认识自我与完善自我

认识自我与完善自我Tag内容描述：<p>1、认识与完善自我 u教学目标 u课时分配 u教学重难点 u主要概念 u主要理论 教学目标 n掌握自我意识的涵义、成分和功能 n了解自我意识的发展阶段及误区 n学习客观认识自我的途径与方法 n学会正确评价自我、积极接纳自我 n学习有效调控、发展与完善自我 教学重难点 n自我意识的涵义、成分与功能 n常见的自我意识误区 n大学生自我意识的特点、类型 及培养 课 时 分 配 本章讲授为3个学时 ，实践课1个学时。 主要概念 n自我意识 自我意识是个体心理表现的特 殊形式，是一个人对自己以及自己 与外部世界关系的能动反应。心理 学家罗杰斯认为，自我。</p><p>2、,认识自我与完善自我聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去尼采,.,一、自我意识的含义二、自我意识的形成与发展三、自我意识的偏差及其原因四、大学生自我意识的完善五、建立合理的认知,.,自我意识的涵义,个体对自身以及对自身与客观外界关系的认识和体验。自我认识我是一个什么样的人自我体验我很棒自我调节我该有所改变了,.,生理自我,自我认知：对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物等的认识。自。</p><p>3、第一讲：,认识自我完善自我,心理素质：成功人生的基础北京市教工委组编,1/认识自我是良好心理素质的体现，也是心理健康的标志。 2/自我意识是人对自己以及自己与周围世界的认识、体验和评价。了解自我意识的内涵、结构和特征 3/大学阶段正是一个人从青春期向成年期转变的重要时期，也是人的自我意识发展、走向完善的重要的时期。 4/客观地认识自我，正确地评价自我，积极地悦纳自我、有效地控制自我、科学地发展自。</p>