人音版小学音乐六年级

人音版小学音乐六年级Tag内容描述：<p>1、20152016下学期六年级音乐期终测试题姓 名 分 数 一、填空（每空3分，共30分）1、 写出本学期学过3种民族乐中的弹拨乐器： 、 、 。 2、 Do Re Mi选自美国影片 。你还知道哪个电影插曲 选自 。3、 学吹竖笛时，双吐音是由 发展来的，用语音标记为“ ”。4、 处于变声期的学生通过 、 来保护嗓音。2、 判断对错。（每小题2分，共14分）1、两颗小星星反映出影片主人公海因切得自豪心情。 （ ）2、在发生联系时，重音要唱的饱满，跳音要唱得灵巧的。 （ ）3、民族管弦乐龙腾虎跃的感情色彩是欢快、热烈的。。</p><p>2、第1课 同一首歌课 题1、同一首歌（第1课时）课 型综合课教 学目 标1、能够用有感情的声音演唱同一首歌，能够背唱我的祖国的主题。2、能够为歌曲创造性地设计演唱形式3、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。教学重点能喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。教学难点能够用和谐的声音演唱歌曲同一首歌教学方法综合法、演唱法、聆听法 教学用具多媒体教学过程教师活动学生活动一、组织教学二、新课教学三、课后延伸四、小结师播放轻松地音乐欢迎学生新学期的第一。</p><p>3、妈妈格桑拉,同学们 还记得这首歌吗？,世上只有妈妈好,歌名：妈妈格桑拉,你们知道“妈妈格桑拉”是什么意思吗？,“格桑拉”是一句藏语 “格桑”表示幸福，“拉” 表示对人的尊敬， “妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。,歌曲分析：,妈妈格桑拉 1.是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。 2.2/4拍， 3.歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。,歌曲的速度是,快速 中速 稍慢,想一想,歌曲的情绪是,欢快地 深情地,回答：,稍慢 深情地 同学们太棒了！,三、有感情地朗读歌词,歌词： 爬到你的肩上，能说悄悄话 依在你的怀里，就到了家 牵着你的手，风雨不。</p><p>4、一二三四歌教案教学目标 1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱一二三四歌，知道这首歌的音乐体裁。 2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，愿意参加班级音乐会的活动。 3、能力发展目标：对这首歌进行编创活动，培养创新能力。 教学分析 一二三四歌 一二三四歌是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。 一。</p><p>5、第 1 页 共 7 页 人音版六年级小学音乐第十一册人音版六年级小学音乐第十一册 20XX20XX 年第年第 一学期教学计划一学期教学计划 小学音乐第十一册 20XX 年第一学期教学计划 一 教材分析 本学期共有六课 分别是 同一首歌 草原 牧歌 多彩的美洲 芬芳茉莉 神奇的 童话 劳动的歌 其中演唱歌曲让学生接触并 了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲 并配以群体的音乐活动 如齐唱 合。</p><p>6、人音版六年级第二单元,妈妈格桑拉,歌曲分为二个乐段,第一乐段,叙述（,）,速度（,）,声音（,）,力度（,）,第二乐段,抒发（,）,速度（,）,声音（,）,力度（,）,歌曲分为二个乐段,第一乐段,叙述（,浓浓的母子情深，唱出对妈妈的依恋,）,速度（,稍慢,）,声音（,轻柔,）,力度（,弱,）,第二乐段（,转为了。</p>