人体的呼吸教案

人体的呼吸教案Tag内容描述：<p>1、人体的呼吸教案学科生物课题人体的呼吸教材执教教学目标知识目标：了解人体呼吸系统的组成。在模拟呼吸运动实验的基础上，了解胸廓的变化与人体完成呼吸的关系。能力目标：初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。情感态度与价值观目标：学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上，懂得呼吸系统对于人体生命活动的重要性，懂得更加珍爱生命，培养讲。</p><p>2、人体的呼吸教学设计一、教学设计概述（一）设计思路概述本教学设计尽可能利用各种亲身感受导入课堂，先抓住学生的学习兴趣。内容上根据七年级上册学的植物的呼吸作用让学生回忆起呼吸是生物的共同特征。人体除了必须不断地从生物圈中获取各种营养物质外，还必须时刻与外界环境进行气体交换，利用吸入的氧来氧化细胞内的一部分有机物，释放其中的能量，以便满足人体各项生命活动的需要。本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换；探究空气质量状况和人体健康的关系。本教学设计是要求学生通过分组。</p><p>3、第一节 呼吸道对空气的处理 知识与技能： 1描述呼吸系统的组成。 2通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 过程与方法： 通过探究法、资料分析等了解呼吸道的知识。 情感。</p><p>4、第2节 人体的呼吸 教案 第1课时 课型 新授 课题 感受呼吸和呼吸运动 教学 目标 1 描述人体呼吸系统的组成及其功能 以及呼吸运动的过程 2 尝试运用模拟实验说明科学道理 让学生产生对模拟实验的体验 3 通过呼吸系统。</p><p>5、人体的呼吸 一次备课 二次 备课 教学目标 1 知识目标 描述人体呼吸系统的组成及功能 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 进一步理解肺是呼吸系统的主要器官 说出运动对呼吸的影响 2 能力目标 在小组讨论 交流。</p><p>6、人体的呼吸 学科 生物 课题 第七章 第2节 人体的呼吸 案例背景 教材分析 本节内容描述人体呼吸系统的组成 概述人体肺部和组织细胞处的气体交换 对这部分内容学生有一定的认知基础 表现在两方面 一是知道人的生命与。</p><p>7、人体的呼吸 教学目标 知识目标1 通过测量胸围差等活动 会描述肺与外界气体的交换过程 2 通过资料分析等活动 会描述肺泡与血液的气体交换过程 能力目标 通过观察模型与演示实验 提高观察 判断 推理以及科学实验能力。</p><p>8、人体的呼吸 教学目标 知识目标1 通过测量胸围差等活动 会描述肺与外界气体的交换过程 2 通过资料分析等活动 会描述肺泡与血液的气体交换过程 能力目标 通过观察模型与演示实验 提高观察 判断 推理以及科学实验能力。</p><p>9、第6章 能量与呼吸 第2节 人体的呼吸 一 教学目标 1 知识目标 了解呼吸系统的组成和呼吸作用的原理 2 能力目标 通过感知 观察 实验等方法 培养学生的观察 实验 分析问题和解决问题的能力 3 情感目标 学生初步学习科。</p><p>10、第三章 人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换 卢革英 教学目标 1 了解呼吸系统的组成和作用 2 了解胸围差 肺活量的测量及二者的关系 3 理解肺的结构与功能的适应关系 4 理解并掌握肺与外界 肺泡与血液之间的气体交换的原理和过程 5 培养训练将所学知识灵活运用于解答问题的能力 重点 难点 1 肺的结构与功能的适应 2 肺与外界的气体交换 肺泡与血液间的气体交换的原理和过程 教学法 启发式 讨论。</p><p>11、第2节 人体的呼吸 教案 第1课时 课型 新授 课题 感受呼吸和呼吸运动 教学 目标 1 描述人体呼吸系统的组成及其功能 以及呼吸运动的过程 2 尝试运用模拟实验说明科学道理 让学生产生对模拟实验的体验 3 通过呼吸系统的学习 让学生认识到关注呼吸系统健康的重要性 教学重点及难点 重点 人体呼吸系统的组成 功能 以及呼吸运动的过程 难点 呼吸过程中胸廓 膈肌 肋间肌以及胸骨 肋骨的状态 教学方法。</p><p>12、人体的呼吸 教案 课型 新授 课题 感受呼吸和呼吸运动 教学 目标 1 描述人体呼吸系统的组成及其功能 以及呼吸运动的过程 2 尝试运用模拟实验说明科学道理 让学生产生对模拟实验的体验 3 通过呼吸系统的学习 让学生认识到关注呼吸系统健康的重要性 教学重点及难点 重点 人体呼吸系统的组成 功能 以及呼吸运动的过程 难点 呼吸过程中胸廓 膈肌 肋间肌以及胸骨 肋骨的状态 教学方法及教具准备 问题情。</p><p>13、课题 第2节 人体的呼吸 教学目标 知识目标 1了解人体呼吸系统的组成及各器官的功能。 2在模拟呼吸运动实验的基础上，了解胸廓的变化与人体完成呼吸的关系。 能力目标 在小组讨论、交流过程中，培养学生的自主合作、探究学习的能力。注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及语言表达能力和归纳能力。 情感态度与价值观目标 学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上懂得呼吸系统对于人体生命活动。</p>