人音版音乐五年级上册第7课

人音版音乐五年级上册第7课Tag内容描述：<p>1、乘雪橇教学目标：1、熟悉、记住主题旋律，知道旋律的走向，并知道全曲一共变奏了三次。2、感受爵士乐风格的变奏。3、通过拍手、打击乐参与，体验模拟第二乐段的声响，感受乘雪橇的欢乐场景。教学重点：1、通过律动、哼唱等熟悉主题旋律。2、第二乐段的模拟声响。教学难点：感受三个变奏的异同及爵士乐风格的变奏。教学过程：1、全曲感受阶段。第一次聆听第一乐段，学生跟教师做恒拍感受乐曲欢快的感觉。第二次全曲聆听，并带上动作（从头开始逐步往下做恒拍）在每次主题出现的时候。2、揭题。让学生猜想这首欢快的乐曲在表现什么情景？可。</p><p>2、迎来春色换人间教学目标：1、通过欣赏，使学生了解戏曲音乐的一般常识，逐步培养学生学习戏曲音乐的兴趣。2、欣赏京剧豫剧选段，帮助学生了解其音调和风格特点，逐步了解一些民间音乐语言。教学重点：听赏作品。教学难点： 戏曲音乐对塑造人物形象、刻画人物性格的作用。教学方法： 导学达标法听唱法、解说、听赏、阅读。学具准备：风琴，放音器材。教学过程：一、揭示课题:导语：大家知道，我国的水墨丹青在世界上是独树一帜的，同样，戏曲也是我国特有的一种戏剧形式。外国人把它叫做“中国歌剧”，它具有悠久的历史。它将文学、舞蹈、。</p><p>3、雪花带来冬天的梦教学目标：1、认知目标：感受歌曲中弱起小节、附点节奏、变化音等运用所营造的效果，并用歌声加以表达。同时了解其中渗透的冬眠知识。2、情感目标：在歌曲演唱中表现出对小动物的亲切和关怀；体会大自然的美丽神奇，激发学生热爱生活的情感。3、技能目标：能用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。并用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中不同乐段的情绪、意境。教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。教学难点：1、唱好歌曲中的变化音#2和弱起小节。2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别。</p><p>4、迎来春色换人间教学目标：1、通过欣赏，使学生了解戏曲音乐的一般常识，逐步培养学生学习戏曲音乐的兴趣。2、欣赏京剧豫剧选段，帮助学生了解其音调和风格特点，逐步了解一些民间音乐语言。教学重点：听赏作品。教学难点： 戏曲音乐对塑造人物形象、刻画人物性格的作用。教学方法： 导学达标法听唱法、解说、听赏、阅读。学具准备：风琴，放音器材。教学过程：一、揭示课题:导语：大家知道，我国的水墨丹青在世界上是独树一帜的，同样，戏曲也是我国特有的一种戏剧形式。外国人把它叫做“中国歌剧”，它具有悠久的历史。它将文学、舞蹈、。</p><p>5、乘雪橇教学目标：1、熟悉、记住主题旋律，知道旋律的走向，并知道全曲一共变奏了三次。2、感受爵士乐风格的变奏。3、通过拍手、打击乐参与，体验模拟第二乐段的声响，感受乘雪橇的欢乐场景。教学重点：1、通过律动、哼唱等熟悉主题旋律。2、第二乐段的模拟声响。教学难点：感受三个变奏的异同及爵士乐风格的变奏。教学过程：1、全曲感受阶段。第一次聆听第一乐段，学生跟教师做恒拍感受乐曲欢快的感觉。第二次全曲聆听，并带上动作（从头开始逐步往下做恒拍）在每次主题出现的时候。2、揭题。让学生猜想这首欢快的乐曲在表现什么情景？可。</p><p>6、堆雪人教学目标：1、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置， 并做到声部的和谐与统一。3、将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。4、在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。教学难点：1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。2、学生对新歌能进行创造性的综合表演。教学过程： (一)学生随音乐声进教室，师生问好。(二)新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。1、一个降号调的音阶练习。2、从三度音程练习入手练唱合唱部。</p><p>7、堆雪人教学目标：1、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置， 并做到声部的和谐与统一。3、将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。4、在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。教学难点：1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。2、学生对新歌能进行创造性的综合表演。教学过程： (一)学生随音乐声进教室，师生问好。(二)新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。1、一个降号调的音阶练习。2、从三度音程练习入手练唱合唱部。</p><p>8、雪花带来冬天的梦教学目标：1、认知目标：感受歌曲中弱起小节、附点节奏、变化音等运用所营造的效果，并用歌声加以表达。同时了解其中渗透的冬眠知识。2、情感目标：在歌曲演唱中表现出对小动物的亲切和关怀；体会大自然的美丽神奇，激发学生热爱生活的情感。3、技能目标：能用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。并用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中不同乐段的情绪、意境。教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。教学难点：1、唱好歌曲中的变化音#2和弱起小节。2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别。</p>