人音版小学五年级音乐下册

人音版小学五年级音乐下册Tag内容描述：<p>1、小学五年级第十册音乐教案小学音乐第十册教学进度表教学进度周内容课时时间一复习上学期的知识 2二第1课 2三第2课 2四第3课 2五编创与活动2六第4课 2七期中复习； 期中考核；2八第5课 2九第6课 2十第7课 2十一第8课 2十二编创与活动2十三第9课 2十四编创与活动2十五我喜欢音乐会2十六期末复习； 期末考核2全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。</p><p>2、4/4 3 - - - 3 - - - 呜 - - - 呜 - - - 2/4 3 - 3 - 3 - 3 - 呜 - 呜 - 呜 - 呜 - 2/4 33 33 33 33 呜呜 呜呜 呜呜 呜呜 课题 讨论 1、歌曲是几拍子？ 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 活泼欢快、自信乐观 歌曲简介 铃儿响叮当是一首圣诞 歌曲，作者是比尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷 ，有的地方冰天雪地。歌曲描 绘了一群小朋友坐在马拉的雪 橇上，不畏风雪飞奔向前。他 们的欢歌笑语伴随着清脆的马 铃声回荡在山野 总 结 一首欢快热烈的铃儿响叮当 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪 世界，我们同歌曲中的小。</p><p>3、请大家利用手中的电脑自己到互联网上 遨游一番，找出有关侗族的资料 侗族服饰 侗族建筑 侗族乐器 侗族大歌 5 雄伟壮丽的鼓楼 依山傍水的风雨桥 侗族琵琶 侗笙 侗笛 侗族常见的乐器 南宁民歌节-侗族大歌侗族蝉歌 侗族大歌： 在侗族有一句话“饭养身，歌养心”。 多声部、无指挥、无伴奏是其主要特点。模拟鸟叫虫鸣、高山流水 等自然之音，是大歌编创的一大特色，也是产生声音大歌的自然根源 。它的主要内容是歌唱自然、劳动、爱情以及人间友谊，是人与自然 、人与人之间的一种和谐之声。 1986年10月3日，贵州省黔东南苗族侗族自治州政府组。</p><p>4、迷人的火塘 人教版第十册 5 5 32 1 2 2 1 6 5 5 5 61 2 3 5 5 3 2 1 民族风情介绍 侗族同胞在喜庆节日的晚上， 升起篝火在火塘的四周唱歌跳 舞，抒发他们对生活的憧憬， 火塘象征着欢乐的时光。 这是侗家的风俗。 初听迷人的火塘提问： 1 这首歌曲表达了怎样的情感 ？速度怎样？ 2 这首歌曲是几拍子？ 优美 中速 4/4拍 第二遍听音乐指挥 第三遍听音乐 注意第七 、八小节的曲谱 1 3 3 1 2 1 2 2 1 6 3 2 3. 5 2 3 . 迷人的 火塘， 迷人 的 火塘， 啊， 啊， 音乐小知识 切分音 XX X XX. 教唱：学生随琴默唱 轻唱 教唱歌曲 自己读谱 随琴唱。</p><p>5、洛阳市涧西区南昌路小学 执教老师：孟文洁 歌曲 范唱 听音乐打节奏 xx xx | xx xx | 歌曲 范唱 黑鸭子 合唱组 合 “你听能听到其 他声部的声音 吗？” 想一想？ 打击乐器为歌曲铃儿响叮当伴奏 歌曲 范唱 律动表演，进行“架雪撬”的律动 创编成果小展示： A组学生表演打击乐器伴奏 B组学生表演二声部合唱 C组学生表演创编的集体舞蹈 拓宽思维：把歌曲开始8小结旋律，改编成 拍的铃儿响叮当。 乐曲节拍的变化会 引起音乐情绪的变 化吗？ 课堂小结：让我 们冒着风雪愉快 的飞奔吧 ！ 谢谢，再见！。</p><p>6、风雨桥 火塘 鼓楼 美丽 侗乡 丶 侗族诗的家乡，歌的海洋 侗族大歌 多声部合唱持续的长音 众低独高 张庄小学 张聪聪 迷人的火塘 切 分 音 3 3 1 2 52 3. 2221 6 5 1 2. 侗 家 啊的 晚 上， 最迷人的 是 火 塘， 1 11 2 1 6 1. 223 2165 1 6. 弹起那 琵 琶 琴声在火 塘边 飞扬。 1= G 4/4 优美、抒情地 四种切分音的关系 XXX是 X X X的时值缩短 XX X. 是 X X.的节奏密集 板凳节奏 4/4 X x x x 强 弱 次强 弱 3556 533 5. 1333 1 6 1 3. 2 2 3 32 3. 52 3- 3 5.1 2. 32 3. 52 3. 1 3 3 1 2 2 ________ _________ G G F 结课 结课 同学们这节。</p><p>7、X X X | X X X | X X X | X X X | 强 弱 弱 ___ 4 3 X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | 0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X | ___ 4 3 小白船听赏 l小组合作: l自学歌曲前16小节旋律. 