人美版美术四下放学了

人美版美术四下放学了Tag内容描述：<p>1、画中表现了什么人？他们在做什么? 放学后你会做什么？ 如果让你创作一幅放学了的画，你有 哪些困难？ 画头部 人物动态 人物动态 人物动态 可以添画些什么？ 人物动态 画面构图 作业要求： 以放学了为题，选择自己喜欢的方法与 材料画一幅画 要求：动态生动 突出主体 构图完整。</p><p>2、郭庄小学 张陶莉 人美版四年级美术下册 1 放学后我的活动剪影 2 3 4 结合自己的亲身体会，画一画自己放学后的生 活，注意人物动态的变化 5 创作要求： 构图 饱满 色彩 艳丽 6 7 8 9 10。</p><p>3、画中表现了什么人？他们在做什么?,放学后你会做什么？,放学了,如果让你创作一幅放学了的画，你有哪些困难？,画头部,人物动态,人物动态,人物动态,可以添画些什么？,人物动态 画面构图,作业要求： 以放学了为题，选择自己喜欢的方法与材料画一幅画 要求：动态生动 突出主体 构图完整。</p><p>4、进度第 1 章（单元）第 1 节（课）第 3 课时课型绘画备课时间2007年 3 月 9 日课题（内容）3、放学了 授课时间年 月 日教学目标知识目标：通过这幅创作画，表现自己喜欢的课余生活，并使学生进一步掌握人物动作的画法。能力目标：用绘画形式表现自己的想法，培养学生的创造性。情感目标：培养学生热爱生活的美好情。</p><p>5、画中表现了什么人？他们在做什么?,放学后你会做什么？,放学了,如果让你创作一幅放学了的画，你有哪些困难？,画头部,人物动态,人物动态,人物动态,可以添画些什么？,人物动态画面构图,作业要求：以放学了为题，选择自己喜欢的方法与材料画一幅画要求：动态生动突出主体构图完整。</p><p>6、人美版四年级美术下册教案 放学了 教材分析 本课属于造型表现学习领域的一个内容。随着社会的进步，我们的生活水平不断的提高，与此同时我们的课余生活也变得丰富多彩了。本课教学意图是通过引导学生记忆、观察生活，使学生感受我们的课余生活是多姿多彩的，丰富有趣的生活给我们带来了无穷的乐趣。 教学内容与目标 1. 显性内容与目标： 应知：通过回忆使学了解我们的课余生活是丰富多彩的，培养学生注意观察生活、热爱生。</p><p>7、画中表现了什么人？他们在做什么?,放学后你会做什么？,放学了,如果让你创作一幅放学了的画，你有哪些困难？,画头部,人物动态,人物动态,人物动态,可以添画些什么？,人物动态 画面构图,作业要求： 以放学了为题，选择自己喜欢的方法与材料画一幅画 要求：动态生动 突出主体 构图完整。</p><p>8、,放学了,人美版四年级美术下册,.,听，打铃了，放学了。同学们放学后最喜欢去什么地方？最爱干什么？,.,放学后的活动剪影,.,.,.,.,小朋友的画,.,.,如何画出人物动态,放学后，同学们有哪些人物动态研究一下如何在画面上表现人物动态,.,人物动态有哪些,站，坐，蹲，跑，跳,.,画头部,.,人物动态,.,人物动态,.,人物动态,.,.,.,.,.,.,要求：,结合自己的亲身体会，画一。</p><p>9、人美版四年级美术下册教案放学了教材分析本课属于造型表现学习领域的一个内容。随着社会的进步，我们的生活水平不断的提高，与此同时我们的课余生活也变得丰富多彩了。本课教学意图是通过引导学生记忆、观察生活，使学生感受我们的课余生活是多姿多彩的，丰富有趣的生活给我们带来了无穷的乐趣。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：通过回忆使学了解我们的课余生活是丰富多彩的，培养学生注意。</p><p>10、课题3 放学了课 型造型表现课时1教学目标1.认知目标：通过回忆使学生了解我们的课余生活是丰富多彩的，培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。能力目标：使学生进一步掌握人物动态的画法及要领，将记忆中自己喜欢的课余活动的美好瞬间用绘画的方法表现出来，画面要体现出活动的欢快气氛和热闹场面。2.情感目标：通过生动有趣的学习活动，使学生感受到我们的课余生活是。</p><p>11、人美版四年级美术下册教案放学了教材分析本课属于造型表现学习领域的一个内容。随着社会的进步，我们的生活水平不断的提高，与此同时我们的课余生活也变得丰富多彩了。本课教学意图是通过引导学生记忆、观察生活，使学生感受我们的课余生活是多姿多彩的，丰富有趣的生活给我们带来了无穷的乐趣。教学内容与目标1. 显性内容与目标： 应知：通过回忆使学了解我们的课余生活是丰富多彩的，培养学生。</p><p>12、放学了 烈面小学谢晓川 人美版四年级美术下册 听 打铃了 放学了 同学们放学后最喜欢去什么地方 最爱干什么 放学后我的活动剪影 小朋友的画 如何画出人物动态 放学后 同学们有哪些人物动态研究一下如何在画面上表现人物动态 人物动态有哪些 站 坐 蹲 跑 跳 变一变 画头部 人物动态 人物动态 人物动态 要求 结合自己的亲身体会 画一画自己放学后的生活 注意人物动态的变化 创作要求 构图饱满色彩艳丽。</p><p>13、放学了,人美版四年级下册,放学后活动剪影,放学后活动剪影,小朋友的画,要求：,结合自己的亲身体会，画一画自己放学后的生活，注意人物动态的变化,人物的动态变化,人物动态的变化,人物动态的规律,创作要求：构图饱满色彩艳丽。</p>