人美版小学美术四年级下册材质的美课

人美版小学美术四年级下册材质的美课Tag内容描述：<p>1、材质的美,你喜欢什么材质的铅笔盒？,小练习 1.说说立马是什么材质的？,A.石材 B.玉石,2.这种材质给你带来哪些感受？,A.质朴 B.粗糙有力,C.润滑细腻 D.温文尔雅,青玉,润滑、细腻、温文尔雅,舞马衔杯纹银壶,纸,玻璃,沙,食材,你了解唐三彩吗？,你了解唐三彩是什么材质的吗？,陶制品,这种材质给你带来的感受是什么？,光滑 粗糙有力 质朴 色彩华丽,动动脑,说一说 你还能说出哪些常见的材料？ 不同的材料带给你哪些不一样的感受？,石材,木材,布,金 银,玉石,钻石,陶瓷,鸟巢,水立方。</p><p>2、材质的美 天津雷锋小学 邱滢 你喜欢什么材质的铅笔盒 说说你的理由 位于意大利首都罗马市中心的威尼斯广场南面 它是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表 也是古罗马帝国永恒的象征 它外观呈现正圆形 整个建筑。</p><p>3、材质是什么？,材质是材料和质感的结合。不同的材质会带来不同的感受。,世界是由各种不同材质组成的,材质的美,古罗马 竞技场残壁,现代城市 大厦,谁能用词语描述一下你看到的和你感受的是什么？,古老，千疮百孔，破旧，厚重，沧桑,光滑，明亮，现代感，华丽,哥特式教堂,将石材和彩色玻璃巧妙的结合，石材借助尖拱营造向上的感觉，玻璃能透光，带给人一种空灵悦目，安静的感觉。,材质：,立马 （汉）,我国西汉时期有。</p><p>4、执教：郜松瑞 郑东新区九年制实验学校,人美版小学美术四年级下册第4课 “欣赏评述”课型,材质的美,学习目标 1、认识、发现和感知不同材质的特点，体会不同材质 给人以不同的美感。 2、通过观察、触摸、分析、比较等形式，认识材质本 身的美，能用语言和文字表达自己对材质之美的感受。 3、学习从材质的角度赏析艺术作品，树立材质的价值 意识，关注生活中各种材质本身所具有的原始之美。,一、认识材质,材质：可以看成是材料和质感的结合。指物 体表面的色彩、纹理、光滑度、透明度等。也可 以通过视觉或触觉去感知物体的温度、软硬等。,问。</p><p>5、课题 材质的美 课型 欣赏评述 第 1 节 教学 目标 知识目标：能从材质、造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 能力目标：欣赏了解运用不同材质的艺术品的艺术特色，提高欣赏能力。 情感目标：培养学生了解古代艺术的情感。 重点 了解不同时期、不同材质的艺术品的 艺术特色，学习观察作品、分析材料， 从中获取信息的方法，大胆谈自己的 感受。 难点 不同材质的作品带给人的不同美感和感受。 关。</p><p>6、材质的美 教材分析 本课属于欣赏 评述学习领域的一个内容。其目的在于让学生认识，发现五彩缤纷的世界是由各种材料组成的，不同的材料可以反映不同时代的文化，科技水平，从而引导学生感受，体验材质的美感。学习欣赏美术作品中材质的巧妙运用，体会其意蕴，以至尝试用不同材质表达自己的思想感情。 教学内容与目标 1.显性内容与目标： 应知：认识世界是由丰富的财富组成的，不同材质有不同的特点，在艺术中有着特有的表现。</p><p>7、1 / 5 人美版四年级下册美术 6、材质的美教案 m 课题 6、材质的美 学情 分析 让学生认识到美妙的多彩世界来自人们精心的设计，各种材质会使世界变得更美丽、更精彩，只有怀着一颗热爱生活的心，才能会生活的美好、生活的乐趣，才会有好的设计。每一个人都有应该有意识地去认识各种材质，只有善于观察、思考、想象才会感受到美。 教材 分析 本课是欣赏评述课，其目的在于让学生认识、发现五彩缤纷的世界是由各种材质组成的，不同的材质可以反映不同历史时代的文化、科技水平，进而引导学 生以欣赏材质的特点，从而引发学生感受体验材质的巧。</p><p>8、1 材质的美材质的美 教材分析教材分析 本课属于欣赏 评述学习领域的一个内容 其目的在于让学生认识 发现五彩缤纷的世界是由各种 材料组成的 不同的材料可以反映不同时代的文化 科技水平 从而引导学生感受 体验材质的美 感 学习欣赏美术作品中材质的巧妙运用 体会其意蕴 以至尝试用不同材质表达自己的思想感情 教学内容与目标教学内容与目标 1 显性内容与目标 应知 认识世界是由丰富的财富组成的 不同材质有。</p><p>9、人美版四年级美术下册材质的美教案 让学生认识到美妙的多彩世界来自人们精心的设计 各种材质会使世界变得更美丽 更精彩 只有怀着一颗热爱生活的心 才能会生活的美好 生活的乐趣 才会有好的设计 每一个人都有应该有意识地去认识各种材质 只有善于观察 思考 想象才会感受到美 本课是欣赏评述课 其目的在于让学生认识 发现五彩缤纷的世界是由各种材质组成的 不同的材质可以反映不同历史时代的文化 科技水平 进而引。</p><p>10、课题 材质的美 课型 欣赏评述 第 1 节 教学 目标 知识目标：能从材质、造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。 能力目标：欣赏了解运用不同材质的艺术品的艺术特色，提高欣赏能力。 情感目标：培养学生了解古代艺术的情感。 重点 了解不同时期、不同材质的艺术品的 艺术特色，学习观察作品、分析材料， 从中获取信息的方法，大胆谈自己的 感受。 难点 不同材质的作品带给人的不同美感和感受。 关。</p><p>11、为什么两座造型相似的建筑 会给我们的感受带来如此巨大的差距呢 两座建筑因材料质地的不同 能给人们不同的感受 同时也展现着不同历史时代的风貌 材质的美 多样的材质 多样的材质 说说下列的马都是用什么材料制作的。</p><p>12、精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ小学美术教学反思人美版四年级美术下册材质的美教学反思材质的美这一课属于“欣赏评述”领域的，本课重点让学生认识生活中的不同材质，感受不同材质的美感，学习从材质的角度分析艺术品，并初步形成运用材质表现力的意识。在教学中我先让学生们观察教室里有哪些不同材料的物品，他们的玻璃、塑料或不锈钢水杯；铁、帆布、毛绒的文具盒；木质的桌子很快被他们发现，通过这个环节学生们认识到生活中有很多不同的材质。紧接着，我们结合图片，一起体验不同材质的美感，并分析材质美的应用。我们欣。</p>