人美版小学三年级

人美版小学三年级Tag内容描述：<p>1、猜 谜 语 猜谜游戏：（谜底打一歌曲名称） 它由一名台湾歌手创作 它曾经是80年代风靡全国的流行歌曲 它反映了海外爱国华侨对祖国深沉的爱 歌词里出现了许多具有代表性的中国地 标，如长城、长江、黄河、黄山 歌曲的名字叫做：龙的传人 龙的形象起源于远古时 期的图腾崇拜，后经过 华夏民族的不断融合与 发展才形成了现在的龙 的形象 龙的形象出现了多少年？ A. 距今5000年 B. 距今6000年 C. 距今7000年 D. 红山文化距今8000年 龙在不同历史时期的演化 商周秦汉 秦汉隋唐 宋明清 新石器时期 夏商周时期 春秋战国时期 秦汉时期 南北朝时期 。</p><p>2、1、导入 2、比较 3、欣赏 4、总结 5、作业 你见过这样的脸吗？ 能不能说说在哪儿见过？ 返回继续 你能看出这些脸与真人的 脸有什么区别吗？ 返回继续 返回继续 仔细看看这张脸与我们的脸有什么不同？提示 返回继续 提 示 五官的变形 色彩的夸张 欣 赏 返回继续 总 结 你能说说怎样的脸才叫“奇特”的脸吗？ 你能先在小组内说说，然后再与大家交流吗？ 返回继续 提示 返回 “奇特”的条件 1、脸型奇特 2、五官的形状、位置奇特 3、色彩（或表情）夸张 4、制作材料与方法多样 返回 1、脸型奇特 返回 2、五官的形状、位置奇特 返回 3、色彩（。</p><p>3、作者: 张学旺 北京.昌平 zxw7316163.com QQ:107225137 影片播放音乐欣赏作品欣赏分组讨论背景资料 小朋友，你们喜欢哪些恐龙？对比一下它们的体貌特征 。 鸭嘴龙鹦鹉嘴龙 小朋友,你认识这两只恐龙吗？看看它们的嘴象什么？ 副栉龙 小朋友，盔龙和副栉龙的头冠你更喜欢哪一个？ 盔龙 霸王龙镰刀龙 谁能说说霸王龙和镰刀龙各自厉害的武器是什么呢 ？ 三角龙戟龙 同学们对三角龙都比较熟悉了，我们来观察戟龙的头，说说 它们有什么不同呢？ 剑龙豪勇龙 小朋友，谁来说说剑龙背上的骨板和豪勇龙背上的骨帆哪个 显得更威武？是什么形状的？ 马。</p><p>4、当我们看到一个字母时，应该怎样进行联想呢？ 我们随便找个字母“T”，看到它你能联想到什么呢？ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z。</p><p>5、第一课 我的小天地一、教学目的：1.简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。二、课时安排：两课时三、教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对。</p><p>6、美术课 + + + = ? 小组讨论下，西方的龙和中国龙的差别。 长着巨大的翅膀，阴暗颜色， 凶猛无比，黑暗的象征。 西方龙 多以绿色，黄色，红色为主 。吉祥如意的象征。 中国龙 玉猪龙 新石器时代 头像猴子， 身体像蛇， 外形简单。 汉代的龙身 上有了纹饰，鳄 鱼头的形状也显 现出来，身形像 虎。 汉代瓦当 汉代 云龙纹葵花境 唐代 从唐代龙开 始在空中腾云驾 雾，形态上已经 和现在的龙没有 差别。 议一议： 作为龙的传人，我们身边有很多 龙的形象，他们有的象征着吉祥，欢 腾和威严。现在想想你都在什么地方 接触到中国龙的形象？ 北海九。</p><p>7、吉祥图案的来源 吉祥图案以象征、谐音等手法，组成具有 一定吉祥寓意的装饰纹样。它起始于商周，发 展于唐宋，鼎盛于明清。明清时，几乎到了图 必有意，意必吉祥的地步。 连年有余： 莲花、莲叶围绕着一条 大鲤鱼，所以叫做“莲 年有鱼”，取它的谐音 ，因此叫做：连年有余 ，年年富余。 制作过程及方法： 1、把纸对折。 2、用铅笔画出大体轮廓，对称的只画一半， 不对称的画全部。 3、用剪刀把形状剪下来。 4、细小的地方可以用小刀刻出来。 作业要求： 1、用自己喜欢的方法设计一个吉祥图案， 可以是对称的也可以可以是不对称的。 2、突。</p><p>8、人美版小学三年级下册知识点复习试题1清明上河图是我国（北宋）时期的作品，作者是（张择端）2.黄河逆流是我国（南宋）时期的作品，作者是（马远）3.八十七神仙卷是我国（唐朝）时期的作品，作者是（吴道子）4.女像作者（马蒂斯）所在国家是（法国）5.两个青年农民作者是（&#16。</p><p>9、精选人美版小学三年级上册美术全册教案附教学计划进度表美 术 教 案（上）授课班级：任课教师：美术教学计划一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，。</p><p>10、别致的小花瓶,人美版四年级下册,捏泥的基本方法,压,搓、揉,捏,盘条成型法作品,本节课学习目标： 1.学习了解盘条成型法的陶艺技法。 2.利用盘条成型法的陶艺技法。尝试制作一个别致的小花瓶。,小组探究,1.作品制作中要避免出现哪些问题？怎样解决会更好？ 2.作品怎样进行装饰会更好看？,制作方法,盘条成型法注意事项： 1.需要用泥块做一个器物的底， 然后反复地将泥条一圈一圈盘绕在上面。 泥条本身不能过干和水份过多。 盘条要粗细要一致，越在下面的盘条越要粗一些， 2.要注意的是泥条与泥条之间的 衔接面最好抹上一层泥浆， 这样干后才。</p><p>11、中国龙 一、激趣导入 同学们好，今天老师要给大家介绍一位朋友，它坚强、勇敢并且神通广大，你想不想认识它？ 那好我来画，你来猜，看看它是谁？教师迅速画出一条龙的样子。 这是老师最喜欢的一条龙，它刚才悄悄的告。</p>