认识左和右教案

认识左和右教案Tag内容描述：<p>1、中班数学游戏教案认识左和右活动目标：1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。2通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。活动准备：聪明表、智慧星、食物图片、健康歌音频、课件。活动过程：一、激趣导入，感知左右（1）拍手游戏，小朋友们喜欢玩游戏吗？喜欢的小朋友请举手。师：请不要把手放下，你举的一只手是左手，还是右手？（分别给举左手小朋友的戴上“聪明表”，举右手的送上“智慧星”，作为左、右的一种提示。）平时，你们的右手做些什么事情呢？教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。。</p><p>2、认识左、右”教学设计与评析您现在正在阅读的“认识左、右”教学设计与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识左、右”教学设计与评析教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书 数学一年级(上册)第1213页。 教学目标1.在具体场景里体会左右的位置关系，理解其相对性，能比较准确地确定物体所在的左右位置。2.能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左右等词描述物体所在位置，发展初步的空间观念。3.在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，学习发现和解决数学问题，从中获得成功的体验，树立起。</p><p>3、认识左和右 教学目标 1会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。 2培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。 3体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。 教学重点 会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、引入新课 教师：我们前面认识了上、下、前、后，下面我们一起做个反动作练习的小游戏。</p><p>4、第四课时 认识左和右 【教学内容】 教材第23页例3及相应的课堂活动。 【教学目标】 1、会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。 2、培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。 3、体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。 【教学重点】 会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置。 【教学过程】 一、引入新课 师：我们前面认识了上。</p>