认识logo过程

认识logo过程Tag内容描述：<p>1、用Logo语言画图形，虽然可以通过命令执行方式完成，但这种方式需要逐条输入命令，使用起来较为麻烦，往往仅用于熟悉常用命令的初学阶段，画一些简单的图形。实际应用中，更多地使用编写Logo过程的方式来完成指定的任务。,Logo过程真简便,第六课,一、定义Logo过程,在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。例如，下面的这幢房子，需要逐条输入这么多的命令，如果想再次画这个图，又需要重新输入这么多的命令。,一、定义Logo过程,显然，这样很麻烦。实际操作时，可以把这些命令保存起来并为它们取一个名字。需要执行。</p><p>2、课 题5、认识logo过程主 备 人胡先泉备课时间授课时间教学内容课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课开始了一个新的学习内容，主要教授学生定义过程的方式进行画图，并学会调用、取出、修改、保存过程的方法，使学生能够学习新的知识，感受到执行方式所带来的便捷和高效，继续激发并保持了学生对计算机语言的学习和探索热情，同时增强了他们克服学习困难的动力。教学目标来源:ZXXK知识与技能来源:学。科。网Z。X。X。K来源:1熟练掌握定义、调用logo过程的方法。 来源:ZXXK2学会保存logo程序的方法。来源:ZXXK来源:来源:3学。</p><p>3、认识logo过程 教材分析 本课是本单元的第一课 由于之前学生已经学习了Logo的基本命令 对于画复杂的图案也有一定的认识了 本课主要训练学生以一种更加简单的方式方法来修改和调试命令以画出更加完美漂亮的图片 相较于学生之前学习的命令 这节课的命令形式从单一命令到复合命令 命令功能从一步操作到多步操作 学生的认识过程也从形象过渡到抽象 学生对Logo语言有更多的认识 更深刻的理解 教学目标 1 知识。</p><p>4、认识logo过程 教学目标 1 知识目标 理解过程的基本概念 2 能力目标 初步掌握编写过程的方法和步骤 学会调用和保存过程 3 情感目标 感受信息技术对生活与学习的作用 产生学习的兴趣和积极性 教学重难点 初步掌握编写过程的方法和步骤 学会调用和保存过程 教具学具 多媒体网络教室 LOGO系统 教学过程 一 定义logo过程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时 往往要输入一系列的命令 如果想再。</p>