认识钟表半时

认识钟表半时Tag内容描述：<p>1、,1,认识钟表,.,2,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,钟面上有什么？,12个数字,（短粗）,（细长）,.,3,7时,7:00,10时,10:00,12时,12:00,.,4,.,5,会看半时，知道半时的分针指向6重点及难点,学习目标,.,6,.,7,各式各样的钟表,.,8,分针指着6，时针走过几和几时中间，就是几时。</p><p>2、认识钟表 人教新课标一年级数学上册 6 3时半3 30 7时半 1时半 4时半 说一说 你是怎样认识半时的 12 6 分针指向12时针指向3 分针指向6时针指向3和4之间 3时半3 30 3时3 00 找朋友 12时11时半3时9时半 1 11 10 9 8 7 6。</p><p>3、认识钟表（半时） 认识半时是认识钟表的第二节课，学生已经在前一天认识了钟面也知道了整时的表示法。这节课是上一节课的延伸。我的设计上主要是要让学生在原有的基础上去主动的获取知识。 一创设问题情境，激发学生的求知欲 本节课初通过让学生帮明明写日记的要求，让学生产生帮助别人的意识，有了一定的目标性，因而很快地进入了状态。学生的学习是主动积极的。 二自主探索，合作交流 这节课很多知识的总结都是由学。</p><p>4、认识钟表 半时 认识半时是认识钟表的第二节课 学生已经在前一天认识了钟面也知道了整时的表示法 这节课是上一节课的延伸 我的设计上主要是要让学生在原有的基础上去主动的获取知识 一 创设问题情境 激发学生的求知。</p><p>5、认识钟表,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,钟面上有什么？,12个数字,（短粗）,（细长）,7时,7:00,10时,10:00,12时,12:00,会看半时，知道半时的分针指向6重点及难点,学习目标,各式各样的钟表,分针指着6，时针走过几和几时中间，就是几时半。,认识半点,分针指着6，时针在2和3中间，那我们就说是2。</p><p>6、认识钟表半时说数学教学说课稿 认识钟表半时说数学教学说课稿 一、教材的分析与处理 我执教的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第八单元认识钟表第二课时。 本单元教学使学生结合生活实际会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针。内容结构如下：认识钟面认识整时认识半时。共计两课时。本节课在认识钟面及整时基础上认识半时，发现半时指针的化向特点，是今后学习时、分、秒的基础。这部分内容是本单元。</p><p>7、一年级数学上册,认识钟表,教学目标,1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。,有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,猜一猜,交流： 你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？,时针,分针,钟面上有1到12个数，共有12个大。</p><p>8、一年级数学上册,认识钟表,教学目标,1.知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时、半时。 2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3.养成合理安排时间的习惯，学会有计划的安排自己的作息时间。,有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。,猜一猜,交流： 你都在什么地方见过钟表？你知道钟表的那些知识？,时针,分针,钟面上有1到12个数，共有12个大。</p><p>9、认识钟表,人教新课标一年级数学上册,6,3 时半 3: 30,7时半,1时半,4时半,说一说,你是怎样认识半时的,12,6,分针指向12 时针指向3,分针指向6 时针指向3和4之间,3 时半 3: 30,3 时 3: 00,找朋友,12 时 11 时半 3 时 9 时半,1,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,1,1,12,2,2,2,3,3,3,4,4,4,5,5,5,6,6,6,7。</p>