人美版八年级美术下册

人美版八年级美术下册Tag内容描述：<p>1、第一课 绘画的多元化教学目标：通过分析古今中外美术作品多元化的现象和对现代艺术的欣赏，让学生了解艺术作品随着时代的发展而发生的巨大变化，欣赏不同艺术流派的现代艺术作品和艺术特点，引导学生在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。教学重点：对艺术多元化的认识。教学难点：如何对待艺术的多元化。教学活动：1、 课前准备 多媒体课件或挂图，安排学生收集各种信息资料，出示预习提纲并让学生预习本课内容 搜集有关现代艺术流派资料、图片等，预习本课内容，做好笔记。2、 教师先出示不同艺术流。</p><p>2、课题 敦煌莫高窟 教学目标 知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。 情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。 教学重点:对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。 教学难点:对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。 教学方法: 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学用具：:教学课件 板书设计。</p><p>3、美术下册全册教案课题敦煌莫高窟课时1总课时数1授课时间第一周教 学目 标1：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 2：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。 3：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。教学 方法启发法 演示法 观察法 情景创设法教学 用具教学。</p><p>4、紧随明尚教育，考编先人一步！美 术 教 案 课题 体育题材美术作品与纪念品 课时 1 总课时数 1 授课时间 第16周 教 学 目 标知识目标：了解美术创作的一般形式。用语言评述一下所欣赏的作品，提高语言表达能力。 能力目标：能够自由选择材料，确定形式，设计一件艺术品并加以装潢，使其更完整、更精美、更正规。 情感目标：学会传递情感，关心身边的校园活动，关心他人。从体育美术作品中汲取精神力量。养成认真、精细的完成制作的学习态度。 教学重点 设计一件小艺术品，用色彩和形象表情达意。 教学难点 要在作品中体现体育精神。 教学方。</p><p>5、课题名称】文艺复兴的颂歌春【教学目标】1、知识与技能目标通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。2、方法与过程目标在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。过程：展示作品自学讨论讲解辅导尝试练习展评小结3、情态价值观目标培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。【课题类型】欣赏评述欣赏评述课旨在让同学们开阔视野，了解关于美术文化与我们生活甚至是生命的内在联系，美术课程不仅仅是让学生学会自己怎么画。</p><p>6、版画 版画是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的一种艺术形式。现存最早的版画是晚唐时期金刚经的卷首画。五四运动期间，鲁迅先生把西方的版画介绍到了中国，推动了我国版画的发展。,1 、间接性 它不是直接画出来，而是以板为媒介，画家运用刀 和笔以及其它工具，在不同材料的板面上进行刻画，通过印刷而创作出的图画。 2、复数性 版画作品精炼、独物，易于保存和收藏、传播，可复印多份原作，深受人们喜爱。 3、独特性 版画创作极为重视工具和材料的处理，不同板材、技法的处理，创作出的版画风格也各有不同。,版画的特点。</p><p>7、八年级下册 美术 课教学计划 2015年2月27日 科学 美术 年级 八年级 班级 （1）（2） 教师 本册教学总要求（双基及能力） 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现。</p><p>8、一版多色版画教案 教学内容与目标： 1、显性内容与目标： 应知：（1）一版多色版画的含义 （2）凸版区域一版多色版画 应会：凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。 2、隐性内容与目标： （1）在学习制版与印。</p>