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人美版四年级上册

提高学生的观察能力、线造型能力以及画。全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第6课 发型 头饰 服装 我们主要 从三个部 分来观察 人物。模仿民间泥玩具的造型特点 和色彩。全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第17课 泥鸡制作步骤。泥驴制作步骤。泥羊制作步骤。泥鱼制作步骤。感受大师作品。

人美版四年级上册Tag内容描述:<p>1、人美版第七册教案 一、教材分析: 1、本册教材以促成学生美术素养为核心,以探究式美术实践为教与 学的主线,以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的 组织上,充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验,强调 创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点,全册教材共有 20 个课题,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索 4 个学习领域。其中第 2、3、5、6、10、11、12、15、16 课为造型 表现领域的教学内容。第 4、7、8、9、13、14、17、18、19、20 课 为设计。</p><p>2、小学美术猜猜我是谁教案教材分析:本课属于造型*表现领域,这一课是本套教材线条系列中的一课。学生的发型各式各样,尤其是女孩子的发型,线条变化十分丰富。本课是引导学生通过人物背面头部写生,认真地观察、体验发型不同所体现出的头发的美感,进一步学习线描写生方法,培养学生的观察习惯,提高学生的观察能力、线造型能力以及画面的组织能力。教学目标:1、知识目标:发现、表现背面人物头部的美感,进一步学习写生及线造型的方法,能用线条表现背面人物头部特征。2、技能目标:在欣赏、观察、赏析、实践中,发现并学习线造型表现背。</p><p>3、全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第6课 发型 头饰 服装 我们主要 从三个部 分来观察 人物。 孟蜀宫伎图唐寅(明) 唐寅将人物的头饰表现得非常 细致,使我们今天还能清晰地看出 当时妇女们的头部装饰。 克里斯蒂娜的世界 韦思(美国) 看,克里斯蒂娜的头发虽然被风吹散了,但 她还是坚强地眺望着远方,从中可见她的意志是 多么顽强啊。 未来世界未来世界 王晓明王晓明。</p><p>4、泥玩具 中国的民间玩具,历史悠久。 在我们周围,泥土仿佛是最不起眼 的东西。但是,千百年来,我们的 民间艺术家却用它雕塑出许许多多 造型优美、形象可爱的艺术品。 小组探究: 这些玩具是用什么材料做的? 这些是用来做什么的? 有什么特点? 它们主要用了哪些颜色? 布置作业: 模仿民间泥玩具的造型特点 和色彩,创作一个可爱的泥玩具 。 拓展: 1、其他种类的民间玩 具的欣赏。 2、有关丄釉的知识。。</p><p>5、有趣的字母牌 义务教育教科书美术 四年级上册 第05课 “纸牌家族 ” 中的成员可多了。 中国最古老的一种牌 叶子戏 马吊牌 扑克牌 是最常见的一种纸牌。 它的图案非常丰富。 扑克牌的形状也各有不同。 扑克牌的形状也各有不同。 想一想,设计什么样的纸 牌玩着更方便? 体积小巧 纸张结实 实用 这两张字母牌哪个更吸引人? 美观 观察这张字母牌的变化过程, 说说它的绘制步骤。 看看同学们画的字母牌多有趣。 小组内说说,书上还介绍了哪些制作方法? 制作方法: 剪 贴 制作方法: 折 跟着音乐用张纸条折个字母试试吧! 制作方法: 画、剪、。</p><p>6、全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课 西汉 说唱俑 剪纸 踢毽子 不同的艺术作品 是怎样表现快乐的形 象的? 灵活的线材也可以 通过肢体语言的塑 造表现快乐形象。 青岛啤酒节现代城市雕塑 奥运衣架 哪些活动会带给我们快乐? 快乐时你又会怎样做? 唱歌、跳舞、拍手笑 骑车、滑雪、做游戏 打球、踢毽、荡秋千 快乐地享受生活 感受作品之美,分析材料特点: 能利用哪些线型材料进行创作? 软硬适度的废电线 塑料绳、毛线等 软性线型材料 较硬的线型材料 一次性筷子、 冰棍棒、牙签 说一说图片与作品的联系 运用简化、夸。</p><p>7、生活与艺术中的花 平房小学 舒敏 牡丹 被称为花中之王 , 象征富贵、吉祥 。 郁金香 象征爱、荣誉 百合 寓意纯洁、顺利 、 心想事成 梅花 高风亮节、 独立创新 银莲花 (油画)杜菲 (法国) 蓝花瓶(油画)塞尚 (法国) 写生玉簪 ( 中国画工笔) 林椿 (宋) 露气 (中国画 写意 ) 潘天寿 作业提示: 观赏花卉,画一张花 的记忆画。。</p><p>8、义务教育课程标准实验教材人美版第七册,猜猜我是谁,感受大师作品,今天我们 先来欣赏几幅 表现人物背影 的大师的艺术 作品 。,这是一幅 什么表现形式的作品?,感受大师作品,你能猜 出这幅画的 名字么?,感受大师作品,这幅 作品的表 现形式是 什么?,感受大师作品,感受大师作品,画中的 小男孩在干 什么?你能 感受到他什 么神情?,感受大师作品,画面中的人 物都是谁?他们 在干什么?,感受大师作品,它又 带给你什么 感觉?,这些大师作品都有不同 的思想内涵, 但共同之处是 表现的都是人 物的背影,在 我们的生活中 也有许多表现 背影的场景。</p><p>9、猜猜我是谁?,全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 四年级上册,看一看,看一看,看一看,看一看,看一看,看一看,看一看,看一看,定位画大轮廓,分组概括发型,细致刻画,绘画步骤:,想一想,让我们设计一个情景, 把自己的作品剪下来贴上 去吧。,集体创作,未来世界 王晓明,拓 展,感悟画家是如何通过背面人物表现人的内心世界的。</p><p>10、看一看,贵州面具,藏族面具,内蒙古面具,制作步骤:,第一步:撕脸形,我撕出了不同的脸形,你呢?,?,制作步骤:,第二步:抠洞 注意两眼的距离和位置,距离太近,上下错位,第二步:抠洞,距离太远,准备材料:,他们是怎么撕出来的?,重叠撕碎纸片,对折撕纸片,快速撕纸条,制作步骤:,第一步:撕脸形,我撕出了不同的脸形,你呢?,?,制作步骤:,注意两眼的距离和位置,距离太近,上下错位,第二步:抠洞,距离太远,1,2,3,4,5,我是这样撕的,第二步:抠洞,制作步骤:,1,2,3,4,5,我是这样撕的,第二步:抠洞,制作步骤:,三个面具怎样?,评一评:,使用的都是大。</p><p>11、鼠1,牛2,虎3,兔4,龙5,蛇6,猪,狗11,鸡10,猴9,羊8,马7,十二生肖有:,子,戌,酉,申,未,午,巳,辰,卯,寅,丑,亥,黄永玉老先生于1980年绘制的,我国第一枚生肖邮票,你能说一说生肖邮票上的小老鼠与你见过 的小老鼠有哪些异同?发生了什么变化?,生肖邮票已成为全世界最热门的集邮专题。,主题图案,面值,发行单位,齿孔,邮票是由哪几部分组成的?,邮票的制作,分20,政邮民人国中,2005-10,(12-1)J,2005-10,设计要求:,票面纹样的构图要生动、饱满。 色彩鲜艳,富有装饰性。 文字以艺术形式精心设计。 画面干净、整洁,注意卫生。,有趣的属相 十二生肖邮票。</p>
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