人美版四年级美术下册电脑美术

人美版四年级美术下册电脑美术Tag内容描述：<p>1、1 / 6 人美版四年级美术下册电脑美术教案 课题 18、电脑美术 你追我赶 学情 分析 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。创作一幅具有冲击力的作品。 教材 分析 本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义艺术的创作理念进行课程设计的，其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作 品。同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格及特点。 教学目标 学习运用电。</p><p>2、人美版四年级美术下册电脑美术教案 课题18 电脑美术 你追我赶学情分析让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善 创作一幅具有冲击力的作品 教材分析本课是以造型表现为基础 结合动感摄。</p><p>3、课题 电脑美术 你追我赶 课 型 设计 应用 一课时 目标教学 1 学习运用数码相机或扫描仪输入自己的作品 或直接在电脑绘画软件中进行写生 2 学习运用电脑绘画软件或图像处理软件的图像变化功能完善创作 认识电脑独特的。</p><p>4、电脑美术你追我赶 教材分析 本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上，学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能，充分发挥自己的想象力，创作出充满动感的美术作品。本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的。其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。同时结合电脑美术的特。</p><p>5、问题 电脑艺术你在追我 类别类型 设计和应用 一个课时 目标教学 1.学习使用数码相机或扫描仪输入你自己的作品，或者直接在电脑绘图软件中绘制草图。 2.学会使用计算机绘图软件或图像处理软件的图像变换功能来完善创作，了解计算机艺术创作的独特性。 3.锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精神，以及他们对不同表演风格和特点的认识和理解。 强调 让学生了解如何更合理地利用电脑图像变化的功能来完善自己现有的创作。</p><p>6、1 / 5 人美版四年级下册美术 18、电脑美术 你追我赶教案 课题 18、电脑美术 你追我赶 学情 分析 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。创作一幅具有冲击力的作品。 教材 分析 本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义艺术的创作理念进行课程设计的，其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现 方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格及特点。 教学。</p><p>7、人美版四年级下册美术人美版四年级下册美术 1818、 电脑美术你电脑美术你 追我赶教案追我赶教案 课题 18、电脑美术你追我赶 学情分析 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对 自己已有的创作进行完善。创作一幅具有冲击力的作品。 教材分析 本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主 义艺术的创作理念进行课程设计的，其目的在于借助电脑美 术可以对图像进行多种多样随心所欲的。</p><p>8、人美版小学美术四年级下册教案分析 电脑美术 教学目标 学习运用数码相机输入自己的作品 锻炼和培养学生的想象力和创造精神及对不同的表现风格的特点的认识和理解 教学重点 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善 教学难点 如何启发学生在创作中对图像变化功能处理程度与画面内容协调统一表现的能力 教学准备 教具 相关资料 学具 相关资料 教学过程 1 组织教学 2 导入新课。</p><p>9、电脑美术 你追我赶 教材分析 本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上 学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能 充分发挥自己的想象力 创作出充满动感的美术作品 本课是以造型表现为基础 结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的 其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力 将自己的作品再丰富 创作为一幅具有冲击力的作品 同时结合电脑美术的。</p><p>10、人美版四年级下册美术18 电脑美术 你追我赶教案 分析 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善 创作一幅具有冲击力的作品 分析 本课是以造型表现为基础 结合动感摄影原理和未来主义艺术的创作理念进行课程设计的 其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的功能 将自己的作品再丰富 创作为一幅具有冲击力的作品 同时结合电脑美术的特点所带来的新思维。</p><p>11、你追我赶,电脑美术,义务教育教科书美术 四年级下册 第20课,刘涵汐,李诺,赵佳鹤,孟令晨,黄翊轩,何柄坤龟兔赛跑（一）,何柄坤龟兔赛跑（二）,张译匀,高蕴琦,思考与讨论,1、软件的主界面上有哪三个主要的功能？ 2、其中的哪个主要功能可以制作出本课的绘画和摄影作品中的动感效果？ 3、你想如何构思你的动态作品？你有什么好的创意？,如何体现奔跑的速度？,你发现了哪些“速度”的变化？,线条,重影,背景的变化带给画面什么效果？,动感,豹家族黄翊轩,海鸟黄翊轩,幻影狗 黄翊轩,黄翊轩爸爸,爷俩的背影(何柄坤）,刘涵汐,刘涵汐,何柄坤,曹家铭,徐。</p><p>12、电脑美术你追我赶教材分析本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上，学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能，充分发挥自己的想象力，创作出充满动感的美术作品。本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义的创作理念进行课程设计的。其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的能力，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。同时结合电脑美术的特点所带来的新思维方式和表现方式，认识和理解艺术作品不同的表现风格和特点。教学内容与目标学习运用数码相机或。</p><p>13、电脑美术你追我赶 课题 电脑美术你追我赶 学情 分析 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善。创作一幅具有冲击力的作品。 教材 分析 本课是以造型表现为基础，结合动感摄影原理和未来主义艺术的创作理念进行课程设计的，其目的在于借助电脑美术可以对图像进行多种多样随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己的作品再丰富，创作为一幅具有冲击力的作品。同时结合电脑美术的特点所带来的新。</p><p>14、课题 电脑美术 你追我赶 课 型 设计 应用 一课时 目标教学 1 学习运用数码相机或扫描仪输入自己的作品 或直接在电脑绘画软件中进行写生 2 学习运用电脑绘画软件或图像处理软件的图像变化功能完善创作 认识电脑独特的美术创作的特点 3 锻炼和培养学生丰富的想象能力和创造精神及对不同的表现风格和特点的认识与理解 重点 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善 难 点 如何。</p><p>15、第十八课 电脑美术 你追我赶 教材分析 本课属于综合探索的学习领域 通过引导学生欣赏极富动感效果的图片 引发学生对动感作品的学习兴趣 感受艺术作品的动感 体会你追我赶的画面效果 大胆尝试让学生自己探究电脑美术。</p><p>16、2019年四年级美术下册电脑美术 你追我赶1教案人美版 教材分析 本课希望学生能在具备一般绘画表现能力及创作能力的基础上 学会运用适当的电脑美术软件或独特的图像变化功能 充分发挥自己的想象力 创作出充满动感的美。</p><p>17、电脑美术 你追我赶 课题 电脑美术 你追我赶 学情 分析 让学生理解如何更合理地运用电脑图像变化的功能对自己已有的创作进行完善 创作一幅具有冲击力的作品 教材 分析 本课是以造型表现为基础 结合动感摄影原理和未。</p>