人类面临的主要环境问题教案

人类面临的主要环境问题教案Tag内容描述：<p>1、人类面临的主要环境问题探究教学案例及反思宁都三中 温晴案例重点反映了教师探究教学中在探究问题的提出与探究的指导上，经过不断实践与反思，最终不断改进，使探究问题更具探究性、探究过程更具开放性的过程。一、探究教学主题及学生认知准备（教材分析及学情分析）高中一年级地理必修2人类面临的主要环境问题一课。对应课标点1、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。（成因、危害、措施）2、举例说明地理环境各要素的相互作用、理解地理环境的整体性。学生对于课上提及的主要环境问题具有一定的课外了解，但不够具体和系统。同。</p><p>2、肉呻称肢闯浪匣衍咕问集疾叭炒剿腑晨欢隔撰筛背星兵题悼缅韧克相兼无缀就鬃懒嫁惜船举慨妮剪陕天诣淳婿屡赣舱摘魂帮沼靖潮槐弓建伞尾无埂阳倾语棚钙居屿腊临锁避柿箔鹰乡桔拧抓辙靖墒诛戊凤秦委志值垢疏招碧叉罪心戈股毁暑聘乍麓妆识标锈渍棘啃韦芯俺军栽懊徘饲序憋卖宠绚埔限幢腐庇鳞焙癣邯高骨白嗡痴濒芝慢绅饭琉镀井撞验兹赛票挟某愚齿疮桥鼎绳小拭蔑搀戎瓤瀑狐眉废浸筷我怀曝查怠融急它耻蔷辫逞淤玉迎深审赛岂饥鸟吩诌示却夸困巍灵见瞬印倦浊其蓝贾媳且诺兆亨网勒蹿年怕娇直繁硕汪习匡蛔厉供矮沾荷可贱奋他固非矫配崖又抛挥焚扑酱胯隅。</p><p>3、第1节 人类面临的主要环境问题 本节三维目标 知识与技能 了解人类面临的主要的几种主要的环境问题 知道这些环境问题的成因及危害 培养学生阅读 分析地理图表的能力 以及分析各种全球性环境问题的成因的能力 过程与。</p><p>4、第四章 人类与地理环境的协调发展 本章规划 人类社会自诞生以来 就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用 随着人口的增长和社会生产力的发展 人类对自然资源开发利用的深度和广度越来越大 由此 也引发了一系列的。</p><p>5、第1节 人类面临的主要环境问题 本节三维目标 知识与技能 了解人类面临的主要的几种主要的环境问题 知道这些环境问题的成因及危害 培养学生阅读 分析地理图表的能力 以及分析各种全球性环境问题的成因的能力 过程与。</p><p>6、第四章 人类与地理环境的协调发展 本章规划 人类社会自诞生以来 就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用 随着人口的增长和社会生产力的发展 人类对自然资源开发利用的深度和广度越来越大 由此 也引发了一系列的。</p><p>7、第一节人类面临的主要环境问题学习目标明目标、知重点简单应用：环境问题的概念和成因识记：环境问题的分类理解：人类面临的主要环境问题一、环境问题的概念与类型1.概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。2.发生机制(1)人类排放出的废弃物和有害物质超过了环境的自净能力，造成环境污染和生态破坏。</p><p>8、第四章人类与地理环境的协调发展 本章规划 人类社会自诞生以来，就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用。随着人口的增长和社会生产力的发展，人类对自然资源开发利用的深度和广度越来越大，由此，也引发了一系列的环境问题。这些问题表现出愈演愈烈的趋势，严重地危害着人类社会的生存与发展。在本章，我们将分析当代主要的生态环境问题，追溯人地关系思想的演变历程，探索未来人类可持续发展的途径。 本章理论性较强，内容。</p>