人音版音乐五下京调

人音版音乐五下京调Tag内容描述：<p>1、京韵 京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类， 就是我们所说的四大行当： 生：男性正面形象。可分为：老生、小生、娃娃生 ，还有文生和武生。 旦：女性正面形象。可分为：青衣、花旦、武旦、 老旦。 净：性格鲜明的男性人物。可分为：花脸、武花脸 。 丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。可分为：文 丑、武丑。女的可叫丑旦。 “净角”和“丑角”两大类人物形象脸谱用的较多。生、 旦角很少用。 生旦净丑 生角 旦角 净角 丑角 脸谱是京剧特有的舞台化妆艺术，主色一般 象征某个人物的品质、性格。 红脸表示忠勇正直,如：关羽。 白脸。</p><p>2、京调,京调是顾冠仁于1960年根据京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族管弦乐队。乐曲采用清脆明亮的竹笛领奏，模拟人们熟悉的京剧唱腔，配以轻快流畅的伴奏音型，构思别具一格，表现了一种欢快喜悦、生动活泼的情趣。,西皮流水,西皮流水是京剧的一种声腔板式。 西皮的曲调活泼、欢快，唱腔刚劲有力、节奏紧凑，非常适合表现欢乐跳跃、坚定、愤懑的情绪。西皮流水板的叙述性强，适合表现慷慨激昂的情绪。 代表作品。</p><p>3、老 生 小 生,旦,旦行；指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格活泼的叫花旦。,净行：指“大花脸”，也就是有脸谱的角色。,丑行：指诙谐滑稽或奸诈小人。,京剧四大行当,生、 旦、 净、 丑。,京胡、京二胡、笛子、唢呐、月琴、三弦、笙、琵琶。,京剧的脸谱,京剧的脸谱是表现人物的面貌、性格、品质、年龄等综合特征的道具。京剧的脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰。</p><p>4、京韵,京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生：男性正面形象。可分为：老生、小生、娃娃生，还有文生和武生。旦：女性正面形象。可分为：青衣、花旦、武旦、老旦。净：性格鲜明的男性人物。可分为：花脸、武花脸。丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。可分为：文丑、武丑。女的可叫丑旦。“净角”和“丑角”两大类人物形象脸谱用的较多。生、旦角很少用。,生旦净丑,生角,旦角,净角,丑角,脸。</p><p>5、京调,听一听这段音乐是我国哪一个剧种的音乐？你还听过哪些有名的选段？,说说国粹京剧,京剧是中国的“国粹”，1840年前后形成于北京，已有200多年的历史，京剧是综合性表演艺术，集唱（唱歌）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）为一体，现在仍是具有全国影响的大剧种。,京剧人物行当的划分,生,旦,净,丑,生角包括:黑,白,灰须生及部分不带胡须的小生.一般指男性演员，画面上这个叫老生。</p><p>6、京 调 ,京剧行当,京剧“四功”,唱功,念白,表演,武打,京剧脸谱,锣鼓伴奏,京剧苏三起解的唱段。,京剧也时尚,susan说 陶喆,Oh Susan离开了洪洞县 将身来在大街前 未曾开言心内惨 过往的君子听我言 Susan离了洪洞县 挂了个牌子在那大街前 被那凶恶群众包围 稍微 等一下 过往的君子请你听我言 哪一位去我南京转 与我那三郎把信转 就说Susan把命断来生变一只狗一只。</p><p>7、,1,京调,-,2,-,3,京剧行当,-,4,京剧“四功”,唱功,念白,表演,武打,-,5,京剧脸谱,-,6,锣鼓伴奏,-,7,-,8,-,9,-,10,-,11,京剧苏三起解的唱段。,-,12,京剧也时尚,susan说陶喆,OhSusan离开了洪洞县将身来在大街前未曾开言心内惨过往的君子听我言Susan离了洪洞县挂了个牌子在那大街前被那凶恶群众包围稍微等一下过往的君。</p><p>8、音乐欣赏京调 教育目标： 1、学生收集京剧资料，进行介绍和交流，体验自主学习的喜悦 欣赏京调相关的京剧片段，了解京剧的“四项工作”和“四项功夫” 3 .了解京剧颜谱在表现人物性格中的作用，可以识别京剧的主要伴奏乐器。 4 .积极参加本课的一系列欣赏、模仿、表演等创造性的音乐活动，体验京剧这一传统剧的艺术魅力。 教育内容： 京调是根据京剧西皮原版和西皮流水音改编的民族管弦乐曲。 乐曲采用。</p><p>9、音乐鉴赏 京调 教学目标 1 学生搜集有关京剧的资料 进行介绍和交流 体验自主学习的快乐 2 结合欣赏 京调 及相关京剧片断 知道京剧的 四大行当 与 四大工夫 3 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用 能辨识京剧的主要伴奏乐器 4 能积极主动地参与本课的一系列欣赏 模仿和表演等富有创造性的音乐活动 体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力 教学内容 京调 是根据京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族管弦。</p><p>10、京 调 成华小学 李林 锣 鼓 经 v： | 0锵 0锵 | 0锵 锵锵 | v： 锵 |锵 | 锵 | 锵 | 锵 | 锵 | 锵 | 锵 | 锵 | 0 | 锵 | 0 | 锵 | 主 题 音 乐 vB：2/4 vA：2/4 主 题 音 乐 特 点 v：欢快活泼 俏皮 v：舒展流畅 沉稳 音 乐 片 段 v：故乡是北京 （歌曲） v：苏三起解 （京剧选段） 主 题 音 乐 vB：2/4 vA：2/4 引子尾声 曲 式 结 构 竹 笛 民 族 管 弦 乐 京 调 活泼 清新 流畅 京调中京剧元素的体现 v1.京剧唱段的运用 v2.京剧伴奏乐器(打击乐器)的穿插使用。</p><p>11、人音版五年级音乐下册 教学目标 1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式 、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富 有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生 对京剧脸谱艺术的欣赏能力。 2.聆听京调，表演蝈蝈和蛐蛐、我是中 国人，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的 浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。 歌曲说明了一个什么道理？ 你觉得这首歌与我们以前学的歌曲 有什么不同吗？ 要踏踏实实做事，不能浮夸，要做一个诚 实的人。 这首歌曲是将京剧元素和儿童歌曲融合在 一起，形成一首京韵儿歌。具有诙谐、幽 默、像京。</p><p>12、京剧“四大行当” 生 旦 净 丑 老生、小生、武生、娃娃生 文丑、武丑 “花脸”脸画彩图的各种角色 青衣、花旦、刀马旦、老旦 生旦 净 丑 京剧脸谱 红色-表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽. 蓝色-表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦. 黑色-表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公. 白色-代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操. 绿色-代表顽强,暴躁的人物形象.如:武天虬. 黄色-代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都. 紫色-表现刚正,稳练,沉着的人物. 金,银色-表现各种神怪形象. 唱 京剧“四功” 念做打 演 唱 念 白 舞蹈性的表演 。</p>