人美版四年级上

人美版四年级上Tag内容描述：<p>1、生活中的暖色 老 师： 刘 老 师 班 级： 四 年 级 时 间：2011.10.21 色相环 联 系 生 活 思考： 在我们的生活中哪些地 方有暖色？什么场合适合 使用暖色？ 欣赏名家作品 想一想： 这幅画主要运用了 哪些颜色？ 这幅画中有没有冷 色？这一点点冷色 在画面上起了什么 作用？ 这幅画给你什么感 受？ 欣赏学生作品 想一想： 这些作品有什么共同特点 ？ 画面中如果缺少了冷色， 你觉得好看吗？为什么？ 这些作品选用的绘画工具 是一样的吗？它们分别选 用了哪些绘画工具？ 学生实践 观察或回忆生活中以暖 色为主的景象,选用你喜欢 的绘画工具,。</p><p>2、全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课 西汉 说唱俑 剪纸 踢毽子 不同的艺术作品 是怎样表现快乐的形 象的？ 灵活的线材也可以 通过肢体语言的塑 造表现快乐形象。 青岛啤酒节现代城市雕塑 奥运衣架 哪些活动会带给我们快乐？ 快乐时你又会怎样做？ 唱歌、跳舞、拍手笑 骑车、滑雪、做游戏 打球、踢毽、荡秋千 快乐地享受生活 感受作品之美，分析材料特点： 能利用哪些线型材料进行创作？ 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等 软性线型材料 较硬的线型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙签 说一说图片与作品的联系 运用简化、夸。</p><p>3、生活中的暖色,老 师： 刘 老 师 班 级： 四 年 级 时 间：2011.10.21,色相环,联 系 生 活,思考： 在我们的生活中哪些地 方有暖色？什么场合适合 使用暖色？,欣赏名家作品,想一想： 这幅画主要运用了哪些颜色？ 这幅画中有没有冷色？这一点点冷色在画面上起了什么作用？ 这幅画给你什么感受？,欣赏学生作品,想一想： 这些作品有什么共同特点？ 画面中如果缺少了冷色，你觉得好看吗？为什么？ 这些作品选用的绘画工具是一样的吗？它们分别选用了哪些绘画工具？,学生实践,观察或回忆生活中以暖 色为主的景象,选用你喜欢 的绘画工具,画一幅以。</p>