人音版14册

人音版14册Tag内容描述：<p>1、1 / 55 人音版 14 册全册教案 义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 14（人音版） 第一单元难忘岁月（二课时） 第一课时难忘岁月难忘旋律 第二课时保卫黄河 第二单元非洲的灵感（二课时） 第一课时非洲的灵感 第二课时咿唷嘞啦 第三单元长江两岸 (二课时 ) 第一课时采茶舞曲 第二课时江南丝竹 第四单元乐海泛舟（三课时） 第 一课时乐海泛舟 变奏曲 1 第二课时乐海泛舟 变奏曲 2 第三课时摇篮曲 第五单元轻歌曼舞 (二课时 ) 第一课时难忘今宵与蓝色探戈 第二课时轻歌曼舞 第六单元春之声（二课时） 第一课时春晓 2 / 55 第二课时春天。</p><p>2、萧山音乐教研网 义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 14 人音版 第一单元 难忘岁月 二课时 第一课时 难忘岁月 难忘旋律 第二课时 保卫黄河 第二单元 非洲的灵感 二课时 第一课时 非洲的灵感 第二课时 咿唷嘞啦 第三单元 长江两岸 二课时 第一课时 采茶舞曲 第二课时 江南丝竹 第四单元 乐海泛舟 三课时 第一课时 乐海泛舟变奏曲1 第二课时 乐海泛舟变奏曲2 第三课时 摇 篮 曲 第五。</p><p>3、1 / 6 人音版 14 册第一单元难忘岁月音乐教案 莲山课 件 k 浙江绍兴县实验中学唐春晓（小小 agb8618） 第一单元难忘岁月 教学目标 一、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，结合游击队歌了解相关的音乐文化和历史背景。 二、感受体验游击队歌的音乐内容、音乐情趣，认识歌曲的演唱形式及音乐的时代表现力。 2 / 6 三、积极参与歌唱、聆听、创编等音乐实践活动。 教学重点 一、用轻快、有力的声音背唱游击队歌，自如地表达歌曲的意境。 二、掌握弱起起唱。 三、体会音乐艺术与文字（语言）、绘画（色彩）等姐妹艺术交叉融合所产生的美趣感。 3。</p><p>4、精选 初中音乐 人音版 14册全册教案范文 精选 第一单元 难忘岁月 （二课时） 第一课时 难忘岁月 难忘旋律 第二课时 保卫黄河 第二单元 非洲的灵感 （二课时） 第一课时 非洲的灵感 第二课时 咿唷嘞啦 第三单元 长江两岸 (二课时 ) 第一课时采茶舞曲 第二课时 江南丝竹 第四单元 乐海泛舟 （三课时） 第一课时 乐海泛舟 变奏曲 1 第二课时 乐海泛舟 变奏曲 2 第三课时 摇 篮 曲 第五单元 轻歌曼舞 (二课时 ) 第一课时 难忘今宵与蓝色探戈 第二课时 轻歌曼舞 第六单元 春之声 （二课时） 第一课时 春晓 第二课时 春天来了、春晓 第一单元 难。</p><p>5、人音版14册第一单元难忘岁月音乐教案 二 感受体验 游击队歌 的音乐内容 音乐情趣 认识歌曲的演唱形式及音乐的时代表现力 三 积极参与歌唱 聆听 创编等音乐实践活动 教学重点 一 用轻快 有力的声音背唱 游击队歌 自如地表达歌曲的意境 二 掌握弱起起唱 三 体会音乐艺术与文字 语言 绘画 色彩 等姐妹艺术交叉融合所产生的美趣感 教学方法 感受 体验式欣赏法 启发 引导式教学法 自主 创新式学习法。</p><p>6、摇篮曲教学设计一 教材分析：本教材选自义务教育课程标准实验教科书音乐第14册第四单元。勃拉姆斯的这首是一首民歌风格的歌曲，作于1868年。它通过强弱拍节奏的起伏，来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情，语气安详平缓，细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍，但作曲家巧妙地从第三拍起音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的舞曲化性格化为内在的韵律，使音乐更富于徐缓的叙事语气，而适于语义。二、教学目标：1、 通过课前让学生搜集各种类型的激发学生的兴趣，锻炼学生的应用各种手段查找知识的能力。2、 。</p><p>7、人音版小学音乐教案第6册（14课） 第一课春天教学内容：歌曲嘀哩嘀哩春天举行音乐会欣赏春到沂河春 教学目标： 1从聆听春到沂河、春等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。 2能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演嘀哩嘀哩、春天举行音乐会，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 3听辨并掌。