认识图形1

认识图形1Tag内容描述：<p>1、苏教版二年级数学上册,认识图形,教学目标,1.知识目标：知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。2.能力目标：通过直观等实际操作活动，使大家初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。3.情感目标：通过分组学习，培养大家的合作能力和自主探究精神。,11,长方形,正方形,三角形,圆,四条边,四条边,1。</p><p>2、第1课时 认识图形（1）【教学内容】认识长方形、正方形和圆【教学要求】1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。【重点难点】让学生经历描、分、找、围、画和玩的学习活动，引导学生从物体表面抽象出平面图形。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、搭。</p><p>3、第一单元 认识图形（二）主备：何芳芳辅备：刘露露一、教学内容：本单元是学生正式学习平面图形的开始。由于学生难以在现实生活中找到与平面图形相似的物体的某一部分，因而，学生学习平面图形要比学习立体图形困难。也正因为如此，教材在修订中将这部分内容放到一年级下册。本单元主要内容有：三个方面。一是由立体图形描画出平面图形并分类的活动中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。</p><p>4、人教版小学数学一年级下册第一单元教案 第一单元 认识图形 二 主备 何芳芳 辅备 刘露露 一 教学内容 本单元是学生正式学习平面图形的开始 由于学生难以在现实生活中找到与平面图形相似的物体的某一部分 因而 学生学。</p><p>5、第1单元 认识图形 二 第1课时 认识平面图形 教学目标 1 通过拼 摆 画各种图形 使学生直观感受各种图形的特征 2 培养学生初步的观察能力 动手操作能力和用数学交流的能力 3 能辨认各种图形 并能把这些图形分类 教学重。</p><p>6、一年级下册 认识图形1 教学目标对比 教学目标 1 学生能准确认识长方形 正方形 三角形和圆 2 初步体会 面在体上 3 培养观察的能力 修改后的教学目标 1 知识与技能 在操作活动中认识长方形 正方形 三角形和圆 体会 面在体上 2 过程与方法 让学生通过观察 操作 探索等活动 经历图形从 体 移到 面 上去的过程 从而发展学生的空间观念和动手操作能力 3 情感 态度与价值观 通过学生动手 动。</p><p>7、北师大版小学数学二年级下册,认识角,执教者：邝丽娜,（第1课时）,我们学过的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,角,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,(),(),(),(),(),(),小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。,1,3,2,5,下一步,开动脑筋，小组合作，一起来做一个角吧。</p><p>8、谭 红,认 识 图 形,人教版小学一年级数学上册,永 胜 县 三 川 镇 西 湖 小 学,看看哪些物体的形状是相同的？,看看哪些物体的形状是相同的？,长方体,正方体,圆 柱,球,生活中还有哪些物体与下面这些物体形状相同呢？,生活中常见的长方体,生活中常见的正方体,生活中常见的圆柱,生活中常见的球,摸一摸：,长方体,长长方方的，有平平的面； 面有大有小。,正方体,四四方方的，有平平的面； 面的大。</p><p>9、第1课时认识图形（1） 【教学内容】 认识长方形、正方形和圆 【教学要求】 1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。 2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。 【重点难点】让学生经历描、分。</p>