人内传播与人际传播

人内传播与人际传播Tag内容描述：<p>1、第5章 人内传播与人际传播1什么是人内传播？如何理解人内传播的性质和特点？答：（1）人内传播的含义人内传播，也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播是一切社会传播活动的基础。（2）人内传播具有以下性质和特点：人内传播与外部过程保持衔接关系。人内传播虽然是人体内部的信息处理过程，但这个过程不是孤立的，它的两端都与外部过程保持着衔接关系；作为一个个体系统，它的输入源泉是外部环境，输出的对象也是外部环境。这里的环境，既包括自然的，也包括社会的。人内传。</p><p>2、第四讲 人内传播与人际传播,山东建筑大学艺术学院 邓相超,互动话题： 1“好孩子是表扬出来的”、“好学生是鼓励出来的。”你对这两句话怎么理解？ 2你对这个故事怎么认为？（英国前教育大臣教育和就业大臣戴维布伦基特）,第一节 人内传播 一、概念 人内传播 （Intra-personal communication） 是指个人接受外部 信息并在人体内部 进行信息处理的活动。,人内传播：感受刺激神经传导大脑活动肌体反应,人体有： 信息接收装置感官系统 信息传输装置神经系统 记忆和处理装置大脑 输出装置发声等表达器官,二、人内传播的环节/要素 1.感觉 2.知觉。</p><p>3、第十一章: 人际传播 与 大众传播,1、理解传播的分类； 2、重点理解人际传播与大众传播。,非人类传播 传播 非社会传播：自我传播 人类传播 人际传播 社会传播 组织传播 大众传播 传播的四种基本类型,第一节 人际传播,第二节 大众传播,传播的类型,一、概念理解 人际传播（personal communication）是在两者或两者以上之间进行的，面对面的或凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。 人际传播是一种符号互动。,第一节 人际传播,二、人际传播的形式和使用的符号 1、面对面 口语、类语言、身体语言、人际距离、穿着、实物符。</p><p>4、1,第四章 人内传播与人际传播,2,第一节 人内传播,3,人内传播一切社会传播的基础,人内传播 （Intra-personal communication） 是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动,思想者 奥古斯特罗丹 18801900,4,人体具备一般信息传播系统的特点： 信息接收装置感官 信息传输装置神经系统 信息记忆和处理大脑 输出装置发声等表达器官及其肌肉神经,5,人内传播：人类内部对话,人可以和自己交流： 赞美自己，与自己辩论，为自己感到自豪，或自己责备自己 在面临问题时： 自我须思考面临的状况 能采取的行动 选择并检验可行的方案 想象这些。</p><p>5、第四讲 人内传播与人际传播,山东建筑大学艺术学院 邓相超,互动话题： 1“好孩子是表扬出来的”、“好学生是鼓励出来的。”你对这两句话怎么理解？ 2你对这个故事怎么认为？（英国前教育大臣教育和就业大臣戴维布伦基特）,第一节 人内传播 一、概念 人内传播 （Intra-personal communication） 是指个人接受外部 信息并在人体内部 进行信息处理的活动。,人内传播：感受刺激神经传导大脑活动肌体反应,人体有： 信息接收装置感官系统 信息传输装置神经系统 记忆和处理装置大脑 输出装置发声等表达器官,二、人内传播的环节/要素 1.感觉 2.知觉。</p><p>6、浙江传媒学院传播系课程传播学 第四讲 人内传播与 人际传播 1.人内传播 2.人际传播 主讲人：刘茂华,第一节 人内传播,人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播。 指个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动 。,一、人内传播的过程与结构, 施拉姆引用温德尔.约翰逊对人们对话过程的描述阐释人的传播行为 。 渡边一央人的视听觉信息处理模式，充分反映了人内传播的系统性。,二、作为能动的意识和思维互动的人内传播,人内传播产生过程中的决定环节 由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性； 由刺激感应的反应形式到高。</p><p>7、浙江传媒学院传播系传播学 第四讲 人内传播与 人际传播 1.人内传播 2.人际传播 主讲人：刘茂华,第一节 人内传播,人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播。 指个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动 。,一、人内传播的过程与结构, 施拉姆引用温德尔.约翰逊对人们对话过程的描述阐释人的传播行为 。 渡边一央人的视听觉信息处理模式，充分反映了人内传播的系统性。,二、作为能动的意识和思维互动的人内传播,人内传播产生过程中的决定环节 由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性； 由刺激感应的反应形式到高级动。</p><p>8、传播学教程第五章人内传播与人际传播,主讲：刘蒙之传播学博士、副教授硕士研究生导师,第一节、人内传播,人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播，指个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动。,人内传播,内向传播,第一节、人内传播,1、人内传播的过程与结构（1）人内传播产生过程中的环节,由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性,由刺激感应的反应形式到高级动物的感觉和心理,由一般。</p><p>9、第十一章: 人内传播 与 人际传播,传播的类型 非人类传播 传播非社会传播：自我传播 人类传播 人际传播 社会传播组织传播 大众传播 传播的四种基本类型,“研究传播学其实就是研究人；研究人与人、人与他的团体、组织和社会的关系；研究人怎样受到影响，怎样互相影响，要研究传播学，应先了解人与人怎样建立关系。” 威尔伯施拉姆,人内传播：也称内向传播、内在传播或自我传播。</p><p>10、第五章 人内传播与人际传播,一、人内传播的过程与结构 人内传播对话 1）人的视听觉信息处理模式（生理角度） 日本学者渡边一央提出的人的视听觉信息处理模式详细描述了人内传播的过程和结构，表明人体内部信息处理是一个复杂而有机的系统。,第一节 人内传播,人内传播：也称内向传播、内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的 活动。,人内传播活动,1一个事件发生了，刺激了A先生的 眼。</p><p>11、第五章 人内传播与人际传播,人内传播,思考问题 结合自身情况，谈谈如何理解 “好孩子是夸出来的” 罗森塔尔效应,人内传播,人内传播的概念,人内传播 （Intra-personal communication） 也称内向传播、内在传播或自我传播。指个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动 。,人内传播的过程,感受刺激,神经传导,大脑活动,肌体反应,人体器官具有信息传播系统,信息接。</p><p>12、第四讲 人内传播与人际传播,山东建筑大学艺术学院 邓相超,互动话题： 1“好孩子是表扬出来的”、“好学生是鼓励出来的。”你对这两句话怎么理解？ 2你对这个故事怎么认为？（英国前教育大臣教育和就业大臣戴维布伦基特）,第一节 人内传播 一、概念 人内传播 （Intra-personal communication） 是指个人接受外部 信息并在人体内部 进行信息处理的活动。,人内传播：感受刺激神。</p>