人类与传染病的斗争

人类与传染病的斗争Tag内容描述：<p>1、人教版初中生物 八年级下册 第八单元 第一章 第1节 科学技术社会,人类与传染病的斗争,学校：惠水县羡塘中学 教师： 邓 忠 华 . 2018年6月,1了解在人类历史上传染病造成过许多人间悲剧 2了解随着科学技术的进步，人类与传染病斗争的能力不断提升；了解计划免疫。 3了解人类对传染病的预防不可有丝毫倦怠；,学习目标：,1.什么是传染病 2.传染病流行的环节 3.传染病的预防措施,知识回顾:,1.天花。是古老的传染病之一，死亡率高，传染性强，但是痊愈后可获终生免疫。,一、传染病在人类历史上给人类造成的伤害,19001909年，俄国因天花死亡50万。</p><p>2、人类与传染病的斗争 教学设计 教学目标 知识与能力 1 了解历史上传染病对人类造成的伤害有哪些 人类与传染病的斗争的力量悬殊之大 2 认识人类与传染病斗争的历程 知道人类战胜传染病所取得的重大成就 3 从人类与传染病斗争的历程中 认识到科学发展的重要性 实验的基础性 过程与方法 采用提问法 数据分析法 分组讨论法 结合课件演示 让学生了解人类与传染病斗争的历程之艰辛 成就之伟大 情感 态度与价值。</p><p>3、第三章病毒 你见过病毒吗 听说过病毒吗 想了解病毒吗 病毒与人类的关系尤其是人的健康非常密切 病毒的发现 19世纪末 科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时 推想是由细菌引起的 他将患花叶病的烟草榨出汁液 用细菌过滤器进行过滤 将细菌滤出 再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶 结果发现正常的烟叶还能患病 这表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的 他把这种病原体叫做了 滤过性病毒 科学家莱夫勒和。</p><p>4、科学技术社会,蔡甸区横龙中学生物组徐明华,人类与传染病的斗争,1.了解历史上传染病对人类造成的伤害有哪些，人类与传染病的斗争的力量悬殊之大。2.认识人类与传染病斗争的历程，知道人类战胜传染病所取得的重大成就。3.从人类与传染病斗争的历程中，认识到科学发展的重要性、实验的基础性。,教学目标,创设情景，引入课题,此证件见过吗？它的作用是什么？说说自己都接种过那些疫苗？接种疫苗的作用是什么？,传染病的知。</p>