人美版小学美术四年级上册

人美版小学美术四年级上册Tag内容描述：<p>1、2016201620162016年猴票年猴票年猴票年猴票 猴票图样由黄永玉先生执笔设计猴票图样由黄永玉先生执笔设计 发行国国发行国国 名、名、 出版时间出版时间 面值面值 主题图案主题图案 1980198019801980年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。年发行的第一轮生肖邮票中的第一张。 采用了雕版采用了雕版 印刷工艺的印刷工艺的 ，其票面猴，其票面猴 身上的毛在身上的毛在 阳光下犹如阳光下犹如 真的毛皮一真的毛皮一 般光彩熠般光彩熠 熠。这也是熠。这也是 甄别庚申猴甄别庚。</p><p>2、全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第1课 执教老师 吴谷英小学 桂茹 以诗会色 综合学习 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。 碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦 。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 解落三秋叶，能开二月花。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 诗画连接 一一对应 点击看大图 赏析名作 畅谈感受 俄国伊萨克列维坦 尼 德 兰 勃 鲁 盖 尔 中 国 林 风 眠 日本东山魁夷 作家： 日本东山魁夷 色调：绿色 白色 黑色 。</p><p>3、人美版小学四年级美术第七册 谜语： “说它多，它真多， 全国每人有一个；说 它少，它真少，全国 只有十二个” 生肖邮票已成为全世界最热门的集邮专题。 主题图案 面 值 文字 齿孔 想一想： 生肖邮票鸡、虎都用了哪些表现手法？ 思考: 生肖邮票鼠、羊和你见过 的鼠、羊有什么区 别？（从形象、颜色、图案方面说说各自的特点? ） 图案： 有趣的属相 十二生肖邮票设计 形象： 颜色： 夸张、变形、添加、简化 艳丽 具有装饰性 分20 政 邮 民 人 国 中 分 20 政 邮 民 人 国 中 设计要求： n票面纹样的构图要生动、饱满。 n色彩鲜艳，富有装饰。</p><p>4、刻印的乐趣 第一部分 大家来看一看这是一幅什么画呀？ 画里有什么呢？ 有谁知道这是什么呢？ 古代印章 现代刻印 不一样的印章 大家觉得怎么样啊？ 想再来点不一样的吗？ 好看吗？想做做看吗？ 第二部分 阴刻 阳刻 将画好图案的地方刻下 去，蘸上颜色，印出来， 有图案的地方是白色的。 将画好图案的地方保留，刻 掉图案以外的地方，印出来， 有图案的地方是带颜色的。 做 印 章 的 一 般 材 料 金属 玉石 塑胶 木材 我们能用的材料有那些呢？ 土豆 萝卜 雕塑泥 橡皮 想一想还能用 什么呢？ 1.先画出你想要的图案 2.将画好的图案剪成你想要。</p><p>5、泥玩具 义务教育教科书美术 四年级上册 第11课 执教：疏 耀 史前泥玩具 汉 代 模 印 玩 具 遍览神州大地北 京的兔儿爷、河北的大叫 鸡、河南的泥咕咕、山东 的叫虎、陕西的泥塑、江 苏惠山的泥人各地都 有富有特色、广受大家喜 爱的特色泥玩具。 关键词： 原始图腾 关键词：八月十五 保平安 关键词： 生肖 神话 关键词：粗犷 有“声”有“色” 关键词：细腻 甜美 1、说一说谁的作品造型概括、神 态生动、色彩艳丽、富于美感？ 2、通过这节课，你对民间泥玩具 有哪些新的认识。</p><p>6、小学四年级美术上册教案第1课 四季的色彩(一)教学内容与目标：l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。2、隐性内容与目标(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。(二)教学重点与难点：重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写。</p><p>7、小学美术四年级上册教学计划一、学情分析四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对。</p><p>8、人美版】 小学四年级美术上册教案第1课 四季地色彩(一)教学内容与目标：l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节地色彩变化,及不同色彩给人带来地不同感受.应会：认识该课中介绍地四位画家,在教师地指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而地认识与感受.2、隐性内容与目标(1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同地文化. (2)感受大自然地魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然地能力和情感.(二)教学重点与难点：重点：认识四季地色彩,能正确表达自己对艺术作品地感受. 难点：用写短文地。</p><p>9、童话城堡,武汉市江汉区黄陂街小学 肖莉,四年级上册电脑美术神奇的画笔课件,作品欣赏,城堡欣 赏.,观察,魔法游戏,创作提示,本页为课件导航,点击各部分内容演示课件，点击 可反复播放音乐。,导入,课件导航,可点击 返回，也可点击 顺序放映。,课件导航,可点击 返回，也可点击 顺序放映。,这座城堡是由 哪些形状组成的？,点击上面的三角形、中间的圆形、下面的方形、中间的门分别进入，返回后点击 继续。,课件导航,可点击 返回，也可点击 顺序放映。,生活中一些物体的形象也能变成城堡的样子吗？,课件导航,点击松树、蜗牛、铅笔进入，分别返回。</p><p>10、课题：杯子的设计教学目标：1、了解杯子各部分的结构、材料和功能的方面的知识。