认识自我复习课件

认识自我复习课件Tag内容描述：<p>1、第一部分 成长中的我 专题一 认识自我,考点1 考点2 考点3 考点5 考点68 备战2017,考点网络,考点1 悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。,考情一览,考点精读,备考提示,1.悦纳自己的生理变化。 2.青春期心理矛盾的主要表现是什么？ 3.怎样正确认识青春期的心理矛盾？ 4.调控青春期心理矛盾的方法有哪些？ 5.我们应该如何珍惜青春？,近三年中考都有所涉及，但考查难度不大，2017年考查形式仍以单项选择题为主。,对应热点,青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党。</p><p>2、第二模块基础梳理 专题一珍爱生命认识自我 3 4 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 易错易混提示 考点1认识生命形态的多样性 理解人类生命离不开大自然的哺育1 生命形态的多样性 1 生命是地球上各种生物体特有的现。</p><p>3、第一讲 认识自我 示例 2017年郴州 青春期是生理和心理发展的 疾风暴雨期 下列表述中属于青春期生理发展特点的是 A 个子猛长 出现了喉结 脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B 觉得自己长大了 似乎成熟了 可情绪不稳定 为。</p><p>4、成长中的我 第一部分 专题二正视挫折认识自我 2 3 4 1 考纲考情 考纲考情 广东真题 C 1 2014 广东 五岁时失去双臂的山区孩子范凌以 命运以痛吻我 我报之以歌 的态度对待生活 学会用脚吃饭穿衣 翻书写字 并以优异成绩。</p><p>5、认识自我 教材分析 认识自我 悦纳自我 实现自我 对 珍爱生命 的巩固和强化 对 扬起自信的风帆 的准备与铺垫 作用 教材架构 学生分析 第五阶段 12 20岁 同一性对角色混乱 对内在一致性和连续性有信心 出现角色混乱 艾。</p><p>6、成长中的我,第一部分,专题二正视挫折认识自我,2,3,4,1,考纲考情,考纲考情,广东真题,C,1(2014广东)五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌！”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是()A挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功B坚强意志是战胜挫折，实现一切目标的保障C面对挫折必须要有积极乐观向上的人。</p>