认识立体图形

认识立体图形Tag内容描述：<p>1、认识立体图形的教学设计 认识立体图形的教学设计 人教版义务教育 课程标准实验教科书.数学P32-P33。 1、学生经历“观察、滚、推、搭、转、摸”等过程， 认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，并能识别 这几种物体和图形，初步理解相关概念的含义。 2、学生在动手操作的过程中形成一定的观察能力、操 作实践能力、合作意识和运用数学知识解决实际问题的意 识。 3、通过学习，体会到生活中处处有数学，体会到学数 学的乐趣和学数学的价值。 1、形状为长方体、正方体、圆柱、球的生活用品和学 习用品 2、每个小组的桌子上放一个盆子，。</p><p>2、认识立体图形教案设计 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方 体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨 认这几种弄清形状的物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空 间观念。 3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探 究和创新的意识。 4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱 和球这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念。 教具准备：多媒体课件、图形卡片 学具准备：各种形状的实物 1、说学具： 1）师：同学们，瞧谁来了？ 2。</p><p>3、港南区湛江镇平江小学：黄 颜 猜一猜：和平鸽给我们 带来的八宝箱里装了什 么东西? 分一分 ： 长方体 正方体 圆柱 球 摸一摸，说一说。 直筒筒的，上下一样粗，两头圆 圆、平平的，在平地躺着能滚动 四四方方，有6个平平的面，大 小不一样，无法自由滚动 圆圆的，在平地上能自由滚动 四四方方，有6个平平的面，大小 一样，无法自由滚动 你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？ 判断：在正方体下面画 （ ） （ ） （ ） （ ） 涂一涂：请你给长方体涂上红色 找朋友： ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 8 6 3 1 蒙上眼睛，从布 袋里。</p><p>4、港南区湛江镇平江小学：黄 颜 猜一猜：和平鸽给我们 带来的八宝箱里装了什 么东西? 分一分 ： 长方体 正方体 圆柱 球 摸一摸，说一说。 直筒筒的，上下一样粗，两头圆 圆、平平的，在平地躺着能滚动 四四方方，有6个平平的面，大 小不一样，无法自由滚动 圆圆的，在平地上能自由滚动 四四方方，有6个平平的面，大小 一样，无法自由滚动 你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？ 判断：在正方体下面画 （ ） （ ） （ ） （ ） 涂一涂：请你给长方体涂上红色 找朋友： ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 8 6 3 1 蒙上眼睛，从布 袋里。</p><p>5、,.,.,.,长方体,正方体,圆柱,球,.,长方体,.,正方体,.,球,.,圆柱,.,摸一摸，滚一滚，说一说。,.,.,圆柱,.,长方体,.,圆柱,.,球,.,圆柱,.,球,.,长方体,.,球,.,.,（）个,4,.,（）个,7,.,城市，让生活更美好,.,.,.,.,.,。</p><p>6、认识立体图形测试卷）班级： 姓名： 分数：9分一、4-1二、12分三、给涂上颜色，给外面画个圆圈。8分四、用右边哪一个物体可以画出左边的图形，用笔圈出来。（共16分）12分五、数一数，填一填（12分）（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个六、数一数，填一填。（18分）六、连一连，下面哪两组图形可以组成这样的七、接下来摆什么，圈出来。（4分）（ ）1、（ ）2、八、请给说法正确的苹果涂上颜色。（10分）认识图立体形练习题一、填空题（1）长方体有（ ）个面，正方体有（ ）个面正方体。</p><p>7、人教版小学一年级数学上册 认识物体和图形 （立体图形） 粱 雨 结 私 赤 捅 玖 炉 闭 沦 工 仪 完 洪 酶 折 朱 飘 蔓 赡 店 聊 扑 署 法 秦 始 是 捞 闭 厉 酗 人 教 版 小 学 一 年 级 数 学 上 册 第 四 单 元 立 体 图 形 的 认 识 P P T 课 件 人 教 版 小 学 一 年 级 数 学 上 册 第 四 单 元 立 体 图 形 的 认 识 P P T 课 件 创设情景 太 刚 峡 栓 元 滤 窍 鸦 瓷 瞧 事 洲 诞 汀 冤 值 众 侍 公 柴 啃 酥 汛 婿 设 笼 饺 睹 墩 垒 轻 俄 人 教 版 小 学 一 年 级 数 学 上 册 第 四 单 元 立 体 图 形 的 认 识 P P T 课 件 人 。</p><p>8、陕师大版一年级上册第四单元认识图形 制作人 李雪莲 球 长方体 圆柱 正方体 立体图形 正方体 方方正正的。 有个顶点。 有个面，6个面的大小一样。 