人民当家作主的政治制度

人民当家作主的政治制度Tag内容描述：<p>1、人民当家作主的政治制度,大家好，我是丽水的一位中学生，我叫赵刚，我喜欢问问题，碰到什么问题总喜欢打破沙锅问到底。今年我妈妈当选为丽水市人大代表，我们全家都很高兴。介绍你们认识一下，她就是我的妈妈。,妈妈，人大代表是什么官啊？人大代表是干什么的？,镜头一,人大代表不是官，是人民的公仆，是代表人民行使管理国家和社会事务的权力的。比如说，我们丽水市人大代表代表人民选举产生了丽水市市长、丽水市法院院长等丽水市领导人，审议通过了丽水市经济建设计划。,你们人大代表权力可真大。,人大代表的权力是人民给予的，人民信任。</p><p>2、1.3适合国情的政治制度,考考你,1、每年月份，我们国家政治生活中的一件大事是什么？ 2、今年召开的是第几届全国人大会议？ 3、人大常委会委员长又是谁？,？,召开每年一次全国人民代表大会,第十二届全国人民代表大会,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人民代表大会,我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。,全国人大常委会现任委员长： 张德江,一、人民代表大会制度,.我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2.我国为什么要实行人民代表大会制度？ 在我国,人民享有广泛的民主权利,特别是管。</p><p>3、人民当家作主的政治制度（第一时）教学设计教学目标知识知晓人民代表大会制度是我国的根本政治制度，了解各级人民代表大会的性质和作用以及人民代表的职责。能力培养学生观察事物、提炼信息的能力和分析思考问题的能力情感、态度、价值观树立主人翁意识和国家观念教学重点各级人民代表大会的性质和作用教学难点发展社会主义民主政治的根本途径教学手段多媒体辅助教学教学过程导入：展示人民大会堂和天安门建筑图片及法律文书封面让学生观察，以上图片及实物上有什么共同之处？第一环节：认识国徽，感受内涵让学生观察，以上图片及实物上有。</p><p>4、1.我国的基本经济制度和分配制度各是什么？它是由什么决定的？,2.公有制经济、国有经济、集体经济、非公有制经济的地位各是什么？,3.公有制经济占的主体地位，主要体现在哪里？,4. 我国如何对待公有制经济和非公有制经济？,温故知新：,1.3 适合国情的政治制度,（1）人民代表大会制度,（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,（3）民族区域自治制度,（4）基层群众自治制度,中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国的一切权利属于人民；人民享有广泛的民主权利，享有管理国家和社会事务的权利。 （1）制度是保障，以上权利是由哪一制。</p><p>5、1.2-2 人民当家作主的政治制度,开国大典,中华人民共和国的一切权力属于人民。 中华人民共和国宪法第二条,怎样保证人民当家作主呢？,一、人民当家作主的社会主义国家,在我国人民如何行使国家权力？ 每年3月份，我们国家政治生活中的一件大事是什么？ 你了解人大代表的产生、职责、任期、选举等情况吗？,召开每年一次全国人民代表大会,2.人大代表的产生、选举、任期、职责。,人大代表的产生：选举产生。全国人民代表大会的代表由省、自治区、直辖市人民代表大会和军队选举产生。省、直辖市、自治区、设区的市的人民代表大会代表由下一级的人。</p><p>6、第二课时 1 2 2人民当家作主的政治制度 考考你 每年 月份 我们国家政治生活中的一件大事是什么 两会的召开 全国人民代表大会政治协商会议 中华人民共和国的一切权力属于人民 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 中华人民共和国宪法 第二条 1 人民是怎样当家作主的 直接选举 县 乡 间接选举 县级以上 选出人民代表 组成各级人民代表大会 国家行政机关国家审判机关国家检。</p><p>7、学 习 资 料 人民当家作主的政治制度 第一课时 教学设计 教学目标 知识 知晓人民代表大会制度是我国的根本政治制度 了解各级人民代表大会的性质和作用以及人民代表的职责 能力 培养学生观察事物 提炼信息的能力和分析思考问题的能力 情感 态度 价值观 树立主人翁意识和国家观念 教学重点 各级人民代表大会的性质和作用 教学难点 发展社会主义民主政治的根本途径 教学手段 多媒体辅助教学 教学过程 导入。</p><p>8、2适合国情的政治经济制度 教学设计 个体经济 图表见地位 私营经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济 外资经济 如何理解国有经济的主导作用 我国多种所有制经济共同发展 基本经济制度 公有制经济 非公有制经济 你认为公有制经济与非公有制经济的地位 作用与关系如何 主体 重要组成部分 小调查 想一想 被调查人员的就业和收入状况与我国的基本经济制度有什么关系 家庭小帐本 小张本人在邮局工作 月工资2。</p>