人体的呼吸

人体的呼吸Tag内容描述：<p>1、,人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳。呼吸系统是由哪些器官组成的？人体获取的氧都到哪里去了？,.,第三章人体的呼吸,胜坨中学李青昕,.,熟记人体呼吸系统的组成及功能,准确描述在肺部和组织细胞处的气体交换过程；（重、难点）,明确能量来自细胞中的有机物的氧化解,【复习目标】,知道空气质量与人体健康的密切关系,【贴近中考】,呼吸系统的组成和气体交换过程是中考必考内容。题型多以选择题为主，肺。</p><p>2、人体的呼吸,.,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；,说明呼吸的意义。,【学习目标】,人体的呼吸,一、呼吸系统的组成,肺,气管,支气管,喉,鼻腔,咽,呼吸道,呼吸系统,问题思考：,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？,.,分泌粘液保持鼻腔湿润,粘液腺,湿润,温暖,清洁,滤去空气中的灰尘等颗粒物,鼻毛,毛细血管,调节空气温度。</p><p>3、人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳。呼吸系统是由哪些器官组成的？人体获取的氧都到哪里去了？,第三章人体的呼吸,胜坨中学李青昕,熟记人体呼吸系统的组成及功能,准确描述在肺部和组织细胞处的气体交换过程；（重、难点）,明确能量来自细胞中的有机物的氧化解,【复习目标】,知道空气质量与人体健康的密切关系,【贴近中考】,呼吸系统的组成和气体交换过程是中考必考内容。题型多以选择题为主，肺泡与血液的气。</p><p>4、人体的呼吸说课稿 一、课程标准： 本章位于课标的第五单元， “生物圈中的人”的第 二个主题：人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个 目标：1、 描述人体呼吸系统的组成。2、 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、教材分 析：本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的 结构和过程与外界环境进行气体交换的；探究空气质量状 况和人体健康的关系。通过本章的学习，学生应当能够概 述人体呼吸道对空气的处理，以及肺部通过呼吸运动和组 织细胞的气体交换过程，了解空气质量与人。</p><p>5、人体的呼吸 教材分析呼吸是人体共有的生命现象，有关呼吸系统的知识，学生有一定的感性认识，教学时先让学生自己阅读书本内容，然后通过角色扮演，每个小组代表一种器官以第一人称的形式介绍本器官的特点和功能，这样可以培养学生自主学习的能力。有关呼吸运动，学生有亲身体会。首先让学生亲身体验呼吸，认识到呼吸与胸廓的扩大和缩小有关；然后通过演示实验以及flash动画，帮助学生理解分析呼吸。</p><p>6、生物学七年级下册第三章人体的呼吸说课稿一、 课程标准： 本章位于课标的第五单元，“生物圈中的人”的第二个主题：人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标：1、 描述人体呼吸系统的组成。2、 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。3、 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、 教材分析：本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的；探究空气质量状况和人体健康的关系。通过本章的学习，学生应当能够概述人体呼吸道对空气的处理，以及肺部通过呼吸运动和组织细胞的气体交换过程，。</p><p>7、七年级生物（下）第三章试卷（考试内容：第三章 人体的呼吸 满分100分）一、选择题：（每题1.5分，共45分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1、食物和气体的共同通道是（）A、口腔B、咽C、喉D、食道2、鼻腔不具有的功能是 （）A 、温暖、湿润进入鼻腔的空气 B、 气体交换的场所C、 清洁进入鼻腔的空气 D、 气体进出的通道3、气体进入人体的通道顺序是( )A、鼻、咽、喉、支气管、气管 B、鼻、喉、咽、气管、支气管C、鼻、咽、口腔、喉、气管、支气管 D。</p><p>8、七年级生物（下）单元目标检测题（内容：第三章40分钟 分值：100分）一、请你选（每选对1个得2分，共40分）ABCD1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ）A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是。</p><p>9、第三章 人体的呼吸一.选择题： 1.食物和气体的共同通道是（ ） A.口腔 B.咽C.喉 D.食道2.气体进入人体的通道顺序是( )A.鼻.咽.喉.支气管.气管 B.鼻.喉.咽.气管.支气管C.鼻.咽.口腔.喉.气管.支气管 D.鼻.咽.喉.气管.支气管3.边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A气流冲击，声门裂开大 B气流冲击，喉腔扩大C会厌软骨没能盖住喉口的入口 D环状软骨扩大4.痰生成的部位是（）A鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜5.气管能保持敞开的原因是（）A有“C”形软骨支架 B 肌肉较松驰C 气管壁较硬 D周围有肌肉牵拉6.使吸入。</p><p>10、第三章 人体的呼吸一、单项选择题1.