人民币的换算

人民币的换算Tag内容描述：<p>1、教学目标： 教法与学法： 教学重点与难点： 1元=（ ）角 10 10分=（ ）角 1 5角=（ ）分50 80角=（ )元 8 4元=（ ）角 40 90分=（ ）角 10角=（ ）分10角=（ ）元 9 100 1 可换成 角 个分 可换成 元 个分 可换成 元 个角 可换成 角 个分 可换成 2 100 25 同桌之间相互换一换！ 比较大小 分 角 分 角 分 角 元 角 角 分 分 元 10分 1角 0分 元 ”、” 2角 6角 40分 3角 7角 5角 1元钱可以买哪几样东西？ 1元钱买一支笔，应找 回多少钱？ 最多最少呢？ 角（ ）分 角（ ）元 元（ ）角 角（ ）元 角分（ ）分 元角（ ）角 角（ ）元（ ）角 。</p><p>2、认识人民币练习一、在（ ）里填上合适的数。（要求：说说怎样想的）20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元二、在 里填上“”|“”或“=”。50分 5角 4分 4角 1元 9角 3角 31分7元 7角 6元8角 7元 42分 4元1角 三、换人民币（要求动手操作，并填空，再读读记记）。1、1张1元可以换成（ ）张1角。2、1张1元可以换成（ ）张2角。3、1张1元可以换成（ ）张5角。4、1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角。</p><p>3、幼儿园数学教案人民币的换算 活动目标 1、引导幼儿进行交流，了解1角、2角、5角、1元人民币的一般特征。 2、引导幼儿了解1元=10角的人民币兑换关系，并能够在游戏中运用，鼓励幼儿在生活中运用所学的知识。。</p><p>4、人民币的换算教学反思 由于现实情况是：在货币流通、商品买卖中使用的人民币基本是以“元”为单位的各种面值的人民币。因此，教材始终以“元”为主线，例题和练习均是围绕“元”和“角”间的换算。但为了学生学习的连贯性，我还是加插了“角”与“分”的相关教学和练习。 一堂课可以透露出学生的课堂学习习惯，课堂上，有的学生抢着发言，不注意倾听同学的回答，有的学生遇到困难就停止思维，还有的学生练习起来比别人慢半拍。</p><p>5、人民币的换算 教学反思 由于现实情况是 在货币流通 商品买卖中使用的人民币基本是以 元 为单位的各种面值的人民币 因此 教材始终以 元 为主线 例题和练习均是围绕 元 和 角 间的换算 但为了学生学习的连贯性 我还是加插了 角 与 分 的相关教学和练习 一堂课可以透露出学生的课堂学习习惯 课堂上 有的学生抢着发言 不注意倾听同学的回答 有的学生遇到困难就停止思维 还有的学生练习起来比别人慢半拍。</p><p>6、a,1,常平桥梓小学 执教者：陈晓兰,人民币的换算,人教版一年级数学下册,a,2,开火车复习,a,3,人民币的单位有：（ ）（ ）（ ）,元,角,分,a,4,1元=（ ）角,1角=（ ）分,10,10,a,5,2元=（ ）角,6元=（ ）角,60角=（ ）元,30角=（ ）元,20,60,6,30,a,6,1元可以换（ ）个5角,1元可以换（ ）个2角,1元可以换（ ）个1角,2,5。</p><p>7、人民币的换算,复习,人民币的单位有哪些？,元,角,分,1元10角,换钱,=,1 元 = 10 角,1角10分,换钱,1元= 角,1角= 分,10,10,1元=100分,2,100,2,5,10分,10角,1元=（ ）角,10,10分=（ ）角,1,5角=（ ）分,50,80角=（ )元,8,4元=（ ）角,40,90分=（ ）角,10角=（ ）分,10角=（ ）元,9,100,1,。</p>