人类染色体与性别

人类染色体与性别Tag内容描述：<p>1、一起追寻科学之光 ， 继续探索生命的奥秘,我们是怎样来到这个世界上的？ 男女性别又是谁决定的呢？,第二节 人类染色体与性别决定,明确目标,开始我们的探索旅程吧,一.人体内的染色体,扬帆起航,XX,XY,22对XY（男）,22对XX（女）,心明眼亮,1.人类体细胞中有几对染色体？ 2.与性别无关的常染色体有几对？ 3.决定个体性别的性染色体有几对？ 4.女性的性染色体怎样表示？ 男性的性染色体怎样表示？ 5.男女体细胞中的所有染色体怎样表示出来？ 尝试表达，然后小组交流。 女： 男：,23对,22对,1对,XX,XY,22条+XX,22条+XY,自学探究,交流共享,人的染。</p><p>2、第三节 人类染色体与性别决定,第一课时 人类染色体的传递,1,2,3,4,5,答案,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,答案。</p><p>3、学展点练 欢迎进入生物学堂 08年北京奥运会利用运动员脱落在漱口水中的口腔上皮细胞就可以准确鉴定运动员的性别 依据 男女体细胞中的差异 看图片辨性别 著名舞蹈家金星 染色体 第三节人类染色体与性别决定 学习目标。</p><p>4、初二生物学案 21 课题 第四单元第四章第二节 人类染色体与性别决定人类染色体与性别决定 年级 初二 科目 生物 主备人 杨昌亮 班级 姓名 一 学习目标 1 说出男 女性的染色体组成 2 描述生殖过程中染色体的变化 3 描述人的性别决定 理解生男生女机会均等的原因 二 指导自学 学生看书 思考问题 确实不会的可以同桌讨论 三 学生自学 1 人类染色体的传递 1 人的体细胞中有 染色体 其中有一对。</p>