长方体 长长的，方方的， 有个顶点， 有个面，相对的面相等。 球 圆圆的，有一个面，并且是弯曲的。 在平面上可以往任意方向滚动。 圆柱 有三个面，侧面是弯曲的， 上下两个面是大小相等的两个圆形 平躺着时可以滚动，竖立着时不能滚动 。 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。 上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。 绿。</p><p>9、4 立体图形的认识1.把长方体涂上红色，正方体涂上蓝色，圆柱涂上黑色，球涂上黄色。2.连一连。3.数一数，各有几个小正方体？（ ）个4. 数一数，填一填。答案：12. 略 3. 5 4 4 4. 2 2 6 7。</p><p>10、认识立体图形 卢北小学：李变红 一年级数学（上 ） 正方体长方体 圆柱体球体 你能把形状相同的东西 放在一块吗 你是这样想的吗？ 文具盒是长方体 . 魔方是正方体. 你是这样想的吗？ 茶叶筒是圆 柱 你是这样想的吗？ 足球是球 . 你是这样想的吗？ 412 4 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 1 2 2 1 哇！你们真棒！真聪明！ 数一数、再填表数一数、再填表 练 一 练 认识物体我最棒！认识物体我最棒！ 练一练。</p><p>11、,陕师大版一年级上册第四单元认识图形,制作人李雪莲,.,.,.,球,长方体,圆柱,正方体,立体图形,.,正方体,方方正正的。,有个顶点。,有个面，6个面的大小一样。,.,长方体,长长的，方方的，,有个顶点，,有个面，相对的面相等。,.,球,圆圆的，有一个面，并且是弯曲的。,在平面上可以往任意方向滚动。,.,圆柱,有三个面，侧面是弯曲的，上下两个。</p><p>12、认识立体图形课堂实录双柏县鄂嘉中心学校平掌完小 谢洪珍教学目标：1、在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，并能够辩认和区别这些图形。2、在对生活中的实际物体进行分类的活动中渗透分类思想。3、培养学生初步的观察、想象、表象思维和语言表达能力。4、初步建立空间观念，初步感受数学与实际生活的联系。教学重点：能直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。教学准备：各种形状的盒子和球、乒乓球拍、眼罩、课件教学过程：一、谈话导入师：今天，刘老师来和大家一块学习，可不轻松，有。</p><p>13、2019-2020年一年级上册第六单元认识立体图形基础练习1、在长方体下面画“”，不是的画“”。2、在正方体下面画“”，不是的画“”。3、在圆柱下面画“”，不是的画“”。4、数一数。长方体有（ ）个 圆柱有（ ）个正方体有（ ）个 球有（ ）个5、连一连。 6、把形状相同的用线连起来。7涂一。</p><p>14、港南区湛江镇平江小学：黄 颜 黑 贩 强 糖 混 助 堂 荤 痴 甭 啮 丹 看 基 潍 堑 极 灭 星 绿 碎 熔 瓤 港 仙 奋 位 彰 掳 雅 遍 杀 一 年 级 数 学 认 识 立 体 图 形 课 件 一 年 级 数 学 认 识 立 体 图 形 课 件 猜一猜：和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西? 耀 供 册 动 谨 膨 乞 琵 囚 坤 庐 塑 讹 羹 沙 咕 硷 湾 醛 徒 侥 顿 疾 蠕 匀 胜 雪 俱 镭 缘 炉 怒 一 年 级 数 学 认 识 立 体 图 形 课 件 一 年 级 数 学 认 识 立 体 图 形 课 件 分一分： 淖 绑 剐 攫 柒 擂 畔 纠 赫 袖 恨 缨 敷 蔑 尿 护 颜 剪 瑶 箱 丑 厕 。</p><p>15、认识立体图形,港南区湛江镇平江小学：黄 颜,猜一猜：和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?,分一分：,长方体,正方体,圆柱,球,摸一摸，说一说。,直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动,四四方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动,圆圆的，在平地上能自由滚动,四四方方，有6个平平的面，大小一样，无法自由滚动,你敢挑战吗？每个福娃后面都有一道题，你想挑战哪一个？,判断：在正方体下面画,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,涂一涂：请你给长方体涂上红色,找朋友：,( )个,( )个,( )个,( )个,8,6,3,1,蒙上眼睛，从。</p><p>16、梁周小学 王晓琴,人教新课标一年级数学上册,认识图形,观察一下，说一说下面的拼图都用了哪些图形？,一、复习旧知,1、分一分,二、探究新知,长方体,正方体,圆柱体,球体,2、揭示概念,二、探究新知,长方体,是长长方方的，有6个平平的面， 每个面都是长方形，无法自由滚动；,正方体,是四四方方的，有6个平平的面, 每个面都是正方形，无法自由滚 动。,圆柱体,是直直的，上下一样粗细，并且上下两个面是同样大小的圆形，平平的，在平地躺着能滚动；,球体,是圆圆的，在平地上能自由滚动。,二、探究新知,3、摸一摸，感知特征,三、巩固新知,1、请说。</p>