认识6-9

认识6-9Tag内容描述：<p>1、10加几和相应的减法 认识 6 - 9 6个小朋友 7个人 8个套圈 9个套桩 6 7 8 9 你能找一找生活中的数吗？ 从左到右，从0开始，数越来越大 。 考考你，相 信你是最棒 的！ 第一关 1看数涂色。 你 真 棒 ！ 第二关 2看数接着画 。 你 真 了 不 起 ！ 第三关 3看数涂色。 1257 0 34689 看着直尺说一说，5离8近一些还 是离1近一些。 你 真 棒 ！ 第四关 4圈起左边6朵，再把右边第7朵 涂上红色。 左 右 你 真 了 不 起 ！ 5 7 5 6 6 3 前 后。</p><p>2、,10加几和相应的减法,认识6-9,.,.,6个小朋友,7个人,8个套圈,9个套桩,.,6,.,7,.,8,.,9,.,你能找一找生活中的数吗？,.,从左到右，从0开始，数越来越大。,.,考考你，相信你是最棒的！,.,第一关,.,1,看数涂色。,.,你真棒！,.,第二关,.,2,看数接着画。,.,你真了不起。</p><p>3、认识6 9 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识10以内的数 课堂练习 课前导入 小朋友们正在玩套圈游戏 探究新知 小朋友 6 6 像哨子 从上线偏右一点起向下方画一个孤形 碰左线 底线 向上碰右线画成一个小圆 小圆。</p><p>4、6个小朋友,7个人,8个套圈,9个套桩,认识6、7、8、9,6个小朋友,返回,7个人,返回,返回,9个套桩,返回,6,肚子大大的,7,把儿斜斜的,8,上不碰线下碰线,9,勺子椭圆把子斜,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,从左到右，从0开始，数越来越大。,今天你有什么收获？,考考你，相信你是最棒的！,第一关,1,看数涂色。</p><p>5、苏教版一年级数学上册,认识6-9,课前导入,小朋友们正在玩套圈游戏！,探究新知,小朋友,6,“6”像哨子,从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。,总共的人数,7,“”像锄头,从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。,8,套圈,“”像葫芦,从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交。</p><p>6、认识69,左,右,每日一题, （1）一共有（ ）个。 （2）从左起第7个涂色。 （3）把右面的6个圈起来。,每日一题, （1）一共有（ 9 ）个。 （2）从左起第7个涂色。 （3）把右面的6个圈起来。,每日一题, （1）一共有（ 9 ）个。 （2）从左起第7个涂色。 （3）把右面的6个圈起来。,每日一题, （1）一共有（ 9 ）个。 （2）从左起第7个涂色。 （3）把右。</p><p>7、第3课时 认识6-9 认识10 教学内容 认识69 （教材第23页的例题，第23-24页“想想做做”的第1-4题。） 教学目标 1、使学生经历从生活情境中抽象出69的过程，认识并会读写69，掌握69的顺序。 2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。 3、感受生活处处有数学，能够运用数，解决生活中的简单问题，能主动与同伴合作交流。 重点难点 教学重点:理解6-9各数的含义，并且。</p>