人类与地理环

人类与地理环Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一节 人类面临的主要环境问题一、全球气候变暖1表现过去的100 多年中气温明显上升，到目前已升高了0.30.6 。2主要原因人类大量燃烧矿物燃料，向大气中排放了大量的二氧化碳等温室气体。3影响(1)直接后果：冰川消融和海水受热膨胀，导致海平面上升。(2)间接后果：加剧风暴潮和洪涝灾害，造成城镇排污系统失效。海水倒灌，导致土地和农田盐渍化。厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象。</p><p>2、高63级高三一轮 序号：34第十一章 人类与地理环境的协调发展人地关系思想的演变与中国的可持续发展设计：崔红英 审核：刘焕云 2011-12-6学习目标：1.了解人地关系思想的历史演变。2.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。3.联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。4领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 知识梳理：思维点拨：1. 试分析中国有哪些环境问题？2. 说明中国走可持续发展的必然性。感受高考：（2010年普通高校招生统一考。</p><p>3、人类与地理环境的协调发展,命题重点：,以全球性环境问题、区域生态破坏、环境污染发生的资料为背景，综合考查环境问题产生的原因，表现，危害及治理措施，几乎是每年必考的内容。,关注由人口增长、城市化发展、区域经济发展所引起的环境问题，明确环境问题产生的自然原因和人为原因。,课标要求： *人地关系思想的历史转变 *人类所面临的主要环境问题 *可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径 * 走可持续发展的道路,一 . 人类与环境,物质 能量,废弃物,超过 资源再生速度,超过 环境自净能力,环境污染,生态破坏,环境问题,二、环境问题。</p><p>4、第十六章 世界地理课时作业(二十五)第25讲人类与地理环境的协调发展时间 /30分钟一、选择题农村庭院经济是指农户充分利用家庭院的空间和各种资源,从事集约化商品生产经营活动的经济模式,是一种优化的生态系统模式。该模式由塑料大棚亚系统、沼气池亚系统、猪舍厕所亚系统、庭院园田亚系统和居民组成。图K25-1为我国某地农村庭院优化模式生态系统平面示意图(图中数字表示各生态系统产出占总产出百分比)。据此完成13题。图K25-11.猪舍建在地下沼气池之上并与大棚相通的主要目的是()A.节约庭院地面有限的空间 B.防止沼液污物溢出地面C.为大棚。</p><p>5、专题课件高考大题命题探源8 环境问题与可持续发展1阅读图文材料，回答下列问题。松嫩平原在黑龙江省西南部，南以松辽分水岭为界，北与小兴安岭山脉相连，东西两面分别与东部山地和大兴安岭接壤。松嫩平原面积约18万km2，超过东北平原面积的一半，其中耕地面积约5.6万km2。松嫩平原盛产大豆、小麦、玉米、甜菜、亚麻、马铃薯等，是我国重要商品粮基地。长期的耕作引发了很多环境问题。根据松嫩平原西部资源环境特点，当地人们建立了“稻苇鱼”种养模式。(1)分析松嫩平原成为我国重要商品粮基地的有利自然条件。(2)分析松嫩平原农业生产过程。</p><p>6、人类与地理环境的协调发展一、选择题(2019安徽江淮十校模拟)洋垃圾，指进口固体废弃物，有时又特指以走私、夹带等方式进口国家禁止进口的固体废物或未经许可擅自进口属于限制进口的固体废弃物。中国曾是全球最大的“洋垃圾”进口国，洋垃圾的进口热潮开始于20世纪末。2017年7月18日，中国正式通知世界贸易组织，从2017年年底开始将不再接收外来垃圾，包括废弃塑胶、纸类、废弃炉渣与纺织品。面对中国的禁令，英美两国正在积极制定政策彻底解决塑料垃圾问题，但是在相关技术研制成功以及政策出台前，英美两国在塑料等垃圾处理上仍以寻找替。</p><p>7、人类与地理环境的协调发展一、选择题(2019安徽江淮十校模拟)洋垃圾，指进口固体废弃物，有时又特指以走私、夹带等方式进口国家禁止进口的固体废物或未经许可擅自进口属于限制进口的固体废弃物。中国曾是全球最大的“洋垃圾”进口国，洋垃圾的进口热潮开始于20世纪末。2017年7月18日，中国正式通知世界贸易组织，从2017年年底开始将不再接收外来垃圾，包括废弃塑胶、纸类、废弃炉渣与纺织品。面对中国的禁令，英美两国正在积极制定政策彻底解决塑料垃圾问题，但是在相关技术研制成功以及政策出台前，英美两国在塑料等垃圾处理上仍以寻找替。