人美版小学美术恐龙世界教学设计

人美版小学美术恐龙世界教学设计Tag内容描述：<p>1、人美版小学美术 恐龙世界 教学设计 一 教学目标 1 知识与技能目标 认识恐龙 了解恐龙的种类及生活环境 分析他们的外形特点 能够用多种方法表现恐龙 2 过程与方法目标 学生在观察 分析 体验的过程中 了解恐龙的外形。</p><p>2、2、恐龙世界教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。教学重点： 独立完成一只恐龙造型。教学难点:正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。教具准备:师：范作生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。</p><p>3、恐龙世界教学设计课题类型：造型表现、欣赏评述教材分析恐龙是曾经生活在地球上的真实动物，它们不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物演变而来。今天，随着恐龙化石的不断发现和研究的不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视。</p><p>4、恐龙世界 教学目标 1 知识目标 一般了解恐龙的形态 生活的状态及年代 关注地球生物的未来 增强环保意识 了解恐龙消失的原因 增加对恐龙的熟悉 2 能力目标 以学生兴趣为导向 初步了解和绘出各类造型 在认识的基础上。</p><p>5、恐龙世界教学设计一、教学设计理念义务教育小学美术课程标准指出：“应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情谊和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。”“丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。”因此，在本节课中以学生感兴趣的“恐龙”为载体，调动学生的视觉。</p><p>6、第八课 恐龙世界 教学目标 1 知识目标 一般了解恐龙的形态 生活的状态及年代 关注地球生物的未来 增强环保意识 2 能力目标 在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征 画一幅表现恐龙生活的画 3 情感目标 在对恐龙。</p><p>7、恐龙世界教学设计课题类型：造型表现、欣赏评述教材分析恐龙是曾经生活在地球上的真实动物，它们不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物演变而来。今天，随着恐龙化石的不断发现和研究的不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书更是备受少年儿童的酷爱，使我们感到繁荣的恐龙时代仿佛就在昨天。然而，由于环境的变化，恐龙的消亡之谜对我们人类的现在和未来显得非常神秘而重要。了解过去、把握现在、关注未来，是恐龙。</p><p>8、小学美术教案三年级下册恐龙世界教学设计第2课 恐龙世界教学设计课题：恐龙世界 课型：绘画课 课时：1课时教材分析 ：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入，越来。</p><p>9、小学美术教案三年级下册恐龙世界教学设计第2课 恐龙世界教学设计课题：恐龙世界 课型：绘画课 课时：1课时教材分析 ：恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。今天，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入，越来。</p><p>10、小学美术教案三年级下册 恐龙世界 教学设计 第2课 恐龙世界 教学设计 课题 恐龙世界 课型 绘画课 课时 1课时 教材分析 恐龙 是曾经生活在地球上的真实动物 它们繁衍生息了亿万年之久 却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了 2亿多年前的地球上 很多动物还未出现 人类远未诞生 恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成 今天 随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入 越来越多的人对恐龙的来。</p>