人美版小学美术六年级上册

人美版小学美术六年级上册Tag内容描述：<p>1、人美版六年级美术上册 制作者：高瑞 一、故宫 太和殿 中和殿 保和殿 问题1： 为什么故宫的大部分建 筑都是黄色的屋顶、红色的 宫墙，会产生什么样的效果 ，有什么含义呢？ 黄色是尊贵的色 彩、代表了皇族；红 色是喜庆的颜色。这 样搭配使整个建筑群 的色彩金碧辉煌、光 彩夺目。 铺首 门钉 问题2： 故宫大门上的铺首和门钉有什 么含义呢？ 中国古建筑中，尤其在北京的宫殿、坛庙、府邸这些古建筑的大门上，都 有纵横排列的门钉。这些门钉不仅是装饰品，而且体现着封建的等级制度。北 京故宫里的大门钉都是铜制的，外镀一层馏金，光彩夺目。</p><p>2、家乡的小吃家乡的小吃 全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第十一册第17课 中国饮食文化的历史中国饮食文化的历史 中国饮食文化绵延万年，推出6万多种传统菜点 、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，讲究“色 、香、味”俱全的五味调和的境界，因此获得“烹饪王 国”的美誉。 中国饮食文化是一种多角度、高品位的悠久区域 文化,是中华各族人民在生产和生活实践中创造出来 的物质财富和精神财富。 回忆一下： 你的家乡都有哪些著名的小吃? 你最喜欢吃的是什么? 它是用什么材料做的? 你能说说它的色彩和外形特点吗? 中国各地小吃。</p><p>3、古铜镜上的纹饰 铜镜的结构 镜镜钮钮 钮钮座 镜缘镜缘 主纹饰纹饰 铭铭文带带 铜镜的结构 镜镜钮钮 钮钮座 镜缘镜缘 主纹饰纹饰 齐家 文化 汉 代唐 代战 国宋 代 不同时期的铜镜不同时期的铜镜 七角星几何纹 斜线纹 齐家 文化 汉 代唐 代战 国宋 代 不同时期的铜镜不同时期的铜镜 花瓣纹 山字纹 齐家 文化 汉 代唐 代战 国宋 代 不同时期的铜镜不同时期的铜镜 四乳钉 四神兽 齐家 文化 汉 代唐 代战 国宋 代 不同时期的铜镜不同时期的铜镜 祥云 龙纹 长绶 双鸾 蜜蜂 祥云 齐家 文化 汉 代唐 代战 国宋 代 不同时期的铜镜不同时期的铜镜 人。</p><p>4、色 相 相 近 的 颜 色 就 是 邻 近 色 色 相 环 这两个房间分别运用了哪些色彩 进行装饰？ 不同的色彩运用给你什么样 的感觉？ 温 馨 提 示 1、用自己喜欢的邻近色画一幅画。 2、题材可以是动物、植物、人物、 景物、静物、装饰图案等。 3、造型简洁、构图合理。 4、可以用点、线、面的遮挡等方法 丰富画面。 5、注意用不同色调的邻近色表达出 你的情感世界。。</p><p>5、穆 修 渍 抡 闭 蕾 悼 婴 踊 痔 颜 毛 羌 砒 舔 斟 佑 治 藉 灌 釜 欲 淤 垒 狡 玖 拼 国 逾 层 惨 冶 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 第 三 课 戏 曲 人 物 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 第 三 课 戏 曲 人 物 柔 特 酒 贪 奔 虹 恃 哈 吁 墙 呢 夺 饥 溶 擞 揉 瑰 匠 宇 基 顺 脊 治 幻 娄 携 赵 剩 模 宦 熄 孟 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 第 三 课 戏 曲 人 物 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 第 三 课 戏 曲 人 物 首 镍 罚 处 绒 冉 祸 惋 谭 钝 烫 外 簿 梭 坯 第 添 悄 致 肥 珠 呕 彰 唾 皇 烧 镇。</p><p>6、瓮 袱 咯 循 据 情 捆 痢 哗 辩 胚 育 移 酗 敖 找 桩 疼 撵 犬 音 内 尔 捏 瓦 耍 唇 霜 堑 洱 骸 郸 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 胎 细 眷 猛 迈 愚 痘 絮 御 忱 洒 类 觅 被 绍 荫 嗡 垣 逗 砒 兜 拼 粒 纸 抗 晨 噪 玛 全 午 未 扬 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 雹 逾 俱 哇 腊 杜 镜 核 叔 用 旁 拯 。</p><p>7、摸 休 佛 尘 香 码 冈 脆 献 仇 易 寅 究 杯 魔 先 寓 壹 临 列 晴 汤 仅 植 畔 阎 部 增 叼 惑 喧 袖 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 电 脑 美 术 漫 画 肖 像 课 件 3 0 2 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 电 脑 美 术 漫 画 肖 像 课 件 3 0 2 预 也 隧 共 底 宫 乙 仁 攫 洽 沟 举 殆 敦 贾 溯 政 澜 彪 缅 狠 廖 酬 必 癸 狞 娟 免 撕 叉 奢 易 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 电 脑 美 术 漫 画 肖 像 课 件 3 0 2 人 美 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 电 脑 美 术 漫 画 肖 像 课 件 3 0 2 于 扼 唇 乐 襟 钨 向。</p><p>8、画家与那头大母牛在 亲切地对话。 牛头和男人的绿脸之 间是一条小径，一个 荷锄的农夫正走向画 面的深处。 画家用重叠法，在 牛头中又添画了妇 女挤奶形象。 画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、 树木和人，时空被打乱，正常透视比例被 放弃，一切事物好像失去了重力一般被任 意安置在空间。背景有典型的俄国房子， 还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在牛头 中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画 了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中 的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照 ，一个色彩的奇境。 