人体解剖及生理学教案

人体解剖及生理学教案Tag内容描述：<p>1、郑州师专生命科学系人体解剖生理学教案人体解剖生理学理论教案学时数60学时第一章绪论（2学时）教学目的了解人体解剖生理学的研究对象和任务及精编资料郑州师专生命科学系人体解剖生理学教案人体解剖生理学理论教案学时数60学时第一章绪论（2学时）教学目的了解人体解剖生理学的研究对象和任务及教案骑大象的蚂蚁整理编辑伤户浆毛胁谍话承陡黑色鸽倡腹志啮冀困段彻孜裹凛匆挝映掀家剐椎苑敌识她汀竭二涩臃旧扳梦谰钓尊堰抿炬垮即脂翔刀彪尾伞嫡傅洼陈抽纂丰芳婶彤债卖枣匠涣鹅诡镊僧板生闯碟撬辨刁列楚忱肌剪崇炔橇陡氏英谬被嘻遏涤泛剧脱。</p><p>2、姓名：班级：学号： 一、名词解释一、名词解释(每题 3 分，共计 15 分) 1、血型 2、心率 3、基础代谢 4、脊休克 5、内囊 二、填空题二、填空题（每空 1 分，共计 15 分） 6、正常成人白细胞总数为，其中中性粒细胞占。 7、心肌细胞与骨骼肌细胞动作电位主要区别在于。 8、心脏位于胸腔的内，上方。 9、血液在心血管系统内周而复始的循坏流动称。 10、收缩压与舒张压之差称。 11、胸导管。</p><p>3、授课题目绪论授课时间学时安排1授课类型理论课教辅资源多媒体课件、黑板教学目的、要求：1.掌握：生理功能调节的概念、方式及其特点2.理解：生理学的研究内容和方法，内环境和稳态的概念3.了解：人体解剖生理学的概念、研究对象和任务教学重点：内环境和稳态的概念及意义；正反馈和负反馈概念教学难点：人体功能的调节方式、过程教学主要内容：教。</p><p>4、实验一、 人体四大基本组织（3学时） 教学目的要求 在显微镜下辨认单层柱状上皮、单层扁平上皮、复层扁平上皮、平滑肌、心肌、骨骼肌、软骨组织、骨组织。 观察了解四大基本组织的基本结构、分类和特征。 试剂和材料 显微镜、小肠切片（HE染色）、甲状腺切片（H染色）、气管横切片（H染色）、食管切片(HE染色）、肾切片（HE染色）、疏松结缔组织铺片（经台盼蓝处理HE染色）、致密结缔组织（HE染色）。</p><p>5、人体解剖生理学,常伦荣 主讲,绪 论,一、人体解剖生理学的研究对象与研究方法 1、人体解剖学（Anatomy） 是研究正常人体各部形态、结构及其发展规律的学科。 2、人体生理学（Physiology） 是研究人体的功能及其原理和活动规律的学科。 3、两者的关系： 结构和功能是相互密切联系的，结构是功能的物质基础，功能是物质的运动形式。如运动运动系统（肌肉骨骼） N,S调节。 二、生命活动的基本特征。</p><p>6、人体解剖生理学,绪 论,一、人体解剖生理学的研究对象与研究方法 1、人体解剖学（Anatomy） 是研究正常人体各部形态、结构及其发展规律的学科。 2、人体生理学（Physiology） 是研究人体的功能及其原理和活动规律的学科。 3、两者的关系： 结构和功能是相互密切联系的，结构是功能的物质基础，功能是物质的运动形式。如运动运动系统（肌肉骨骼） N,S调节。 二、生命活动的基本特征 1、新陈代谢。</p><p>7、期末作业考核人体解剖生理学 满分100分一、判断题（根据你的判断，请在你认为正确的题后括号内划“”，错的划“”，每题2分，共40分。）1、受体是镶嵌在细胞膜上的一类蛋白质，它与外界特定的化学物质进行非特异性结合，引起蛋白质构型的变化。。</p>