</p><p>8、1 / 29 人音版 17 册全册教案 义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 17（人音版） 第一单元祖国情（三课时） 第二单元西北放歌（二课时） 第三单元曲苑寻珍（二课时） 第四单元经典交响（二课时） 第五单元月光（二课时） 第一单元祖国情（三课时） 第一课时爱我中华 教学内容：歌曲爱我中华 教具准备：钢琴、电视机、电脑、投影、 VcD 和打击乐器 教学目标： 1、通过歌曲爱我中华的学唱，激发学生的爱国热情及民族自豪感。了解此歌在增进民族团结和 各民族共同繁荣方面所作的贡献。 2、通过学生欣赏以歌唱祖国为主题的歌曲以及为歌曲。</p><p>9、歌曲 十送红军 执教 尚艳芳 2 歌曲旋律 歌词有什么特点 1 歌曲反映了什么场面 表现了什么情绪 革命根据地的广大群众送红军长征的场面 表现广大群众对红军依依不舍的心情 旋律 以短句的形态出现 给人抽噎的感觉 表现。</p><p>10、1 / 78 人音版第 6 册全册教案 莲山课 件 m 义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 6（人音版） 第一课春天（三课时） 第二课可爱的动物（二课时） 第三课童趣（三课时） 第四课音乐会（三课时） 第五课牧童之歌（三课时） 第六课爱祖国（三课时） 第七课老师的歌（三课时） 第八课爱和平 (三课时 ) 第九课家乡美（三课时） 第一 课春天（三课时） 第一课时 教学目标： 1、表演嘀哩嘀哩，聆听春到沂河，感受歌、乐曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情。 2、听辨春到沂河中柳琴的音色特点及各段落的不同速度，并能随音乐即兴用。</p><p>11、1 / 94 人音版第 5 册全册教案 莲山课 件 m 义务教育课程标准实验教科书 音乐教学设计 5（人音版） 第一课童年（二课时） 第二课草原（二课时） 第三课好伙伴（三课时） 第四课放牧（二课时） 第五课妈妈的歌（三课时） 第六课四季的歌 第七课钟声（三课时） 第八课爱鸟 第九课丰收歌舞（二课时） 第一课童年（二课 时） 第一课时 教学目标： 1、学会歌曲摇啊摇。 2、学习分辨音乐的三种速度。 3、体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。 教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。 2 / 94 教学难点：感受六八拍的强弱规律。 教学。</p><p>12、第一单元 难忘岁月 （二课时） 第一课时 难忘岁月 难忘旋律 教材分析： 难忘岁月是七年级第十四册第一单元学习内容。本教材选了几首反映我党各个革命历史时期的歌曲。这些歌曲和乐章歌颂了红军长征和八年抗战时期革命先辈前赴后继，英勇奋斗的业绩和革命精神。使我们的学生从中认识到今天的幸福生活来之不易，同时也感受到一代伟人毛主席的英明和伟大。 学生分析： 四渡赤水出奇兵写的是红军长征进入贵州后，四面临敌。</p><p>13、人音版第14册第四单元惊愕交响曲说课稿“人音版第14册第四单元惊愕交响曲说课稿”这篇说课稿由教师范文吧（jsfw8.com）为您编撰，希望为广大音乐教师在教研说课等活动中参考。一、关于教材深刻感受到音乐学科独特的艺术魅力：1、它以艺术的本质特征为主线：其中包括艺术的生活性、艺术的自然属性、艺术的民族性、艺术的描绘性等等。2、以人文主题构建知识内容,渗透学科知识。</p><p>14、第 11 册 第一课 同一首歌说课稿 一、各位老师、评委们，您们好！（鞠躬） 今天是（），今天我说课的题目是同一首歌。(板书：同一首歌) 二、【教材分析】 1、【教学内容】 .简介： 歌曲同一首歌由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996 年，著名男中音歌唱家廖昌 永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏 目，同一首歌就是此栏目的主题歌。由此，同一首歌就像长了翅膀一样，飞进了 千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。 .教学内容：欣赏同一首歌；学唱同一首歌；学习相关乐理知识。(板书：全 部) 2、。</p>