2、运用了解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。3、让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养学生的创新精神。教学重点：观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。教学难点：运用设计意识，设计出既有实用性有美观的杯子。教学准备：课件、纸、铅笔、彩笔和尺子等。教学方法与手段教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手 段：多媒体教学。教学过程：一、组织教学查看教学用具，稳定学生情绪。二。</p><p>11、有趣的属相教学设计教学过程一、欣赏导入，趣味点题。（3分）亮出分组计分表。简单说一下怎么用。基础得分10分。1、谈话导入：课前，我给同学们猜个谜语，“说它多，它真多，全国每人有一个。说它少，它真少，全国只有十二个-” （板书：属相)【你们真聪明】你们知道属相中都有哪些动物吗？（学生边回答，教师边出示课件中的动物形象。请学生按属相排列顺序读一遍。）2、前置作业检查，答对加分，分组竞赛。（1）检查学生课前查阅资料的学习情况。师：你们都在课前查阅过有关属相的知识吗？谁来给我们讲一讲，你都了解到了哪些知识？(让学。</p><p>12、有趣的属相一、导入师：我们来猜谜语“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。”（点击课件，出示图片。）生：大公鸡师：小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。生：羊师：任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。生：牛师：它们都是十二生肖里面的动物，今天我们就来认识它们另一种形象（板书：有趣的属相）1二、欣赏属相，讲解有关邮票知识：（一）属相知识的认识1、属相是我国传统的民间文化，是我国特有的计算年龄的方法，属相又叫生肖，两汉时期兴起，历史非常悠久。2、属相艺术表现形式多种多样，。</p><p>13、生活与艺术中的花一、教材分析：人美版小学美术第七册第十课生活与艺术中的花本课旨在让学生通过欣赏活动认识到艺术源于生活，高于生活。并美化生活，服务与生活，溶于生活的连接，讲述着艺术与生活的密切关系。这节“欣赏评注课”主要表现三个方面的内容：第一部分花寄托人美的美好愿望，及补充的花的寓意。第二部分是美术作品中的花，古今中外的绘画作品，为学生接受多元文化提供良好的契机。第三部分是花在生活中的作用，体现花与我们生活密不可分。二、教学内容与目标1、显性内容与目标应知：(1)通过本课学习，学生应了觯生活中一些常。</p><p>14、生活日用品的联想 教材分析：本课是引导学生对各种生活用品的外形、功能的观察和分析，从而对它们产生丰富的联想使其形象变得更加可爱、有趣。运用“联想”这一形式可以拓展他们的想象思维，为学生以后进行想象教学的学习奠定基础。但是本课教学内容过于宽泛，针对性不强，因此，教师根据一通百通的道理，设计典型的内容:定位勺子的联想进行创作。教学中教师引导学生突破单一的思维，敢于大胆想象和创造。最后，教师通过眼力大比拼的游戏，引导学生观察物品组合法创作有趣的作品，让孩子们体会联想的乐趣。教学目标：知识目标：了解生活日。</p><p>15、四季的色彩一、教学内容分析 本课是人教版美术教材第7册中的第1课，属于“欣赏.评述”领域,通过学习，能让学生学习到一定的色彩知识，感受到大自然魅力以及欣赏到艺术家非凡的表现力。二、 学生分析 四年级学生思维活泼，想象力丰富，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，已经具备了一些色彩方面的知识。学生用语言对画面进行简单描述并不困难，但要从美术的眼光来观赏作品，还需要教师进一步的提示引导。 三、教学目标 1. 认知目标：认识到不同季节色彩的变化以及不同色彩给人们带来的不同感受。2. 能力目标：提高欣。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________第一课 四季的色彩教材分析：这是九年义务教育小学美术教材第七册第一课，本节课是造型：欣赏评述领域的内容。四季的色彩是一节以了解色彩知识为主线，以认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的魅力的 “欣赏?评述”课。通过本课学习，使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识，对不同的绘画表现形式有初步了解，同时提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。教学目标：根据新课标中，造型表现的阶段。</p><p>17、______________________________________________________________________________________________________________小学四年级上册美术教案1 四季的色彩教学内容：教材第12页素质教育目标：知识：通过欣赏，分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，以及不同色彩给人带来的不同感受。能力：培养学生的认知能力和分辨能力德育：培养学生保护大自然、欣赏大自然的情感美育：培养学生的审美情趣教学重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 教学难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。学法指导：通过交流。</p>