小白船 n渡过那条银河水 n走向云彩国 n走过那个云彩国 n再向哪儿去 n在那遥远的地方 n闪着金光 n晨星是灯塔 n照呀照得亮 n蓝蓝的天空银河里 n有只小白船 n船上有颗桂花树 n白兔在游玩 n桨儿桨儿看不见 n船上也没帆 n飘呀飘呀 n飘向西天 5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | 5 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -| 6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - | 3 -。</p><p>8、1010101010 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 10 50 . 1010 50 . 50 . 50 . 50 . 70 . 70 . 101010101010 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 50 . 1070 . 70 . 10 0 一 二 三 四 五 六 七 八 二 二 三 四 五 六 七 八 三 二 三 四 五 六 七 八 四 二 三 四 五 六 七 八 五 二 三 四 五 六 七 八 1=bE 春风： 123 3 3 5 0 wu wu wu wuwu 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 10 50 12 3 3 3 5 0 wu wu wu wuwu la la 田野 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。</p><p>9、引子部分 圆 号 交 响 乐 中 的 乐 器 之 王 柔 润 饱 满 首都北京 西南边寨 管弦乐作品 主题一 木管类 弦 乐 庄严饱满，被誉 为乐队中的将军 长 号 主题一 主题二 双 簧 管 典雅温婉，被 称为抒情女高音 主题三 小 提 琴 中 提 琴 三支加弱器的小号 主题四 主题五 木琴轻快活泼 小号粗犷奔放 对 舞 结束部分 郑路、马洪业 管弦乐作品 完整聆听。</p><p>10、X X X | X X X | X X X | X X X | 强 弱 弱 ___ 4 3 X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | 0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X | ___ 4 3 小白船听赏 小白船 n渡过那条银河水 n走向云彩国 n走过那个云彩国 n再向哪儿去 n在那遥远的地方 n闪着金光 n晨星是灯塔 n照呀照得亮 n蓝蓝的天空银河里 n有只小白船 n船上有颗桂花树 n白兔在游玩 n桨儿桨儿看不见 n船上也没帆 n飘呀飘呀 n飘向西天 5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | 5 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -| 6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - | 3 - 3| 3 - 2| 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 6 。</p><p>11、小学音乐人音版五年级下册第三单元幻想教学设计教学目标 1.幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过天地在我心、小白船、水星、让幻想展翅飞翔等作品的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。 2.通过对动画片宝莲灯的两首插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。 3.唱好二声部合唱小白船、让幻想展翅飞翔，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。 4.以水星、宝莲灯及两首歌。</p><p>12、春雨蒙蒙的下说课稿 尊敬的各位评委、大家下午好： 春天来了，嫩绿的小草发出了新芽，五彩的花儿迎着阳光开放，碧绿的柳条在春风中翩翩起舞，欢乐的小鸟在云中歌唱，绵绵的春雨似晶莹的银丝轻轻地飘若人间，又像纯洁地甘露滋润着世间万物。 下面我就春雨蒙蒙的下一课与大家共同探讨新的教学理念和策略，敬请指教。一、说教材 1、教材分析： 春雨蒙蒙的下选自九年义务教育苏教版第十册第六课，本课重在体现以人为本，以学生发展为中心的新教育观，重视合作与共处意识的培养，训练学生的合唱能力。 春雨蒙蒙的下是一首电影插曲，曲调既抒情。</p><p>13、第一课 春意教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听春水，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。教学内容：1。</p>