认识千米2教案

认识千米2教案Tag内容描述：<p>1、六、测量认识千米 2素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米、建立1千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道1千米=1000米，建立1千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用，学习从网上收集数学信息。教学重点：使学生建立千米的观念。教学难点：正确估计物体的长度，增加学生对千米的感性认识。教学准备：多媒体课件 教学过程：教学环节设计意图教学预设一、谈话引入：上节课我们用米尺测量了10米有多长。如果我们要测量一下玉村小学到。</p><p>2、体会并认识千米 教学目标： 1、使学生认识千米(公里)，初步建立千米的空间表象。 2、使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。 教学重难点： 重点：建立1千米的长度概念。 难点：千米在生活中的作用。 教。</p><p>3、2019 2020年三年级数学下册 认识千米2教案 冀教版 素质教学目标 知识教学点 结合自身生活经验和熟悉的事物 经历认识千米 建立1千米长度的过程 能力教学点 体会长度单位千米的含义 知道1千米 1000米 建立1千米的长度。</p><p>4、认识千米素质教学目标：知识教学点：结合自身生活经验和熟悉的事物，经历认识千米、建立1千米长度的过程。能力教学点：体会长度单位千米的含义，知道1千米=1000米，建立1千米的长度观念。德育教学点：了解我国的历史文化，感受长度单位“千米”在生活中的广泛应用，学习从网上收集数学信息。教学重点：使学生建立千米的观念。教学难点：正确估计物体的长度，增加学生对千米的感性认识。教学准。</p><p>5、认识千米素质教学目标：【知识教学点】 让学生认识千米这一长度单位，并通过操作、推想、交流等活动感知1千米有多长，初步建立1千米的观念。【能力教学点】使学生学会千米和米之间的简单化聚。【德育教学点】在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活的联系。教学准备：教学情境挂图教学步骤教师活动学生活动温故知新情境导入。</p><p>6、认识千米 素质教学目标： 【知识教学点】 让学生认识千米这一长度单位，并通过操作、推想、交流等活动感知1千米有多长，初步建立1千米的观念。 【能力教学点】 使学生学会千米和米之间的简单化聚。 【德育教学点】 在具体的生活情境中认识千米，让学生感受数学与实际生活的联系。 教学准备：教学情境挂图 教学步骤 教师活动 学生活动 温故知新 情境导入 1.我们学过哪些长度单位？相邻的两个长度单位间的进。</p>