实验(1)实验、分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。(2)实验。</p><p>4、第15讲人类对遗传物质的探索过程考纲考情知考向核心素养提考能最新考纲人类对遗传物质的探索过程()生命观念DNA的结构与其作为遗传物质的功能相适应近三年考情2018全国卷(5)、2018全国卷(1)、2017全国卷(29)、2017全国卷(2)、2016全国卷(2)科学思维分析总结肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程科学探究分析人类对遗传物质探索的实验设计思路考点一基因在染色体上和肺炎双球菌的转化实验一、基因在染色体上1.萨顿的假说(1)研究方法：类比推理。(2)内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。(3)。</p><p>5、2020新亮剑高考总复习,课时1人类对遗传物质的探索过程,第六单元,遗传的分子基础,目录CONTENTS,3,磨剑：课前自学,悟剑：课堂精讲,磨剑：课前自学,考点1蛋白质是遗传物质的猜测理由:蛋白质是生物大分子,由多种氨基酸组成;组成蛋白质的氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。考点2肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思的体内转化实验实验过程:实验结。</p>