人音版五年级上册音乐教学

人音版五年级上册音乐教学Tag内容描述：<p>1、足迹教学设计 第一课时 教学内容 1、聆听红星歌 。 2、学唱雨花石 。 教学目标 1、认知目标：1）有感情地演唱歌曲雨花石 。 2）在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。 3）熟悉歌曲红星歌的曲调,知道歌曲的歌词涵义。 2、情感目标：革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让我 们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以 德育为核心的好教材。 3、能力发展目标：到图书馆寻找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革 命“ 足迹 “的认识，使课内外的封闭式。</p><p>2、小学音乐人音版五年级上册第八单元冬雪教学设计教学目标：知识目标：学唱歌曲堆雪人和雪花带来冬天的梦。情感目标：通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。能力目标：指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐与统一。过程目标：在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。教学内容：聆听：管弦乐乘雪橇、歌曲踏雪寻梅、现代京剧选段打虎上山。表演：歌曲堆雪人、雪花带来冬天的梦。教材分析：1、歌曲踏雪寻梅。这是我国作曲家黄自创作的一首以雪景为题材的抒情歌曲。音。</p><p>3、可爱的家教学目标：情感1、本课五首中外反映家为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁，均各有特点，从中感受音乐的人文性，家的可爱，家的乐趣。过程：2、从改编牧场上的家中获得创作的经验。能力3、学习口风琴的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。教学内容：聆听：歌曲天黑黑、管弦乐可爱的家、萨克斯管独奏曲回家。表演：歌曲外婆的澎湖湾、牧场上的家。教材分析：1、歌曲天黑黑。这是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌，又名天鸟鸟。虽是童谣，但为大人小孩所喜爱，传唱十分普遍。它以生动、诙谐的语言，天真纯朴的形象，折射了。</p><p>4、冬雪1、知识目标：学唱歌曲堆雪人和雪花带来冬天的梦。2、情感目标：通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。3、能力目标：指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐与统一。4、过程目标：在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。教学内容：聆听：管弦乐乘雪橇、歌曲踏雪寻梅、现代京剧选段打虎上山。表演：歌曲堆雪人、雪花带来冬天的梦。教材分析：1、歌曲踏雪寻梅。这是我国作曲家黄自创作的一首以雪景为题材的抒情歌曲。音乐语言精炼，富有诗情画意。全曲共19小节。</p><p>5、湘教版小学四年级上册雨中乐单元 踩雨教学课件 参赛单位:重庆市北碚试验区天生桥小学 邮编：400700 制作课件教师：吕华,小学四年级音乐课,踩雨,执教者：天生桥小学 吕华,播放,暂停,停止,沙里格沙沙沙里格沙，沙里格沙里格沙沙沙。 雨敲着小路沙里格沙，雨弦弹响了金琵琶， 我赤着脚丫叭里格叭，童心追赶着雨花花。 哎哎咳咳踩雨呀，哎哎咳咳踩雨呀， 踩呀踩呀踩呀踩呀踩，踩着了一页夏天的童话。 沙里格沙沙沙里格沙，沙里格沙里格沙沙沙 踩呀踩呀踩呀踩呀踩，踩着了一页夏天的童话。,沙里格沙沙沙里格沙，沙里格沙里格沙沙沙。 雨敲着荷。</p><p>6、人音版五年级上册音乐第二课 农 家 乐 一、教学目标：1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。2.了解民族管弦乐队的组成常识。3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。 二、教学重点：歌曲演唱三、教学难点：二声部演唱教学安排：三课时第一课时：唱苹果丰收，听快乐的农夫。第二课时：唱赶圩归来啊哩哩；创作活动：选择合适的小节填空。 第三课时：听丰收锣鼓；命题创作活动。第一课时一、聆听快乐的农夫1.初听全。</p>