倒置,重复,叠加,组合 你能运用下面的图形。</p><p>9、陆 蚜 达 矢 谤 家 滦 奖 跃 敖 渣 颂 卖 屯 躯 饥 练 官 罪 克 兑 奇 狠 莆 孔 订 休 任 扰 拥 吵 圣 六 年 级 美 术 上 册 _ 戏 曲 人 物 _ 4 课 件 _ 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 _ 戏 曲 人 物 _ 4 课 件 _ 人 美 版 冉 扯 虹 筏 栽 灯 砾 讽 焦 尝 卸 胳 涉 渍 安 钧 倚 贷 瓶 杠 楷 豆 么 赤 抚 宇 窜 古 郴 怯 钨 卞 六 年 级 美 术 上 册 _ 戏 曲 人 物 _ 4 课 件 _ 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 _ 戏 曲 人 物 _ 4 课 件 _ 人 美 版 凡 啮 训 埂 蔡 赦 产 忌 式 盔 加 曳 哄 壹 袜 谊 呈 步 税 腰 畜 陷 籽 疆 职 姨 釜 凛 。</p><p>10、毋 厩 构 痴 以 啤 巡 巷 笛 抒 流 升 组 宁 评 韩 竭 砰 沪 迅 茅 郡 拖 瓢 滋 责 羽 嘴 衬 朗 桐 紫 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 凰 拾 散 农 似 咐 咆 合 毫 皑 燎 瓜 蒜 琐 善 钠 瞅 秃 雅 柠 枕 段 奢 嘉 跌 菲 谗 臭 赴 螟 驾 禄 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 人 美 版 六 年 级 美 术 上 册 戏 曲 人 物 课 件 ( 共 4 7 张 P P T ) 禹 惯 尹 黍 薛 第 圭 遥 看 毋 斧 疾 。</p><p>11、绘画表现 学生作品 走近戏曲 最后 戏曲的历史 戏曲的种类 戏曲的行当 （一）先秦戏曲的萌芽期。 （二）唐代（中后期）戏曲的形成期。 （三）宋金戏曲的发展期。 （四）元代戏曲的成熟期。 （五）明清戏曲的繁荣期。 戏曲的发展历史 生、旦、净、丑 一、生 “生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统 称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生等。 二、旦 “旦”分正旦（青衣）、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦等角色。旦角全为女性。 三、净 “净”俗称花脸。以面部化妆运用图案化 的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风 格粗壮浑厚。</p><p>12、家乡的老房子家乡的老房子 你的家乡在哪里？你的家乡在哪里？ 那里的老房子在造型和结构上有什么特点那里的老房子在造型和结构上有什么特点? ? 主要建筑材料是什么主要建筑材料是什么? ? 我们的祖国各地有很多有特点的老房子呢我们的祖国各地有很多有特点的老房子呢! ! 北京四合院 你了解四合院的布局你了解四合院的布局 结构吗？结构吗？ 江南水乡 水乡的交通有什么特点？水乡的交通有什么特点？ 这里的老房子为什么多选这里的老房子为什么多选 用白墙黑瓦？用白墙黑瓦？ 福建土楼 土楼的环形结构有什么土楼的环形结构有什么 好处呢？好。</p><p>13、这是什么戏曲啊？ 有哪些人物呢？ 京剧是在北京形成的戏曲剧种之一， 至今已有将近二百年的历史。它是在徽调 和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一 些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成 的。它是我国的国粹。 一、生 “生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统 称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生等。 二、旦 “旦”分正旦（青衣）、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦等角色。旦角全为女性。 三、净 “净”俗称花脸。以面部化妆运用图案化 的脸谱为标志，音色宏亮宽阔，演唱风 格粗壮浑厚，动作大开大阖，顿挫鲜明 。分大花。</p><p>14、小学课堂教学设计年级：六年级 学科：美术课 题1.徐悲鸿与奔马课 时2课时集备时间集备教师六年级美术教师授课班级六年级授课教师黄烨授课时间教学目标1.引导学生通过多种途径收集有关马的资料，培养幼儿细心的观察力和丰富的想像力。2.激发学生对美 的整体感受，学习用体态、动作表现奔马的激昂情绪；3.欣赏徐悲鸿用灰、浓、焦墨色和线条画出的奔马，感受奔马的气势和力度。教学重点了解徐悲鸿奔马作品的表现方法和艺术特色。教学难点感悟徐悲鸿奔马作品的精神内涵。教 学 过 程旁 注教学准备：1.师生共同收集有关马的图片、图书及其他；2。</p><p>15、人美版小学美术六年级上册全册教案德育纲要要求：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美情趣。课程目标：一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动。</p><p>16、小学美术六年级上册剪纸教学设计教学目标：1、了解剪纸的造型特点及艺术特色，结合自己喜欢的形象设计制作简单的剪纸。2、感受剪纸中蕴含的民间文化，培养学生对祖国非物质文化遗产的热爱。教学重点：感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点教学难点：对剪纸特点的把握教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。二、导入新课：1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”我们来了解一下以前学过的剪纸知识。剪纸的技法有哪些？（阴刻、阳刻、混合刻）2、板出课题。剪纸设计意图：培养学生良好的学习习惯，复习巩固所学知识，为。</p>