人音版小学音乐五年级下册

人音版小学音乐五年级下册Tag内容描述：<p>1、小学五年级第十册音乐教案小学音乐第十册教学进度表教学进度周内容课时时间一复习上学期的知识 2二第1课 2三第2课 2四第3课 2五编创与活动2六第4课 2七期中复习； 期中考核；2八第5课 2九第6课 2十第7课 2十一第8课 2十二编创与活动2十三第9课 2十四编创与活动2十五我喜欢音乐会2十六期末复习； 期末考核2全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。</p><p>2、课题 授课人：包尔海乡中心学校 哈斯也提 请你猜歌名 学习目标： 1、活泼、欢畅的歌声演唱歌曲铃儿响叮当 。 2、通过歌曲铃儿响叮当的训练，让同学们 体验到歌曲的美感。 讨论 1、歌曲是几拍子？什么演唱形式？ 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 合唱 活泼欢快、自信乐观 歌曲简介 铃儿响叮当是一首圣诞歌曲 ，作者是比尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小朋友坐在马拉的雪橇上，不畏风 雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随 着清脆的马铃声回荡在山野 第一段旋律变得宽阔 ，表现。</p><p>3、侗族源于古百越族系，秦汉时由百越西欧 中的一支长江支流沅水向西南迁移，现主要居 住在贵州、湖南和广西等地。人口约为300万 人。 风雨桥 侗族大歌 侗 寨 鼓 楼 侗 族 文 化 三 大 宝 切 分 节 奏 跳 动的 火 苗， 伴随我们 把歌 唱 迷人的 火塘， 迷人的 火塘 迷人的 火塘，迷人的 火塘。</p><p>4、迷人的火塘 人教版第十册 5 5 32 1 2 2 1 6 5 5 5 61 2 3 5 5 3 2 1 民族风情介绍 侗族同胞在喜庆节日的晚上， 升起篝火在火塘的四周唱歌跳 舞，抒发他们对生活的憧憬， 火塘象征着欢乐的时光。 这是侗家的风俗。 初听迷人的火塘提问： 1 这首歌曲表达了怎样的情感 ？速度怎样？ 2 这首歌曲是几拍子？ 优美 中速 4/4拍 第二遍听音乐指挥 第三遍听音乐 注意第七 、八小节的曲谱 1 3 3 1 2 1 2 2 1 6 3 2 3. 5 2 3 . 迷人的 火塘， 迷人 的 火塘， 啊， 啊， 音乐小知识 切分音 XX X XX. 教唱：学生随琴默唱 轻唱 教唱歌曲 自己读谱 随琴唱。</p><p>5、双音练习 4 3 2 6 5 4 3 5 43 2 3 4 5 4 3 34 50 4 3 V 2 6 5 4 3 5 43 20 50 50 50 3 . 4 3 2 6 5 4 3 5 43 2 3 4 5 4 3 34 50 4 3 V 2 6 5 4 3 5 43 20 50 50 50 3 . 2 1 7 2 3 2 1 3 21 7 7 6 7 2 1 12 30 2 1 V . . . 7 2 3 2 1 3 21 70 70 60 70 10 50 10 50 . . . . . . . . X X X XX 咚 咚 咚 气气 有几个部分？有几个乐句。</p><p>6、义务教育课程标准实验教科书 小 学 音 乐 (五年级下) 铃儿响叮当 燕伟 新课学习 歌曲学习第一部分第二部分高声部低声部音乐欣赏 歌曲简简介 铃儿响叮当是一首圣诞歌曲 ，作者是比尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小朋友坐在马拉的雪橇上，不畏风 雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴 随着清脆的马铃 声回荡在山野 讨论 1、歌曲是几拍子？ 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 活泼欢快、自信乐观 第一段旋律起伏较大，形象地描绘了 雪橇在不平的山路上跃滑下的情景。 第二段旋律变得。</p><p>7、飘舞的雪花 2 4 3 雪花的歌 2 2 4 4 3 3 3 3 3 0 5 5 6 7 1 1 1 1 1 0 1 = F 2 2 4 4 3 3 3 3 3 0 5 5 6 7 1 1 1 1 1 0 5| 5 3 2 1|5 | 5 3 2 1 |6 | 6 4 3 2 | 5 5 5 5| 6 5 4 2 | 1 | 冲 破 大风 雪，我们 坐在雪橇 上，快 奔驰过田 野， 我们 欢笑又歌 唱 年 轻的伙伴们， 精神多爽 朗， 鞭儿 抽得 啪啪 响啊 马儿 快快 跑。 5 | 5 32 1 | 5 5 5 | 5 3 2 1 | 6 6 |6 4 3 2 |7 5 5 |5 5 4 2 |3 1 雪 橇 1 1 1 | 1 1 1 |1 2 1 2 | 1 | 1 1 1 1 | 1 3 333 | 3 2 2 1。</p><p>8、风雨桥 火塘 鼓楼 美丽 侗乡 丶 侗族诗的家乡，歌的海洋 侗族大歌 多声部合唱持续的长音 众低独高 张庄小学 张聪聪 迷人的火塘 切 分 音 3 3 1 2 52 3. 2221 6 5 1 2. 侗 家 啊的 晚 上， 最迷人的 是 火 塘， 1 11 2 1 6 1. 223 2165 1 6. 弹起那 琵 琶 琴声在火 塘边 飞扬。 1= G 4/4 优美、抒情地 四种切分音的关系 XXX是 X X X的时值缩短 XX X. 是 X X.的节奏密集 板凳节奏 4/4 X x x x 强 弱 次强 弱 3556 533 5. 1333 1 6 1 3. 2 2 3 32 3. 52 3- 3 5.1 2. 32 3. 52 3. 1 3 3 1 2 2 ________ _________ G G F 结课 结课 同学们这节。</p><p>9、四川歌曲 学习目标： 1、情感目标：感受我国西南少数民族热情好 客的民歌风格，并对我国少数民族音乐产 生喜爱之情。 2、能力目标：运用视听法，合作探究等方法 让学生学会歌曲并掌握好节奏。 3、知识目标：能够用自然圆润而富有弹性的 声音来演唱歌曲，并能背唱歌曲。 教学重点：用欢快圆润而富有弹性的声 音来演唱歌曲。 教学难点：掌握好切分音这种节奏型。 自学指导一 初听歌曲，感受歌曲的情绪？速度？及歌 词所唱的内容？ 欣赏歌曲 自学指导一 初听歌曲，感受歌曲的情绪？速度？及歌 词所唱的内容？ 情绪： 速度： 歌词内容： 欢快。</p>