认识除法各部分名称

认识除法各部分名称Tag内容描述：<p>1、学科新课程开放式教学活动方案授课年级二年级学科数学课型新授姓名课题认识除法各部分名称课时1时间教材分析教材在这部分内容中延续本单元特点，用学生喜闻乐见的小猴分桃子这样熟悉、感兴趣的情境导入，使学生在动手操作中经历“每几个一份，把物品平均分”的过程，进一步理解除法的意义。学生分析学生对于上节课的学习，已经知道把一个数平均分成几份，可以用除法表示，认识除号，会读、写除法算式。这节课使学生在动手操作中经历“每几个一份，把物品平均分”的过程，进一步理解除法的意义。设计理念教材安排了两个数学活动。首先，教。</p><p>2、二年级数学下册认识除法的各部分名称复习学案教学目标：使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。2使学生掌握除法的各部分名称。教具准备：教科书第19页的例题的图片，学具。教学过程设计：一、引入新教师：今天我们继续学习除法的初步认识。2分小圆片：教师拿出8个小圆片要把这些小圆片分给另一些同学，每个同学分2个，可以分给几个同学?接着教师让学生注意观察，老师是怎样分的。使学生知道，教师把小圆片先拿2个分给一个同学，再拿出2个小圆片分给第三位同学，最后拿出2个小圆片分给第四。</p><p>3、天津市滨海新区大港第五小学 高明明,认识除法的各部分名称,第二单元：表内除法（一）,一、创境明标,把这些圆片分给一些同学，每个同学分2个， 可以分给几个同学？,想一想：刚才老师是怎样分的?,二、互动探标,20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？,20 4 = 5（盘）,被除数,除数,商,二、互动探标,6,2,6,4,12,3,4,2,12,6,2,二、互动探标,三、概括梳标,通过前面的学习，你学会 了什么？,四、反馈评标,1.,6,12,2,6,四、反馈评标,2.,6,24,4,6,4,20,4,5,四、反馈评标,3.,63=2,123=4,284=7,205=4,五、互惠提升,你今天的收获是什么。</p><p>4、第四课时：认识除法的各部分名称教学内容：教学除法各部分的名称，教科书第19页：例5教学目标：1、使学生掌握除法的第二种方法，懂得把一个数按照每几个分成1份，求能分成几份，也可以用除法计算。进一步除法的含义，并认识除法算式各部分的名称。2培养学生认真观察，积极动手操作。教具准备：书上第19页的例5的图片、学具以及课件。教学重难点：1、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2、根据除法的意义解决一些简单的实际问题。教学过程：一、引入新课分小圆片，出示二、新授出示书本第19页的例5每4个放一盘是什么意思？用自。</p><p>5、3月多媒体授课资料第四课时认识除法的各部分名称教学设计教学目标：1 使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份， 也是用除法计算。2 使学生掌握除法的各部分名称。教学重点：理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决问题的能力。教学难点：理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称。教具准备：课件、学具。教学。</p><p>6、认识除法各部分名称 新人教版二年级下册数学教学课件 学习目标 1 知道除法算式各部分的名称 能根据除法的意义解决简单的实际问题 重点 2 能根据除法的意义解决简单的实际问题 并能说出算式各部分的名称 能根据题意正。</p><p>7、第三课时 认识除法各部分名称 P66 P67 1 124 3 被除数是 除数是 商是 读作 3 我有16个苹果 162可以表示 162又表示 第四课时 初步了解乘除法的联系 P68 P69 1 想一想 填一填 56 4 16 6 24 305 164 244 306 244 246 2。</p><p>8、第四课时 认识除法各部分名称 1 填空题 1 算式105 2读作 除数是 被除数是 商是 2 有12个 每3个一份 可以分成 份 算式是 3 205 4 表示把 平均分成 份 每份是 还表示20里面有 个 4 把8个 平均分成4份 每份几个 8 5 把8。</p><p>9、第三课时 认识除法各部分名称 教材在这部分内容中延续本单元特点 用学生喜闻乐见的小猴分桃子这样熟悉 感兴趣的情境导入 使学生在动手操作中经历 每几个一份 把物品平均分 的过程 进一步理解除法的意义 教材安排了两。</p><p>10、第四课时 认识出发的各部分名称 教学目标 1 使学生知道除法的含义 懂得把一个数按照每几个分成一份 求能分多少份 也是用除法计算 2 使学生掌握除法的各部分名称 教具准备 教科书19页的例题5的图片 学具 教学过程设计 一 新课引入 1 教师 今天我们继续学习除法的初步认识 2 分小圆片 教师拿出8个小圆片 把这些小圆片分给另一些同学 每个同学分2个 可以分给几个同学 接着教师让学生注意观察 老师。</p><p>11、龙沙镇小学备课表 第 二 单元 课 题 认识除法的各部分名称 第 4 课时 教 学 目 标 1 理解除法的含义 懂得把一个数平均分成几份 求一份是多少用除法计算 2 使学生掌握除法的各部分名称 教 学 重难点 1 理解除法的含义 懂得把一个数平均分成几份 求一份是多少用除法计算 2 使学生掌握除法的各部分名称 教学流程 一 引入新课 1 教师 今天我们继续学习除法的初步认识 2 分小圆片 教师拿。</p><p>12、认识除法各部分名称教学设计 教学目标 根据大纲的要求 结合教材的特点及学生的实际情况 我制定了以下几个目标 1 结合具体事例 经历每几个一份 把物品 平均分 的过程 2 进一步理解除法的意义 认识除法算式各部分的名称 能根据具体情况和问题写出除法算式 3 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 体验数学学习的乐趣 增强学习数学的信心 4 教学重点 理解掌握除法算式表示的意义 5 教学难点 理解掌握。</p><p>13、3月多媒体授课资料 第四课时 认识除法的各部分名称 教学设计 教学目标 1 使学生知道除法的含义 懂得把一个数按照每几个分成一份 求能分多少份 也是用除法计算 2 使学生掌握除法的各部分名称 教学重点 理解掌握除法算式表示的意义 培养学生运用所学知识解决问题的能力 教学难点 理解掌握除法算式表示的意义和除法算式各部分的名称 教具准备 课件 学具 教学过程设计 一 引入新课 1 教师 今天我们继续学。</p>