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认识地图教案

认识电子地图教学设计。学生初步认识电子地图。会打开常用的电子地图网站。查找交通路线图。认识电子地图。【教学目标】。帮助学生初步建立起地图的空间概念。

认识地图教案Tag内容描述:<p>1、认识电子地图教学设计教学目标:1、通过学习,学生初步认识电子地图,会打开常用的电子地图网站。2、学生会使用电子地图提供的线路查询功能,查找交通路线图。教学对象:小学六年级学生教学重难点:认识电子地图,会打开常用的电子地图网站。使用电子地图提供的线路查询功能,查找交通路线图。教学准备:能上网的学生机、传统地图教学过程:一、导入:上一节课, 我们设计了旅游的行程,这一节课我们来学习如何利用电子地图,查找交通路线图。二、新课教学:(一)学生带着任务,自学课本内容 。1、什么是电子地图?有什么用?2、打开电子。</p><p>2、2 1认识地图 教材分析 地图是人类对地球家园认识的反映 起着记录和传输地理信息的作用 地图是社会文明的象征 也是一个国家政治 经济 外交和文化教育的缩影 其应用已经渗透到我们生活 学习和工作的方方面面 地图在传。</p><p>3、2 1 认识地图 教学目标 知识与技能目标 1 能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向 2 理解比例尺的含义 掌握比例尺的三种表示形式的互换 明确比例尺大小的含义 会比较比例尺的大小 3 并能记住一些常用的图例 过程与。</p><p>4、2 1 认识地图 教学目标 1 能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向 2 在地图上测量两点间的距离 并根据比例尺换算成实地距离 3 在地形图上识别高原 山地 盆地 丘陵 平原等五种地形 4 能在东高线地形图上估算图上某。</p><p>5、2.1 认识地图【教学目标】知识与技能目标1、能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向。2、理解比例尺的含义,掌握比例尺的三种表示形式的互换,明确比例尺大小的含义,会比较比例尺的大小。3.并能记住一些常用的图例。过程与方法目标:通过读图、绘图、计算等实践活动,使学生初步学会辨别方向,查找地理事物,用比例尺量算两地间的距离,帮助学生初步建立起地图的空间概念。情感、态度。</p>
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