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是( )口腔 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺A B C D 2膈肌收缩时，胸腔的变化是 ( )A 上下径增大 B 上下径缩小 C 前后径增大 D 前后径缩小3小红测量胸围差得到数据是:第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是 ( )A l0厘米 B 9厘米 C l1厘米 D 30厘米4在呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ）A 肺容积缩小，肺内气压升高 B 肺容积增大，肺内气压升高C 肺容积缩小，肺内气压下降 D 肺容积增大，肺内气压下降5边说笑边吃东西，食物容易掉人气管，其原因是。</p><p>11、人体的呼吸,.,2,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；,说明呼吸的意义。,【学习目标】,人体的呼吸,一、呼吸系统的组成,肺,气管,支气管,喉,鼻腔,咽,呼吸道,呼吸系统,问题思考：,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？,.,5,分泌粘液保持鼻腔湿润,粘液腺,湿润,温暖,清洁,滤去空气中的灰尘等颗粒物,鼻毛,毛细血管,调节。</p><p>12、人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳。呼吸系统是由哪些器官组成的？人体获取的氧都到哪里去了？,第三章人体的呼吸,胜坨中学李青昕,熟记人体呼吸系统的组成及功能,准确描述在肺部和组织细胞处的气体交换过程；（重、难点）,明确能量来自细胞中的有机物的氧化解,【复习目标】,知道空气质量与人体健康的密切关系,【贴近中考】,呼吸系统的组成和气体交换过程是中考必考内容。题型多以选择题为主，肺泡与血液的气。</p><p>13、人体的呼吸教学反思课堂教学是一门艺术，让学生学会知识固然重要，更重要的是形成兴趣，学会方法，具备自主学习、终身学习的能力。本节我利用学生亲自体验的方式，培养学生积极向上的心态，让学生在善于发现问题，敢于提出问题的同时，产生探究的兴趣和情感，提高创新的意识，从而落实本节课的教学重点，突破难点，使学生积极愉悦地投入到体验研究中，实现了以学生为本的知识与实践相结合、试验模型与自身。</p><p>14、第三章 人体的呼吸考向过预测一、选择题12018云南呼吸道对吸入气体的处理作用不包括(D)A清洁空气 B温暖空气C湿润空气 D增加氧气22018聊城如图为人体内气体交换示意图，人体内二氧化碳浓度最高的位置应是(D)A肺泡 B血管 C血管 D组织细胞32018资阳下列有关人体的呼吸系统的叙述中，错误的是(D)A人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的B吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降C肺泡和肺部毛细血管之间的气体交换依赖于气体的扩散作用D肺泡内气体交换的结果是动脉血变成了静脉血42018十堰同学们，让我们来做几个慢动作：深吸气、深呼气深吸气时你的膈肌和。</p><p>15、,人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳。呼吸系统是由哪些器官组成的？人体获取的氧都到哪里去了？,.,第三章人体的呼吸,胜坨中学李青昕,.,熟记人体呼吸系统的组成及功能,准确描述在肺部和组织细胞处的气体交换过程；（重、难点）,明确能量来自细胞中的有机物的氧化解,【复习目标】,知道空气质量与人体健康的密切关系,【贴近中考】,呼吸系统的组成和气体交换过程是中考必考内容。题型多以选择题为主，肺。</p><p>16、人体的呼吸,.,描述人体呼吸系统的组成与功能；,概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；,说明呼吸的意义。,【学习目标】,人体的呼吸,一、呼吸系统的组成,肺,气管,支气管,喉,鼻腔,咽,呼吸道,呼吸系统,问题思考：,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？,.,分泌粘液保持鼻腔湿润,粘液腺,湿润,温暖,清洁,滤去空气中的灰尘等颗粒物,鼻毛,毛细血管,调节空气温度。</p><p>17、第7课时人体的血液循环和呼吸课时对点训练考点一描述人体血液循环系统的组成,概述血液循环1.血液由血浆和血细胞组成,其中被称为人体与疾病斗争“卫士”的是()A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆2.血液循环中,对运载血细胞,运输养料和废物起重要作用的是()A.血浆B.白细胞C.红细胞D.血小板3.人们到医院看病时,有时需要做血常规化验。医生判断患者是否贫血,是根据下列哪项的数值低于正常值而做出的()A.血浆B.白细胞C.血小板D.红细胞和血红蛋白4.临床上根据病人病情需要,有针对性地选用不同的血液成分进行输血,对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏。</p><p>18、命题点1 呼吸道对空气的处理作用考法一 呼吸系统的组成1.(2018福建龙岩)人体呼吸系统的主要器官是( )A.鼻 B.喉 C.支气管 D.肺2.(2018湖北随州)由于化石燃料的大量燃烧，近些年我国北方经常受雾霾天气的侵扰，引起众多网友们调侃“月朦胧，鸟朦胧，空气雾霾浓。山朦胧，树朦胧，喉咙有点痛”“北国风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔”，减少化石燃料燃烧，开发绿色环保的新能源迫在眉睫。下列有关雾霾中的污染颗粒进入人体的途径正确的是( )A.外界咽喉食道肺 B.外界鼻腔咽喉气管支气管肺C.外界鼻腔气管。</p>