人员能力素质模型
行政人员能力素质模型。1.1 行政人员胜任素质分级定义。1.行政人员职业素养分级定义。表9-1 行政人员职业素养定义表。我在某大型电力企业做素质模型项目。1)专业技术人员素质与能力培训教程。第六章 专业技术人员的职业素质。第七章 专业技术人员的知识素质与学习能力。素质模型的建立 第四部分。能力素质模型。
人员能力素质模型Tag内容描述:<p>1、人员素质辞典二零零六年十一月态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心6.06组织承诺个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈5.06灵活性5.07人际交往5.08自控能力5.09自信心思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集4.05学习领悟领导能力1.01团队领导1.02战略规划专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调领导能力管理能力思维能力专业素质个人特。</p><p>2、行政人员能力素质模型11 行政人员胜任素质分级定义1行政人员职业素养分级定义职业素养是指职业内在的规范和要求,是员工在任职过程中表现出来的综合品质。对行政人员而言,其职业素养主要体现在服务意识、主动性、进取心、诚信意识、成本意识、廉洁自律性和团队意识等方面,其定义如表9-1所示。表9-1 行政人员职业素养定义表素质名称定义服务意识在工作中善于站在对方立场上考虑问题,具有满足对方需求的意识主动性指在日常工作中不需要他人指派,能够主动承担相应的工作进取心指一个人希望更好地完成工作或达到某一绩效标准的持续性欲望。</p><p>3、员工素质模型项目感悟2010-11-11 09:16:52|分类: 管理篇 |标签: |字号大中小订阅 最近一个多月,我在某大型电力企业做素质模型项目,由于之前没有做过,摸着石头过河,小心复小心啊。当然,功课还是要做的,首先应需要前期与各层级的优秀员工进行沟通,主要是进行BEI结构化访谈,从他们成功中找出隐藏在冰山下的素质。人们经常讲到能力,能力分为显性和隐性两部分,显性主要是知识和技能要素,即任职资格内容;隐性主要是成就动机、价值观和自我控制等,即素质,更多是从天生的角度去思考。通过对近30个员工(15个中层管理者)进行访谈。</p><p>4、第五讲 员工素质模型及其建立,主要内容,第一部分:有关素质的研究 第二部分:素质与绩效之间的关系研究 第三部分:素质模型的建立 第四部分:素质模型举例 第五部分:素质模型案例介绍,第一部分 有关素质研究,一、问题的提出,对企业来讲,是选人重要还是培养人重要?(盖洛普的优势理论与微软的选人策略) 在员工的价值创造过程中,到底是哪些因素在起作用?绩效的高低到底是由什么决定的?个人能力与绩效结果之间为什么会出现差异?(学历不等于知识,知识不等于能力,能力不等于绩效) 如何全面地认识员工?什么是素质?决定素质的因素。</p><p>5、市场推广类人员素质辞典市场推广类人员素质模型市场推广类人员的素质模型如下:权重素质名称胜任等级信息收集4归纳思维3创新能力3沟通能力3积极主动3人际交往3市场推广类素质模型思维能力:归纳思维、创新能力、信息收集个人特质:人际交往、沟通能力、积极主动目 录4.04信息收集34.03归纳思维34.01创新能力45.02沟通能力55.04积极主动65.07人际交往7。</p><p>6、能力素质模型,-HR必备,目录,能力素质模型概述 能力素质模型在人力资源管理中的应用 某某中央平台能力素质模型库 某某中央平台各岗位能力素质要求,能力是实现业绩所需知识、才干、个人品质和技能的综合,能力是指员工有效地履行某一具体职位时所需具备的一系列基本特点和行为模式 能力通过可观察及衡量的行为和结果进行表现 具体而言,能力是实现业绩所需的知识、才干、个人品质和技能的综合,能力,技能:重复运用知识及才干的结果,知识:从经验、学习及观察中发展及获得的信息,才干:从事脑力或体力活动及工作的内在潜力,个人品质:展现员工。</p><p>7、工程类人员素质辞典二零零六年十一月工程类人员素质模型工程类人员的素质模型如下:权重素质名称胜任等级沟通能力4组织协调4敬业精神3责任心3计划执行3诚信正直3成本意识3工程类人员素质模型管理能力:组织协调、计划执行专业素质:成本意识态度品质:敬业精神、责任心、诚信正直个人特质:沟通能力目 录5.02沟通能力32.05组织协调36.02敬业精神46.05责任心52.01计划执行66.01诚信正直63.01成本意识7。</p><p>8、目录策略规划(Strategic planning)3定义:能清楚定义出企业长期、未来导向的经营目标,并据此建立执行计划,和协调整合及管理控制资源之活动。3成就导向(Achievement orientation)5定义:重视具体的成效与表现,设法将工作做好。能够设定标准(包括个人过去的表现、客观的指标、竞争对手的表现或前所未有的绩效目标)来挑战自我,以追求更佳的表现。5分析性思考(Analytical thinking)7定义:能够将问题情境分成较小的部分,逐步探究问题情境所显示的意涵,包括有系统地将各部分的问题情境组织起来;比较各部分间不同的特征;分辨出。</p><p>9、目录策略规划(Strategic planning)3定义:能清楚定义出企业长期、未来导向的经营目标,并据此建立执行计划,和协调整合及管理控制资源之活动。3成就导向(Achievement orientation)5定义:重视具体的成效与表现,设法将工作做好。能够设定标准(包括个人过去的表现、客观的指标、竞争对手的表现或前所未有的绩效目标)来挑战自我,以追求更佳的表现。5分析性思考(Analytical thinking)7定义:能够将问题情境分成较小的部分,逐步探究问题情境所显示的意涵,包括有系统地将各部分的问题情境组织起来;比较各部分间不同的特征;分辨出。</p>