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    • 标签 > 认识游览路线[编号:15942088]

    认识游览路线

    认识游览路线教学设计。1．使学生在观察公园路线图、城市平面图等活动中。认识路线图。会运用学过的方位词描述行走路线。2．使学生在自主探索和合作交流的过程中。提高参与数学学习的意识和能力。3．使学生在观察、解决实际问题的过程中。会运用方位词描述行走路线。提高参与数学学习的意识和能。课件设计制作 芙蓉区五一中路小学解龙宇。

    认识游览路线Tag内容描述：<p>1、认识游览路线教学设计教学目标1使学生在观察公园路线图、城市平面图等活动中，认识路线图，会运用学过的方位词描述行走路线。2使学生在自主探索和合作交流的过程中，提高参与数学学习的意识和能力，并获得良好的情感体验。3使学生在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。教学重点认识路线图，会运用方位词描述行走路线。教学难点运用所学知识解决一些综合性较强的实际问题。教学过程一、 联系生活，引出问题1谈话： 小朋友都有陪爸爸妈妈一起去游玩的经历，你们知道常熟有哪些美丽的旅。</p>
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