人民版道德与法治

人民版道德与法治Tag内容描述：<p>1、第七课 我们的文化自信同步练习一、单项选择题1、中华文化就像一片深邃广阔的森林，各种思想流派都是这片森林中的参天大树，它们（ ）互相对立 相互交织交相辉映 共同构成了中华文化深邃的思想宝库A.B.C.D.2017年开学第一课以“中华骄傲”为主题，使学生在潜移默化中受到陶冶和教育。回答23题。2、节目分“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以载道”、“丝绸新路”五节课，采用不同的形式，穿越5000年时光，走进中华文明的古老源头。这体现了中华文化的特点是（）勤劳勇敢自强不息源远流长博大精深A B CD3、开学第一课将关注。</p><p>2、第六课 依法治国同步练习一、单项选择题1、从历史上看，治理国家的两种方式是（ ）A人治和法治B专制和人治C专制和法治D人治和法制2、十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。依法治国的主体和力量源泉是（）A.人民B.政府C.国家D.法院3、关于依法治国说法正确的是（ ）依法治国就是依照法律来治理国家依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，主体是中国共产党领导下的人民群众依法治国的本质是崇尚宪法和法律的权威。依法治国的根本目的是保证人民群众充分行使当家作主的权利，维护人民当家舵主的地位有了依法治国，一切。</p><p>3、法治：我们的选择【教学目标】1.了解人治和法治的表现和根本区别。2.知道全面推进依法治国的历史进程。3.正确认识依法治国及其重要意义。4.理解全面依法治国的必要性。【教学重点】认识依法治国及其重要意义【教学难点】全面依法治国的必要性【教学过程】一、导入新课2018年1月1日起，中华人民共和国环境保护税法施行。实施好这部税法，是深入贯彻落实党的十九大精神，树立和践行绿水青山就是金山银山的理念、打好污染防治攻坚战的重要举措，对于保护和改善环境、减少污染物排放，实现高质量发展具有十分重要的意义。实施环保税法说明我们。</p><p>4、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。你知道我说的是谁吗？,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第六课走近老师,第一课时说说我们的老师,第二单元生活中有你,第一框说说我们的老师,新课探究,说一说：,听到“老师”这个词，你想到了什么？,想到了老师对自己的帮助，,想到了老师的批评，,想到了家长会，,想到了老师对我的教育，,想到了老师的工作很辛苦，,想到了老师,是老师，把我们从懵懂引向成熟。</p><p>5、心中有他人,为了杨_密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对它关注了12年,倾注了大量心血.1953年的秋天,杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者.由于工作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇,共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起.面对比自己资历浅的同行,大度的杨振宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动。</p><p>6、现实中的人能像游戏中的人物一样有很多条生命吗？身边的人死了还会活过来吗？,她失去生命后，她的家人会有什么样的表现？她的同学呢？,生命只有一次,珍惜生命，学会追求生命之美,一、生命的滋味,细细品味生命之美生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标实现，同时也要欣赏、品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现过程中一时的挫折，就用生命换取问题的解决。,青春之伤,读初一的女儿被父母送到了寄宿学校，内。</p><p>7、第七课 我属于,第二课时 我们的学校,第二单元 生活中有你,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,考考你：,学校是一个怎样的地方？你知道我们的学校吗？,导入新课,当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈着青春的步伐踏入中学校园时，你有没有想过，在这里我们的新学校，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。你将在这里播撒理想的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情。你将牢牢地与新学校拴在一起，和它同呼吸、共成长。它是我们每位同学成长的园地，它的一切都将在我们成长的经历中打下深深的烙印。,1.学校是成长的。</p><p>8、第七课 我属于课标要求1.了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。2.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。3.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。4.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。知识框架我属于我们属于多种群体我们的。</p><p>9、九年级上期道德与法治第四课城乡直通车导学案（一）第一框：城乡差异设计: 吴兴玉 审核: 李杰 任奇超 执教: 使用时间：学习目标：1、了解城乡的不同。2了解城乡存在的差异。3树立城乡平等的意识。学习重点: 了解城乡存在的差异。学习难点: 树立城乡平等的意识。教学过程:第一部分：导入新课：观看图片，回答下列问题：看完这些图片，你有什么感悟？第二部分：知识探究主问题1：你对城市和农村的印象分别是怎样的？探究过程：第一步：自学探究阅读教材37页，完成主问题1并在课本上标注出答案。第二步：展学探究个人展学，老师提问、学生回。</p><p>10、经受歧视的考验,有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？,不被歧视吓倒,不好给别人起外号既是对别人的不尊重，也侵犯了他人的名誉权，是一种违法行为,请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想。</p><p>11、我们属于多种群体,一、观看视频短片申奥成功,当北京获得2008年奥运会主办权的消息传来的时候，你的心情怎样？为什么？,答：我的心情无比激动，我感到作为一个中国人无比的骄傲、自豪。因为在近代史上，我们曾被。</p><p>12、打开自己的宝藏,龙清泉为什么能举起超过自己身体几倍的重量呢？,他顽强拼搏，发挥了自己的潜能,想一想：,什么是潜能？,潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力。,潜能犹如一座金矿。蕴藏丰富，价值无比。,你能举一。</p><p>13、生命属于我们只有一次,学习过程,自主阅读教材p8-p10，思考：为什么说人最宝贵的是生命？,1.为什么说人最宝贵的是生命？(为什么要珍惜爱护我们的生命？)（1）生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。</p><p>14、教学资料参考范本 七年级政治上册 第五课 为他人开一朵花（第1课时 心中有他人）教案 人民版（道德与法治） 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标：为他人开一朵。</p><p>15、生命属于我们只有一次 学习目标 情感 态度 价值观 认识生命的可贵 珍惜爱护生命 能力 增强自我保护意识 提高自我保护能力 知识 知道法律保护公民的生命和健康不受侵犯 知道人最宝贵的是生命 教学重难点 人最宝贵的。</p><p>16、人类生命的独特性 学习目标 1 生命是地球上最宝贵的东西 生命世界是丰富多彩的 地球上的生命是自然界长期发展的产物 2 人是自然界的一部分 生命是父母赋予的 父母养育自己是辛劳的 每个人的生命是独特的 生命属于我。</p>