人民版必修22

人民版必修22Tag内容描述：<p>1、课程标准： 了解荷兰、英国抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实， 认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 专题五走向世界的资本主义市场 探究： 17世纪荷兰成为“海上马车夫”的原因 ？ 一、“海上马车夫”荷兰 荷兰东兰东 印度公司 原因之： 创新的商业模式股票和银行 荷兰东印度公司(DutchEast India Company) 1602-1799 政府政策支持，企业享有特权 发达的商业资本,对外贸易发达 探究： 17世纪荷兰成为“海上马车夫”的原因 ？ 一、“海上马车夫”荷兰 威廉 巴伦伦支船长长和他的船队队 原因之： 良好的商业信誉，。</p><p>2、专题学习总结 专题六罗斯福新政与当代资本主义 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 方法探究触类旁通 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 20世纪资本主义经济政策及调整 线索梳理 对资本主义经济体制和经济。</p><p>3、专题三中国社会主义建设道路的探索 时空坐标 1 三大改造的胜利完成 标志中国开始进入社会主义初级阶段 由此开始了探索出一条适合中国实际 具有中国特色的社会主义建设道路伟大实践 既取得了重大成就 也有过挫折和失。</p><p>4、专题二近代中国资本主义的曲折发展 时空坐标 1 鸦片战争以后 外国资本主义的入侵破坏了中国社会原有的经济结构 中国社会经济中开始出现新的成分 2 19世纪60年代 洋务派创办一批军事工业 标志着中国近代民族工业的产。</p><p>5、专题学习总结 专题二近代中国资本主义的曲折发展 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 方法探究触类旁通 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 中国民族资本主义的发展阶段及原因 线索梳理 方法探究触类旁通。</p><p>6、第3课走向社会主义现代化建设新阶段 专题三中国社会主义建设道路的探索 学习目标 内容索引 基础认知学习思考 深化探究核心突破 巩固练习随堂反馈 基础认知学习思考 一 历史性的跨越1 邓小平南方谈话 1 背景 20世纪80。</p><p>7、专题学习总结 专题五走向世界的资本主义市场 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 方法探究触类旁通 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 世界市场的形成过程与阶段特征 线索梳理 两次工业革命的异同1 相同点。</p><p>8、第2课民国时期民族工业的曲折发展 专题二近代中国资本主义的曲折发展 学习目标 内容索引 基础认知学习思考 深化探究核心突破 巩固练习随堂反馈 基础认知学习思考 一 民国初期的兴办实业潮1 原因 1 内因 辛亥革命推翻。</p><p>9、第2课伟大的历史性转折 专题三中国社会主义建设道路的探索 学习目标 内容索引 基础认知学习思考 深化探究核心突破 巩固练习随堂反馈 基础认知学习思考 一 家庭联产承包责任制的实行1 原因 原有农村经济体制严重挫伤。</p><p>10、专题学习总结 专题三中国社会主义建设道路的探索 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 方法探究触类旁通 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 一 新中国经济的发展历程1 1949 1956年 过渡时期 1 背景 中华人民共和国成立后 中国面临的是一个千疮百孔的烂摊子 经过三年的努力 到1952年底 国民经济得到恢复和发展 在经济恢复和发展的基础上 为了把我国建成一个社会主义工业化国家 195。</p><p>11、专题学习总结 专题八当今世界经济的全球化趋势 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 方法探究触类旁通 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 一 经济全球化的形成与发展历程 线索梳理 经济全球化的发展与中国1 经济全球化对近现代中国的影响 1 经济全球化对近代中国造成了双重影响 一方面使中国沦为半殖民地半封建社会 被卷入资本主义世界市场 成为西方列强的原料产地 商品市场和资本输出场所 造成中国。</p>