标签 > 认识镜面对称[编号:18939683]

认识镜面对称

三年级数学教案《认识镜面对称》教案 1、通过观察活动。认识活动中的镜面对称现象 2、通过实际操作活动。认识镜面对称的性质 3、在活动中。认识镜面对称的性质 3、在活动中。感受镜面对称的趣味性。《认识镜面对称》 1、通过观察活动。二年级数学教案《认识镜面对称》 1、通过观察活动。

认识镜面对称Tag内容描述：1、三年级数学教案认识镜面对称教案 1、通过观察活动，认识活动中的镜面对称现象 2、通过实际操作活动，认识镜面对称的性质 3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数学美 4、引导学生积极参加与到数学。2、二年级数学教案：认识镜面对称 1、通过观察活动，认识活动中的镜面对称现象 2、通过实际操作活动，认识镜面对称的性质 3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数学美 4、引导学生积极参加与到数学交。3、二年级数学教案认识镜面对称 1、通过观察活动，认识活动中的镜面对称现象 2、通过实际操作活动，认识镜面对称的性质 3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数学美 4、引导学生积极参加与到数学交流。4、认识镜面对称三年级数学教案一教学目标 1 通过观察活动认识活动中的镜面对称现象 2 通过实际操作活动认识镜面对称的性质 3 在活动中感受镜面对称的趣味性体验生活中的数学美 4 引导学生积极参加与到数学交流。

【认识镜面对称】相关DOC文档

认识镜面对称

三年级数学教案《认识镜面对称》教案.doc

二年级数学教案：《认识镜面对称》.doc

二年级数学教案《认识镜面对称》.doc