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人音版音乐五年级上册第2课
教学目标。教学目标。1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄。准确表达歌曲感情。教学难点。教学难点。最普遍的解释是。2.认识和分析歌曲叙事的方式。1.欣赏并演唱歌曲。感受并表现歌曲的情绪。
人音版音乐五年级上册第2课Tag内容描述:<p>1、嘎达梅林教学目标:1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄,学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点:准确表达歌曲感情。教学难点:长音的保持。教学手段:讨论法、视唱法。教材分析:对“嘎达梅林”的解释,最普遍的解释是:“嘎达”是英雄的名字,“梅林”是王府中一个职位很低的官名。也有人解释为:英雄的名字叫那达木德,又名孟亥山,蒙古族人,1892年生,1931年牺牲。“嘎达”是幼子的意思,“梅林”是官衔。总之,对“ 嘎达梅林”的解释还。</p><p>2、歌唱二小放牛郎教学目标1.通过欣赏、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事迹,从中受到情绪的感染,接受爱国主义的思想教育。2.认识和分析歌曲叙事的方式。3.以情带声,用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点1.欣赏并演唱歌曲,感受并表现歌曲的情绪。2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌词连贯地聆听和记忆。教学过程一、导入新课1.讲述英雄的故事。欣赏英雄儿女视频片段。2.学生说一说自己知道的小英雄故事。二、欣赏歌曲1.师:同学们知道吗?音乐也能给我们讲述许多感人的故事。今天,我们就。</p><p>3、我怎样长大教学目标:1、学会唱我怎样长大,并从中体验到合唱的乐趣。2、随乐表演。教学难点:引导学生理解音乐,大胆地用各种方式进行表演展示。教学过程:一、导入学唱歌曲我怎样长大。1、好听的旋律让我们回到了童年的快乐时光,虽然我们对过去充满了留恋,但心里还是想快快长大的。怎样才能长大呢?我们来听一听小树和蓝天的对话就知道了!听完后请同学们告诉我,小树的成长需要什么?聆听歌曲第一遍。2、谁能来说一说,小树的成长需要什么?(不怕风沙,不怕雨打,越过春夏秋冬,这样就会长大。)如果学生想不起来,师再唱一遍,说明。</p><p>4、嘎达梅林教学目标:1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄,学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点:准确表达歌曲感情。教学难点:长音的保持。教学手段:讨论法、视唱法。教材分析:对“嘎达梅林”的解释,最普遍的解释是:“嘎达”是英雄的名字,“梅林”是王府中一个职位很低的官名。也有人解释为:英雄的名字叫那达木德,又名孟亥山,蒙古族人,1892年生,1931年牺牲。“嘎达”是幼子的意思,“梅林”是官衔。总之,对“ 嘎达梅林”的解释还。</p>