</p><p>8、普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版地理第四章,人类与地理环境的协调发展,协调人地关系的主要途径,第四节,协调人地关系的主要途径,二、转变发展模式,第四节,一、控制人口规模,三、自然资源的可持续利用,四、协调人地关系从我做起,一、控制人口规模,思考：漫画“不堪重负”说明了什么问题？,不堪重负,控制人口规模,转变发展模式,自然资源的 可持续利用,协调人地关系 从我做起,一、控制人口规模,控制人口规模,转变发展模式,自然资源的 可持续利用,协调人地关系 从我做起,一、控制人口规模,控制人口规模,转变发展模式,自然资源的 可持续。</p><p>9、第12章 人类与地理环境的协调发展章末综合检测(十二)(时间：45分钟满分：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)(2018揭阳模拟)下图为黄河三角洲某海岸带环境问题示意图。读图，回答13题。1图中字母A、B、C分别表示 ()A海洋污染海水入侵全球变暖B海水入侵海洋污染全球变暖C全球变暖海水入侵海洋污染D海水入侵全球变暖海洋污染2该海岸带侵蚀后退的最主要原因是()A过度开采利用地下水B入海径流、泥沙量减小C大面积围垦滩涂湿地D过量排放、倾倒废弃物3近年来，经过有效治理，黄河枯水期入海径流量明显增大，这对改善该海岸带环境的作用叙述错误。</p><p>10、课时跟踪检测（二十九） 人类与地理环境的协调发展一、选择题(2019宜春联考)读下面两流域图，完成12题。1据图推断，M、N两流域共同的环境问题是()A水土流失B土地沙化C大气污染 D酸雨危害2M、N两流域环境问题的成因分别是()A工业排污、生活废水排放B围湖造田、毁林开荒C乱砍滥伐、湿地破坏D过度开垦、矿产开发解析：1.B2.D第1题，读图可知，M流域位于我国西北内陆的塔里木盆地，N流域位于内蒙古的东部地区。M、N流域气候干旱，降水少，人类过度开垦、过度放牧等经济活动导致水资源利用不合理，产生了共同的环境问题土地沙化。第2题，M流域。</p><p>11、课时跟踪检测（三十）人类与地理环境的协调发展一、选择题富文荣勘测实验小组发现：一定地区在经济发展的起始阶段，环境污染的程度较低；在经济起飞阶段，资源利用和污染排放往往超过承载能力，环境逐渐恶化；在经济发展的更高阶段，环境状况开始改善。环境污染程度与经济发展水平之间呈倒“U”型关系曲线，称为环境库兹涅茨曲线。结合所学知识，完成12题。1图中四条环境库兹涅茨曲线是在不同经济发展模式下形成的，其中最理想的是()A甲B乙C丙 D丁2与先进工业化国家相比，中国经济发展不能走“先污染，后治理”的老路，这是因为()我国自然。</p><p>12、阶段水平检测(六)人类与地理环境的协调发展时间：90分钟满分：100分一、选择题(共25题，每小题2分，共50分)黄梅戏天仙配中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答12题。1材料中歌词描述的现象应发生在()A史前文明时期 B农业文明时期C工业文明时期 D后工业化时期答案B解析由歌词中灌溉、耕作等信息可知，歌词描述的是农业文明时期。2下列对该社会发展阶段人地关系的叙述，正确的是()A人们依赖环境，主要从事采集渔猎活动B人类试图主宰自然、征服自然C环境问题主要为局部的生态破坏D人类已经提出了可持续发展的思想答案C解析农。</p><p>13、学科关键能力提升12一、获取和解读地理信息典例1(2019江苏百校联考)每到夏收、秋收时节，农田里就会出现“狼烟四起”的现象，不少地方的村民在田间、地头随意焚烧农作物秸秆。秸秆作为循环经济的一种宝贵资源，加强其综合利用，既有很好的经济效益，又有直接的生态效益。下图为“秸秆利用方式示意图”。据此完成(1)(2)题。(1)村民在田间、地头随意焚烧秸秆造成的不利影响主要有()引起大气污染造成资源浪费增加土壤有机质含量阻碍农村能源结构调整ABCD(2)在图示四种秸秆利用方式中，经济效益和生态效益结合最佳的是()ABCD答案(1)A(2)D思考。</p><p>14、第四章 人类与地理环境的协调发展,1、环境问题的概念和成因（b） 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题,人口的急剧增长； 资源的不合理利用； 片面追求经济的增长。,2、环境问题按性质的分类（a）,环境污染问题,由环境污染演化而来的问题,生态破坏问题,自然资源衰竭问题,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等,森林、草原、矿产等资源的减少和破坏,2009 4下列属于环境污染的。</p><p>15、第四章 人类与地理环境的协调发展 测评 (时间:90分钟,满分:100分) 一、单项选择题(25小题,每小题2分,共50分) 联合国大会把每年的6月17日定为“世界防治荒漠化和干旱日”,旨在唤起人们防治荒漠化的责任心和紧迫感。读。</p>