人体的免疫功能教案

人体的免疫功能教案Tag内容描述：<p>1、第一节人体的免疫功能教学目标知识与能力1、掌握免疫的概念和人体的三道防线。2、说出计划免疫的意义。3、能够归纳出免疫的功能，明确区分特异性免疫和非特异性免疫。过程与方法1、培养学生综合分析问题、解决问题的能力。2、学生能准确观察分析各种图片。情感、态度与价值观让学生结合打防疫针的亲身经历，体会社会主义制度的优越性，增强学生的爱国意识。教学重点：免疫器官及功能教学难点：人体的第三道防线四、教学方法：运用“过程探索式”的教学过程从学生实际事例入手，充分利用互联网资源，通过学生的分析、设疑、综合等，引导学。</p><p>2、第一节 人体的免疫功能 教案 一 教学目标 一 认知目标 1 解释免疫的概念和人体的三道防线 2 说出计划免疫的意义 3 能够归纳出免疫的功能 明确区分特异性免疫和非特异性免疫 二 能力目标 1 培养学生综合分析问题 解。</p><p>3、第一节 人体的免疫功能 课型 新授课 教学目标 知识目标 1 举例说出人体的三道防线 2 概述人体免疫的概念和作用 说明抗体和抗原之间的关系 3 举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫 重点 难点 4 描述计划免疫 列举。</p><p>4、人体的免疫功能 教学目标 1 知识目标 1 知道人体三道防线的组成及功能 重点 难点 2 说出人体免疫的概念 功能 抗体和抗原之间的关系 难点 3 说出人体的特异性免疫和非特异性免疫异同 4 举例说明计划免疫的概念 意义。</p><p>5、第一节 人体的免疫功能 教学目标 1 知识目标 1 学会人体三道防线的组成 区别 重点 难点 2 知道人体免疫的概念 功能 抗体和抗原之间的关系 3 了解计划免疫的概念 意义 列举计划免疫的实例 2 能力目标 培养学生学会收。</p><p>6、二 能力目标 1 通过预习培养学生自主学习的能力 2 通过分析文字和图片资料等来提高学生分析说明问题的能力 运用知识能力及交流合作的能力 通过对三道防线的组成 功能的归纳 培养学生整理 归纳知识的能力 三 情感目。</p><p>7、第六章 第一节 人体的免疫功能教案 教学目标 知识与能力 1 掌握免疫的概念和人体的三道防线 2 说出计划免疫的意义 3 能够归纳出免疫的功能 明确区分特异性免疫和非特异性免疫 过程与方法 1 培养学生综合分析问题 解。</p><p>8、第一节人体的免疫功能 教学目标 知识与能力 1 掌握免疫的概念和人体的三道防线 2 说出计划免疫的意义 3 能够归纳出免疫的功能 明确区分特异性免疫和非特异性免疫 过程与方法 1 培养学生综合分析问题 解决问题的能力 2 学生能准确观察分析各种图片 情感 态度与价值观 让学生结合打防疫针的亲身经历 体会社会主义制度的优越性 增强学生的爱国意识 教学重点 免疫器官及功能 教学难点 人体的第三道防线。</p>